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工程教育认证背景下的专业课程建设与教学改革——以信号与系统课程为例
被引量：
2
1
作者
高志奇
李春明
《中国教育技术装备》
2021年第22期50-52,共3页
工程教育认证要求专业课教学关注学生的参与度和学习成效。信号与系统是电子信息工程专业的核心课程之一,根据工程教育认证的要求进行课程建设和教学改革,通过优化教学目标和教学内容、建设在线开放课程、开展混合式教学实践、对学生进...
工程教育认证要求专业课教学关注学生的参与度和学习成效。信号与系统是电子信息工程专业的核心课程之一,根据工程教育认证的要求进行课程建设和教学改革,通过优化教学目标和教学内容、建设在线开放课程、开展混合式教学实践、对学生进行全面评价和考核等具体措施,加强学生的参与度,提高课程的教学质量。信号与系统课程的相关建设措施对于工程教育认证背景下的其他专业课程建设具有借鉴意义。
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关键词
工程教育认证
信号与系统
混合式教学
课程建设
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职称材料
新工科背景下毕业设计选题质量反馈评价定量方法探索
2
作者
吕建勋
郭玉柱
+2 位作者
袁海斌
刘颖异
袁海文
《中国教育技术装备》
2021年第22期60-63,共4页
中国工程教育认证标准对于毕业设计(论文)选题提出明确要求,如何有效评价毕业设计选题质量对于新工科背景下的毕业设计教学质量提高具有重要意义。提出一种基于综合赋权法的毕业设计题目选题质量评价方法,并在检测系进行实践。实践表明...
中国工程教育认证标准对于毕业设计(论文)选题提出明确要求,如何有效评价毕业设计选题质量对于新工科背景下的毕业设计教学质量提高具有重要意义。提出一种基于综合赋权法的毕业设计题目选题质量评价方法,并在检测系进行实践。实践表明,该方法可以有效提供选题质量定量评价反馈,为毕业设计教学质量提高提供服务。
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关键词
工程教育认证
毕业设计(论文)
选题质量评价
层次分析法
熵权法
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职称材料
题名
工程教育认证背景下的专业课程建设与教学改革——以信号与系统课程为例
被引量：
2
1
作者
高志奇
李春明
机构
内蒙古工业大学信息工程学院
出处
《中国教育技术装备》
2021年第22期50-52,共3页
基金
内蒙古工业大学教学改革研究资助项目“面向工程教育认证的信号与系统课程建设”(基金编号:2018205)
内蒙古工业大学混合式教学示范课程建设项目
内蒙古自治区在线开放课程建设项目。
文摘
工程教育认证要求专业课教学关注学生的参与度和学习成效。信号与系统是电子信息工程专业的核心课程之一,根据工程教育认证的要求进行课程建设和教学改革,通过优化教学目标和教学内容、建设在线开放课程、开展混合式教学实践、对学生进行全面评价和考核等具体措施,加强学生的参与度,提高课程的教学质量。信号与系统课程的相关建设措施对于工程教育认证背景下的其他专业课程建设具有借鉴意义。
关键词
工程教育认证
信号与系统
混合式教学
课程建设
Keywords
engineering
education
certi
fi
cation
signals
and
systems
blended
teaching
courses
construction
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新工科背景下毕业设计选题质量反馈评价定量方法探索
2
作者
吕建勋
郭玉柱
袁海斌
刘颖异
袁海文
机构
北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院
出处
《中国教育技术装备》
2021年第22期60-63,共4页
基金
北京航空航天大学重点教育改革项目“定性定量结合的自动化专业本科毕业设计教学质量评价体系研究”。
文摘
中国工程教育认证标准对于毕业设计(论文)选题提出明确要求,如何有效评价毕业设计选题质量对于新工科背景下的毕业设计教学质量提高具有重要意义。提出一种基于综合赋权法的毕业设计题目选题质量评价方法,并在检测系进行实践。实践表明,该方法可以有效提供选题质量定量评价反馈,为毕业设计教学质量提高提供服务。
关键词
工程教育认证
毕业设计(论文)
选题质量评价
层次分析法
熵权法
Keywords
engineering
education
certi
fi
cation
graduation
design(thesis)
evaluation
of
the
topics
quality
analytic
hierarchy
process
entropy
method
分类号
G642.477 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
工程教育认证背景下的专业课程建设与教学改革——以信号与系统课程为例
高志奇
李春明
《中国教育技术装备》
2021
2
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职称材料
2
新工科背景下毕业设计选题质量反馈评价定量方法探索
吕建勋
郭玉柱
袁海斌
刘颖异
袁海文
《中国教育技术装备》
2021
0
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职称材料
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