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“新工科”视域下的高等工程教育改革路径初探
被引量：
22
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作者
鲍静
潘勇
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2021年第8期76-80,共5页
党的十八大以来,教育主管部门适时提出大力发展和推进“新工科建设”的要求和号召。目前我国高等工程教育中存在培养理念与当前的产业变化、未来发展需求不相匹配,课程设置刚性固化,培养过程逐渐封闭等问题。文章提出将思想政治教育贯...
党的十八大以来,教育主管部门适时提出大力发展和推进“新工科建设”的要求和号召。目前我国高等工程教育中存在培养理念与当前的产业变化、未来发展需求不相匹配,课程设置刚性固化,培养过程逐渐封闭等问题。文章提出将思想政治教育贯穿高等工程人才培养过程始终、调整专业设置、更新专业课程内容、加强校企协同合作人才培养的改革路径。
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关键词
新工科
高等工程教育
专业建设
实践教学
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题名
“新工科”视域下的高等工程教育改革路径初探
被引量：
22
1
作者
鲍静
潘勇
机构
南京工业大学安全科学与工程学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2021年第8期76-80,共5页
基金
2019年江苏省高校毕业生就业创业研究课题“新时代高校毕业生就业工作模式创新研究——以南京工业大学为例”(JCKT-B-2019401)
2020年度南京工业大学党建与思想政治教育研究课题“新时代高校毕业生就业工作创新路径探索”(SZ20200202)。
文摘
党的十八大以来,教育主管部门适时提出大力发展和推进“新工科建设”的要求和号召。目前我国高等工程教育中存在培养理念与当前的产业变化、未来发展需求不相匹配,课程设置刚性固化,培养过程逐渐封闭等问题。文章提出将思想政治教育贯穿高等工程人才培养过程始终、调整专业设置、更新专业课程内容、加强校企协同合作人才培养的改革路径。
关键词
新工科
高等工程教育
专业建设
实践教学
Keywords
new
engineering
engineering
education
in
higher
education
specialty
construction
practice
teaching
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
“新工科”视域下的高等工程教育改革路径初探
鲍静
潘勇
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2021
22
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