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企业家创业动因和障碍的主成分分析模型
被引量：
2
1
作者
冯炜
申恩平
《沈阳工业大学学报》
EI
CAS
2003年第2期161-164,共4页
归集了新企业形成前期,企业家创业的动机和障碍,驱动因素主要有投资、创新、独立、地位、经济利益和市场机会;障碍因素主要是缺少资源、税费高、经营困难.并运用主成分分析模型,描述了准企业家的特征,以及两种因素的权重.
关键词
企业家
创业动机
创业障碍
主成分分析模型
行为指标
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职称材料
创业企业家资源禀赋的理论探讨
被引量：
14
2
作者
彭华涛
谢科范
《软科学》
CSSCI
2005年第5期12-13,26,共3页
分析了创业企业家资源禀赋的重要性,分别探讨了创业企业家资源禀赋与创业资本积累、创业机会认知、创业决策选择的辨证关系,勾勒了相关逻辑关系图,建立了资源禀赋与创业机会、创业企业家、创业决策的协调机制,并给出了详细说明。
关键词
创业企业家
资源禀赋
创业机会
创业决策
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职称材料
创业教育与就业教育、创新教育的关系辨析
被引量：
70
3
作者
曹扬
邹云龙
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第2期199-202,共4页
大学生创业教育在体制的强有力推动下,已经在高等院校全面展开。与创业教育设计、实施密切相关的,是对创业教育与就业教育和创新教育两对关系的认识。创业教育和就业教育都是围绕学生人生和职业发展而存在的,二者相互依存,强烈互补,因...
大学生创业教育在体制的强有力推动下,已经在高等院校全面展开。与创业教育设计、实施密切相关的,是对创业教育与就业教育和创新教育两对关系的认识。创业教育和就业教育都是围绕学生人生和职业发展而存在的,二者相互依存,强烈互补,因此需要一个面向综合的新观念去协调、整合这些教育实践。同时,创业教育不应过多地承担创新教育的任务,使之成为一种无所不包的教育。创业教育要按照它的本来面目,在恰当、具体而清晰的范围内组织开展并获得应有的专业化积累。
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关键词
大学生
创业教育
就业教育
创新教育
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职称材料
题名
企业家创业动因和障碍的主成分分析模型
被引量：
2
1
作者
冯炜
申恩平
机构
杭州商学院工商管理分院
沈阳工业大学管理学院
出处
《沈阳工业大学学报》
EI
CAS
2003年第2期161-164,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目(70072025)
文摘
归集了新企业形成前期,企业家创业的动机和障碍,驱动因素主要有投资、创新、独立、地位、经济利益和市场机会;障碍因素主要是缺少资源、税费高、经营困难.并运用主成分分析模型,描述了准企业家的特征,以及两种因素的权重.
关键词
企业家
创业动机
创业障碍
主成分分析模型
行为指标
Keywords
entrepreneur
's
start
-
ups
intention
barriers
mathematical
statistics.
分类号
F272.91 [经济管理—企业管理]
C933 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
创业企业家资源禀赋的理论探讨
被引量：
14
2
作者
彭华涛
谢科范
机构
武汉理工大学管理学院
出处
《软科学》
CSSCI
2005年第5期12-13,26,共3页
基金
国家自然科学基金项目(70273033)
文摘
分析了创业企业家资源禀赋的重要性,分别探讨了创业企业家资源禀赋与创业资本积累、创业机会认知、创业决策选择的辨证关系,勾勒了相关逻辑关系图,建立了资源禀赋与创业机会、创业企业家、创业决策的协调机制,并给出了详细说明。
关键词
创业企业家
资源禀赋
创业机会
创业决策
Keywords
start
-
up
entrepreneur
resource
natural
quality
start
-
up
chance
start
-
up
decision
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
创业教育与就业教育、创新教育的关系辨析
被引量：
70
3
作者
曹扬
邹云龙
机构
东北师范大学教育学部
吉林工程技术师范学院招生就业处
东北师范大学思想政治教育研究中心
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第2期199-202,共4页
基金
教育部人文社会科学研究项目(11YJC710083)
吉林省教育厅人文社科"十二五"规划课题(吉教科合字[2014]号413)
吉林省教育科学"十二五"规划项目(GH13339)
文摘
大学生创业教育在体制的强有力推动下,已经在高等院校全面展开。与创业教育设计、实施密切相关的,是对创业教育与就业教育和创新教育两对关系的认识。创业教育和就业教育都是围绕学生人生和职业发展而存在的,二者相互依存,强烈互补,因此需要一个面向综合的新观念去协调、整合这些教育实践。同时,创业教育不应过多地承担创新教育的任务,使之成为一种无所不包的教育。创业教育要按照它的本来面目,在恰当、具体而清晰的范围内组织开展并获得应有的专业化积累。
关键词
大学生
创业教育
就业教育
创新教育
Keywords
Undergraduate
Student
entrepreneur
Education
start
-
up
Education
Creational
Education
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
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1
企业家创业动因和障碍的主成分分析模型
冯炜
申恩平
《沈阳工业大学学报》
EI
CAS
2003
2
下载PDF
职称材料
2
创业企业家资源禀赋的理论探讨
彭华涛
谢科范
《软科学》
CSSCI
2005
14
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职称材料
3
创业教育与就业教育、创新教育的关系辨析
曹扬
邹云龙
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014
70
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