期刊文献+
共找到38篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
工程教育背景下的产学研合作教育模式研究 被引量:25
1
作者 邰枫 高国华 +1 位作者 宋广清 朱红 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第10期175-177,237,共4页
产学研合作教育是提高学生实践能力的重要途径之一,该校十分重视产学研合作教育模式的研究。在国家要求进一步加强实践教学的背景下,高等教育应力图回归工程教育,加强产学研合作教育,提高学生的创新实践能力。论文分析了该校目前的产学... 产学研合作教育是提高学生实践能力的重要途径之一,该校十分重视产学研合作教育模式的研究。在国家要求进一步加强实践教学的背景下,高等教育应力图回归工程教育,加强产学研合作教育,提高学生的创新实践能力。论文分析了该校目前的产学研合作教育模式,提出了实践贯穿的产学研合作教育模式,并对这种模式的运行进行了实践探索。 展开更多
关键词 工程教育 产学研合作教育 实践教学
下载PDF
未来技术学院建设:未来技术领军人才培养 被引量:15
2
作者 林健 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期40-50,共11页
本文着重讨论未来技术学院建设的首要目标任务——培养具有前瞻性和全球视野,能够引领未来技术发展的创新型科技领军人才。未来技术领军人才培养与卓越工程人才培养的本质区别既源于未来技术学科所具有的不同于工程学科的主要特征,也源... 本文着重讨论未来技术学院建设的首要目标任务——培养具有前瞻性和全球视野,能够引领未来技术发展的创新型科技领军人才。未来技术领军人才培养与卓越工程人才培养的本质区别既源于未来技术学科所具有的不同于工程学科的主要特征,也源于对未来技术领军人才培养目标的高定位。为此,聚焦这些区别,本文重点讨论以下六方面:学科专业/方向确定、培养目标和培养标准制定、人才培养模式创新、课程和教学改革、研学产协同育人、国际合作育人等,以期为相关院校开展未来技术学院建设提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 未来技术学院 领军人才培养 培养目标 培养标准 人才培养模式 课程和教学 研学产协同育人 国际合作育人
原文传递
信息技术专业群校企行政协同育人模式的探索与实践 被引量:3
3
作者 柴方艳 薛永三 卢长鹏 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2019年第1期83-86,共4页
校政行企协同育人是职业院校产教融合人才培养的重要模式,参与育人的各方不断强化“发展共同体”合作理念,结合专业与主流产业发展优势,搭建协同育人平台,创设协同育人机制,学校与协同单位共商育人大计、共担育人责任、共享合作成果,实... 校政行企协同育人是职业院校产教融合人才培养的重要模式,参与育人的各方不断强化“发展共同体”合作理念,结合专业与主流产业发展优势,搭建协同育人平台,创设协同育人机制,学校与协同单位共商育人大计、共担育人责任、共享合作成果,实现合作主体互惠互利、合作共赢。 展开更多
关键词 信息技术 校企行政 协同育人
下载PDF
高等学校服务北京的产学研合作教育模式研究 被引量:2
4
作者 邰枫 高国华 +2 位作者 朱红 宋广清 陈美娟 《中国现代教育装备》 2012年第15期88-91,共4页
分析了北京工业大学产学研合作教育模式的发展进程,凝练出服务北京的产学研合作教育模式。此外,依托"卓越工程师教育培养计划"的平台,对部分专业与企业合作的方式进行了分析。
关键词 产学研合作 卓越计划 实习 实践能力
下载PDF
地方应用型本科院校校企协同育人路径探索
5
作者 王潇雅 张晓倩 《系统仿真技术》 2021年第1期69-72,共4页
如何通过校企协同育人,为地方区域经济发展培养高素质应用型人才,已成为地方应用型本科院校发展过程中面临的重要问题。基于校企协同育人视角,分析地方应用型本科院校校企协同育人的现状,从协同育人驱动机制、实践机制、协调机制、制约... 如何通过校企协同育人,为地方区域经济发展培养高素质应用型人才,已成为地方应用型本科院校发展过程中面临的重要问题。基于校企协同育人视角,分析地方应用型本科院校校企协同育人的现状,从协同育人驱动机制、实践机制、协调机制、制约机制等四个方面探索校企深度合作,实现协同育人的有效路径。 展开更多
关键词 应用型本科院校 企业 协同育人 路径
下载PDF
地方本科高校产学合作协同育人模式的研究与实践——以大庆师范学院为例 被引量:23
6
作者 成宝芝 徐权 陈立勇 《齐鲁师范学院学报》 2019年第5期15-21,共7页
地方本科高校是我国高等教育体系中承担应用型人才培养的主要力量,如何更好地培养经济社会发展需要的应用型人才成为地方本科高校办学面临的主要问题之一。文章以大庆师范学院产教融合、校企合作人才培养为例,对当前的产学合作协同育人... 地方本科高校是我国高等教育体系中承担应用型人才培养的主要力量,如何更好地培养经济社会发展需要的应用型人才成为地方本科高校办学面临的主要问题之一。文章以大庆师范学院产教融合、校企合作人才培养为例,对当前的产学合作协同育人现状和存在的问题进行了分析和探讨,并提出了地方本科高校进行产学合作协同育人基本思路和措施,旨在为地方本科高校应用型人才的培养提供借鉴。 展开更多
关键词 地方本科高校 产教融合 校企合作 协同育人 人才培养
下载PDF
校企合作教育券方案研究
7
作者 姚朝霞 《价值工程》 2014年第20期230-232,共3页
当前我国大力推行工学结合、校企合作人才培养模式,本文分析了合作现状和存在的主要问题,创新提出合作教育券方案,该方案内含了利益共享机制、互评机制和动力机制。
关键词 校企合作 长效机制 合作教育券
下载PDF
我国高职院校与企业联合办学的问题探析
8
作者 刘旭东 刘莹 《吉林工程技术师范学院学报》 2017年第1期24-26,共3页
联合办学是高职院校提高人才综合素质的根本途径,也是当前我国职业教育改革的主要方向。通过对高职教育与企业联合办学的必要性和存在问题的分析,提出高职院校与企业联合办学的主要途径和建议,以期为高校培养应用性人才提供有益借鉴。
关键词 高职院校 企业 联合办学
下载PDF
校企合作教育模式运行机制建设的探索 被引量:26
9
作者 苟建华 《浙江教育学院学报》 2010年第2期45-50,共6页
校企合作是培养应用型人才的重要途径。现行校企合作教育在保障机制、合作观念、组织运作等方面都存在问题。要解决这些问题,在政府层面须建立校企合作教育的促进保障机制,在学校层面须建立校企合作的主动适应与调节机制,在企业层面须... 校企合作是培养应用型人才的重要途径。现行校企合作教育在保障机制、合作观念、组织运作等方面都存在问题。要解决这些问题,在政府层面须建立校企合作教育的促进保障机制,在学校层面须建立校企合作的主动适应与调节机制,在企业层面须建立校企合作的内在需求机制。 展开更多
关键词 高校 企业 校企合作教育 运行机制
下载PDF
试论职业院校校企合作教育的理论基础 被引量:10
10
作者 李璐 《湖北成人教育学院学报》 2012年第5期159-160,F0003,共3页
校企合作是职业教育发展的必由之路,校企合作被赋予了四个方面的内涵,校企合作教育是其中最核心的内涵。本文在区分校企合作与校企合作教育的基础上,着重梳理并简要阐述了校企合作教育的五大理论基础。
关键词 校企合作教育 理论基础
下载PDF
突破产学合作教育难题 探索人才培养新模式 被引量:8
11
作者 罗秋兰 蔡青 秦福利 《高教发展与评估》 2007年第6期104-108,共5页
探讨如何充分利用校企资源优势,寻找、协调和巩固学校、企业、学生三方利益的结合点,创新合作教育模式,突破产学合作教育实施难题,培养综合素质高的复合型、应用型人才。
关键词 创新 产学合作教育 模式
下载PDF
民办高职“2+1”人才培养模式下校企合作办学机制的研究 被引量:7
12
作者 张学林 陈凤琴 王新忠 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第6期164-167,共4页
研究了国外几种典型的校企合作教育模式和国内目前校企合作的发展现状,以构建江西科技职业学院的计算机网络技术专业"2+1"人才培养模式(即2年在校学习,1年在企业顶岗实习)下的校企合作办学的机制为主要内容,通过近3年的探索... 研究了国外几种典型的校企合作教育模式和国内目前校企合作的发展现状,以构建江西科技职业学院的计算机网络技术专业"2+1"人才培养模式(即2年在校学习,1年在企业顶岗实习)下的校企合作办学的机制为主要内容,通过近3年的探索、研究、实践、反馈和总结,介绍了校企合作机制的形成、措施、存在的问题和改进的建议。 展开更多
关键词 校企合作教育 有机结合 构建机制
下载PDF
高校校企协同育人新发展格局构建研究 被引量:5
13
作者 胡敏沪 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2022年第8期153-156,共4页
校企协同育人新发展格局具有参与主体更加多元、方向上更加精准、空间上更加开放、功能上更加互补、机制上更加联动等鲜明特征。基于出场逻辑、基本逻辑、内在逻辑、现实逻辑,形成高等院校构建校企协同育人新发展格局的生成逻辑。在新... 校企协同育人新发展格局具有参与主体更加多元、方向上更加精准、空间上更加开放、功能上更加互补、机制上更加联动等鲜明特征。基于出场逻辑、基本逻辑、内在逻辑、现实逻辑,形成高等院校构建校企协同育人新发展格局的生成逻辑。在新形势下,需要建构服务“双循环”的校企协同育人开放体系、形成同向同行的一体化协同育人格局、创设充分激发校企协同育人活力的动力体系、依托项目式推动校企协同育人向纵深发展,从而形成构建校企协同育人新发展格局的实践路径。 展开更多
关键词 高校 校企协同育人 新发展格局 生成逻辑 实践路径
下载PDF
新建地方本科院校校企合作育人机制探讨 被引量:6
14
作者 杨红梅 陈畅子 姜海翔 《高教学刊》 2015年第16期141-142,共2页
校企合作育人是新建地方本科院校发展的必然之路。长期稳定的校企合作育人机制的构建是高校的研究课题。本文总结了国内校企育人模式,构建了适应新建地方本科校企合作育人机制,并提出新建本科校企合作育人的对策。
关键词 新建地方本科院校 校企合作育人 机制
下载PDF
校企合作教育新模式的实践探索——基于应用型本科人才培养 被引量:5
15
作者 蔡志奇 《西北医学教育》 2012年第6期1086-1088,共3页
阐述了应用型本科院校开展校企合作教育的一种新模式——"订单式培养环节"的概念与内涵,介绍了这种模式在应用型本科专业的实施过程及效果,总结了该模式实践探索的经验,并对其运行机制、质量保障机制等方面进行了探讨。
关键词 校企合作教育 订单式培养环节 应用型本科
下载PDF
校企合作育人视角下酒店管理概论课程改革实践探究——以湖南人文科技学院为例 被引量:1
16
作者 肖霞 王海松 《湖南人文科技学院学报》 2023年第2期112-116,共5页
校企合作育人是实现本科院校人才培养向应用型转变的重要举措,如何在教书育人中进行校企合作,受到学界广泛关注。对旅游管理专业核心课程酒店管理概论进行班级试点改革对比研究和实证分析,结果表明:学生在知识点了解程度的8个问项中,除... 校企合作育人是实现本科院校人才培养向应用型转变的重要举措,如何在教书育人中进行校企合作,受到学界广泛关注。对旅游管理专业核心课程酒店管理概论进行班级试点改革对比研究和实证分析,结果表明:学生在知识点了解程度的8个问项中,除了“酒店安全管理”外,均存在显著的组间差异;在教学满意度测评的3个维度上均存在显著的组间差异。据此,校企合作课堂有利于提升学生对课程知识点的了解程度,也有利于提高学生对教学的满意度,进而提升学生对专业和行业的归属感。 展开更多
关键词 校企合作育人 酒店管理概论 课程改革
下载PDF
应用型本科院校校企合作教育的误区与反思 被引量:4
17
作者 蔡志奇 《高等理科教育》 2014年第6期20-24,共5页
校企合作教育对于促进人才培养与社会人才需求对接、提升应用型本科人才培养质量具有重要意义。文章从认识层面、管理层面、操作层面分析了目前应用型本科校企合作教育的误区,提出了强化校企合作教育的措施,包括:提高认识水平和重视程度... 校企合作教育对于促进人才培养与社会人才需求对接、提升应用型本科人才培养质量具有重要意义。文章从认识层面、管理层面、操作层面分析了目前应用型本科校企合作教育的误区,提出了强化校企合作教育的措施,包括:提高认识水平和重视程度,强化顶层设计;完善管理体系建设;严格把关培养方案,注重课程体系与内容的建设;强化专兼职教师队伍的建设;加强过程管理;建立健全质量监控体系。 展开更多
关键词 应用型本科 校企合作教育 误区 措施
下载PDF
基于视频交互平台的地下工程施工校企协同育人教学研究
18
作者 梅华 陈高 +1 位作者 彭浩明 肖贯中 《福建建筑》 2023年第3期144-148,共5页
地下工程施工存在教学内容明显滞后、教学互动性差和课程实践性强的问题,采用现有课程教学模式,无法达到预期的教学效果。探索通过调研,对课程教学内容进行重构与动态更新,建立短视频资源库,在教学过程中引入视频交互平台进行教学实践... 地下工程施工存在教学内容明显滞后、教学互动性差和课程实践性强的问题,采用现有课程教学模式,无法达到预期的教学效果。探索通过调研,对课程教学内容进行重构与动态更新,建立短视频资源库,在教学过程中引入视频交互平台进行教学实践活动。针对课程各教学知识模块,采用在线视频预习与线下翻转课堂的混合式教学模式;对于深基坑法等重要知识模块,选用典型实际在建项目进行全过程驱动式追踪学习模式;对于一些重难点知识点,邀请企业人员进行现场直播式教学模式。同时,对于课程教学改革提出多元化的综合成绩考核体系,反馈教学效果,并进行分析,改进不足。 展开更多
关键词 地下工程施工 校企协同育人 短视频 交互平台
下载PDF
“1+X”证书制度下会计人才现代学徒制人才培养模式研究 被引量:3
19
作者 常平平 《工业技术与职业教育》 2022年第6期77-81,共5页
现代学徒制的试点经验,进一步证实了其在高职人才培养过程中的重要性。随着现代学徒制在全国范围的全面推广,高职院校会计专业也在积极推进现代学徒制人才培养模式改革,但在具体实践过程中,存在诸如试点企业参与度较低、培养标准缺失、... 现代学徒制的试点经验,进一步证实了其在高职人才培养过程中的重要性。随着现代学徒制在全国范围的全面推广,高职院校会计专业也在积极推进现代学徒制人才培养模式改革,但在具体实践过程中,存在诸如试点企业参与度较低、培养标准缺失、制度规范不到位等突出问题。对此,结合试点经验及实践研究,提出通过优化现代学徒制的宏观政策调控、寻找适合的校企合作单位、构建现代学徒制人才培养模式、嵌入“X”证书考核评价标准等举措,将“1+X”证书制度有效嵌入会计人才现代学徒制人才培养模式,发挥两者合力,进而培养适销对路的复合型技术技能型会计人才。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 现代学徒制 校企合作育人机制 会计人才培养模式 课证融通
下载PDF
独立学院校企合作育人模式创新研究——以浙江海洋大学东海科学技术学院为例 被引量:2
20
作者 王世来 随付国 《浙江海洋大学学报(人文科学版)》 2019年第1期90-94,共5页
作为我国高等教育体系的重要组成部分,独立学院在推动高等教育办学主体多元化、培养现代化建设需要的合格人才等方面发挥着重要作用。校企合作育人是独立学院促进人才培养质量提升的一种重要方式。本文在分析目前国内独立学院校企合作... 作为我国高等教育体系的重要组成部分,独立学院在推动高等教育办学主体多元化、培养现代化建设需要的合格人才等方面发挥着重要作用。校企合作育人是独立学院促进人才培养质量提升的一种重要方式。本文在分析目前国内独立学院校企合作育人重要性的基础上,结合所在学院开展校企合作育人工作的情况,剖析了运用"3+1"合作育人模式促进人才培养质量提升的措施及取得成效。 展开更多
关键词 独立学院 校企合作育人 "3+1"合作育人模式 措施
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部