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土木工程专业学生解决复杂工程问题能力的培养——基于事故案例分析的课程教学探索
1
作者
李永华
陈宝魁
吴斯亮
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024年第8期180-184,共5页
以“土木工程电算实训”课程为例,以工程事故案例为载体,将培养学生解决复杂工程问题实践能力嵌入课程目标体系。采用实验仿真方式实施教学,培养学生综合运用力学原理将工程案例合理抽象化,建立正确的力学分析模型及设定合理的边界条件...
以“土木工程电算实训”课程为例,以工程事故案例为载体,将培养学生解决复杂工程问题实践能力嵌入课程目标体系。采用实验仿真方式实施教学,培养学生综合运用力学原理将工程案例合理抽象化,建立正确的力学分析模型及设定合理的边界条件的能力,同时培养学生全面掌握工程问题及把控关键工程问题的能力。最后以学生学习效果为中心构建课程教学评价体系,多年来的教学实践表明该方法能充分培养学生独立思考的能力,有助于学生将碎片化的知识点融会贯通。
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关键词
复杂工程问题
工程认证
事故案例
实验教学
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职称材料
新工科背景下的专业课教学探讨
被引量：
2
2
作者
李启民
王建
《教育教学论坛》
2022年第22期153-156,共4页
专业课教学是本科教学活动中的一项重要内容。通过分析新工科建设任务与专业课特点,在调查研究工科大学生专业课学习兴趣的基础上,探讨将科研工作与专业课教学相结合、启发大学生创造性思维的教学方法;阐述将工程实践,特别是将工程事故...
专业课教学是本科教学活动中的一项重要内容。通过分析新工科建设任务与专业课特点,在调查研究工科大学生专业课学习兴趣的基础上,探讨将科研工作与专业课教学相结合、启发大学生创造性思维的教学方法;阐述将工程实践,特别是将工程事故分析与处理案例融入专业课教学中,以及提高大学生分析实际问题和解决实际问题能力的做法与体会。研究表明,该教学方法可使学生一并圆满完成新工科教育中基本知识、实践能力、创新精神三个层面的任务。
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关键词
工程教育
专业课教学
工程事故案例
能力提升
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职称材料
题名
土木工程专业学生解决复杂工程问题能力的培养——基于事故案例分析的课程教学探索
1
作者
李永华
陈宝魁
吴斯亮
机构
南昌大学工程建设学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024年第8期180-184,共5页
基金
国家自然科学基金项目(51168037)
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2019-016)
南昌大学课程思政示范建设课程项目(JG202028)。
文摘
以“土木工程电算实训”课程为例,以工程事故案例为载体,将培养学生解决复杂工程问题实践能力嵌入课程目标体系。采用实验仿真方式实施教学,培养学生综合运用力学原理将工程案例合理抽象化,建立正确的力学分析模型及设定合理的边界条件的能力,同时培养学生全面掌握工程问题及把控关键工程问题的能力。最后以学生学习效果为中心构建课程教学评价体系,多年来的教学实践表明该方法能充分培养学生独立思考的能力,有助于学生将碎片化的知识点融会贯通。
关键词
复杂工程问题
工程认证
事故案例
实验教学
Keywords
complex
engineering
problems
engineering
certification
engineering
accident
cases
experimental
teaching
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新工科背景下的专业课教学探讨
被引量：
2
2
作者
李启民
王建
机构
中国地质大学〔北京〕水资源与环境学院
西南科技大学土木工程与建筑学院
出处
《教育教学论坛》
2022年第22期153-156,共4页
基金
2020年度中国地质大学(北京)本科教育质量提升计划建设项目“教学改革专项‘地基与基础’”(KCSZ202014)。
文摘
专业课教学是本科教学活动中的一项重要内容。通过分析新工科建设任务与专业课特点,在调查研究工科大学生专业课学习兴趣的基础上,探讨将科研工作与专业课教学相结合、启发大学生创造性思维的教学方法;阐述将工程实践,特别是将工程事故分析与处理案例融入专业课教学中,以及提高大学生分析实际问题和解决实际问题能力的做法与体会。研究表明,该教学方法可使学生一并圆满完成新工科教育中基本知识、实践能力、创新精神三个层面的任务。
关键词
工程教育
专业课教学
工程事故案例
能力提升
Keywords
engineering
education
teaching
of
professional
courses
engineering
accident
cases
ability
improvement
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
土木工程专业学生解决复杂工程问题能力的培养——基于事故案例分析的课程教学探索
李永华
陈宝魁
吴斯亮
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
新工科背景下的专业课教学探讨
李启民
王建
《教育教学论坛》
2022
2
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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