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现场工程师培养背景下高职新能源专业教师工程能力培养路径研究——以陕西国防工业职业技术学院为例
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作者 朱可宁 赵熹 +2 位作者 冯帆 张靖雯 张俊红 《时代汽车》 2024年第16期109-111,共3页
职业院校是国家培养技术技能型人才的基地,直接关系国家制造业的创新发展。在现场工程师培养的背景下,高职新能源专业教师工程能力培养是重中之重。文章以陕西国防工业职业技术学院为依托,基于比亚迪现场工程师联合培养项目,对高职院校... 职业院校是国家培养技术技能型人才的基地,直接关系国家制造业的创新发展。在现场工程师培养的背景下,高职新能源专业教师工程能力培养是重中之重。文章以陕西国防工业职业技术学院为依托,基于比亚迪现场工程师联合培养项目,对高职院校新能源专业教师工程实践能力培养路径和机制进行实际调研和分析,制定标准体系,优化培养路径,健全发展与保障机制,归纳总结形成一套新能源专业教师工程实践能力提升标准体系,打造高职新能源专业教师工程实践能力提升的“陕西国防模式”,为陕西高职新能源专业教师工程实践能力培养提供理论参考。 展开更多
关键词 现场工程师 工程实践能力 高职院校 新能源专业教师 技术技能
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应用型本科院校大学物理课程模块化教学改革研究 被引量:6
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作者 刘毅 王振力 《职业技术》 2017年第10期87-88,91,共3页
素质全面、实践能力突出的各专业领域的应用型人才,对国民经济的发展和科学技术的进步起着至关重要的作用。通过模块化教学改革,可以更有针对性地设置教学内容,充分利用学时,减少推导环节,重视学生实际应用和工程实践能力的培养,让大学... 素质全面、实践能力突出的各专业领域的应用型人才,对国民经济的发展和科学技术的进步起着至关重要的作用。通过模块化教学改革,可以更有针对性地设置教学内容,充分利用学时,减少推导环节,重视学生实际应用和工程实践能力的培养,让大学物理课程在应用型人才的培养过程中发挥更积极的作用。 展开更多
关键词 模块化教学改革 教学理念更新 科学素养 工程实践能力
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新工科背景下的测控专业实践教学改革
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作者 白洁 汤晓君 《教育教学论坛》 2023年第39期53-56,共4页
学校在新工科建设和工程教育专业认证的推行过程中,学生的工程实践能力始终是短板。按照测控专业培养目标,结合学生及用人单位的反馈意见,提出了提升工程实践能力的实践改革措施。采用教学案例和项目驱动详解的方式,将思想政治教育作为... 学校在新工科建设和工程教育专业认证的推行过程中,学生的工程实践能力始终是短板。按照测控专业培养目标,结合学生及用人单位的反馈意见,提出了提升工程实践能力的实践改革措施。采用教学案例和项目驱动详解的方式,将思想政治教育作为学生选题的切入点,既激发了学生选题的兴趣,又加强了学生对专业课程知识的理解与应用。这对于学生建立完整的测量系统、提升工程素养和实际工程能力具有承前启后的作用。实践表明,教学效果良好。 展开更多
关键词 新工科建设 工程教育专业认证 工程实践能力 项目驱动 人体姿态检测
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高职院校青年教师实践技能培养途径研究
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作者 张世凭 姜自莲 刘薇 《实验科学与技术》 2013年第3期128-131,共4页
解析了工程实践技能等概念的内涵,通过开发青年教师工程实践技能培训教学模块,设置以考取技能等级证书为考核目标,组织实施工程实践技能培训,探索和实践了青年教师工程实践技能培养的有效途径,并针对一些普遍性问题提出了对策。
关键词 青年教师 工程实践技能 培养途径 研究
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非洲鲁班工坊项目建设、发展策略及管理政策研究 被引量:27
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作者 吕景泉 《职业教育研究》 2021年第5期10-17,共8页
鲁班工坊,是中国职业教育的国际品牌,是服务“一带一路”的国家战略。文章在阐释鲁班工坊的核心要义、品牌价值的基础上,详细解析了非洲鲁班工坊建设历程、空间布局、专业布局和发展策略,以及非洲鲁班工坊的建设原则、政策保障,并从中... 鲁班工坊,是中国职业教育的国际品牌,是服务“一带一路”的国家战略。文章在阐释鲁班工坊的核心要义、品牌价值的基础上,详细解析了非洲鲁班工坊建设历程、空间布局、专业布局和发展策略,以及非洲鲁班工坊的建设原则、政策保障,并从中非产能合作的高质量融合、中国职业教育的高质量发展视角,对非洲鲁班工坊项目建设的重大意义进行了深度思考。 展开更多
关键词 鲁班工坊 工程实践创新项目(EPIP) 非盟《2063年愿景》 发展策略 国家战略 重能强技
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基于工程实践创新项目(EPIP)的职业技能训练课程建设——以埃塞俄比亚鲁班工坊为例 被引量:2
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作者 刘海培 闫虎民 +1 位作者 郝立果 钟平 《职业教育研究》 2022年第10期16-21,共6页
工程实践创新项目(EPIP)是基于工程实践案例的职业教育模式。为服务“一带一路”建设,践行EPIP模式的国际化路径,基于EPIP教学模式的埃塞俄比亚鲁班工坊教学平台,从工程认知、工程实践、自主创新层面进行项目化职业技能训练课程研究,以... 工程实践创新项目(EPIP)是基于工程实践案例的职业教育模式。为服务“一带一路”建设,践行EPIP模式的国际化路径,基于EPIP教学模式的埃塞俄比亚鲁班工坊教学平台,从工程认知、工程实践、自主创新层面进行项目化职业技能训练课程研究,以工程案例与教学过程相对接、项目设计与工程实践相融合、模块创新与能力提升相对应的课程教学方案,探索了一种应用于职业技能训练课程教学中的标准化进阶式EPIP教学模式,满足国际交流与教学需求,打造标杆鲁班工坊,为中国职业教育的创新发展提供了新的思路。 展开更多
关键词 工程实践创新项目(EPIP) 鲁班工坊 职业教育 职业技能训练课程
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基于工程实践创新项目的《机电设备维修与维护》课程与技能大赛衔接研究 被引量:1
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作者 王亮 李蕊 沈晓斌 《科技视界》 2020年第27期115-117,共3页
本文是根据自身学校情况和特点结合多年教学改革和指导技能比赛的经验,对基于工程实践创新项目的《机电设备维修与维护》课程提出与技能大赛相衔接的教学研究。
关键词 工程实践创新项目 技能大赛 课程
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