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《现代汉语词典》名词释义中语言与百科信息的选择与呈现
1
作者
于屏方
杜家利
《辞书研究》
2024年第1期37-44,I0001,I0002,共10页
语文词典与百科词典被认为是两种基本的词典类型。而在词典编纂实践中,语文词典的释义中经常会出现数量不等的百科信息。文章以普通名词中的具体名词类为研究对象,分析它们在《现代汉语词典》相关版本释义中语言信息与百科信息的选择与...
语文词典与百科词典被认为是两种基本的词典类型。而在词典编纂实践中,语文词典的释义中经常会出现数量不等的百科信息。文章以普通名词中的具体名词类为研究对象,分析它们在《现代汉语词典》相关版本释义中语言信息与百科信息的选择与呈现。文章秉承认知语言学关于词义的观点,认为词义具有百科知识的特点。因此,语文词典释义的语文性与百科性并不是一个“是与否”的性质问题,而是“多或少”的程度问题。词典编纂者需要做的工作是根据释义需要、词典类型以及词典用户的需求,采取“自下而上”的方法,以底层义场为基本模块,确定载义和辨义的必需信息和冗余信息。
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关键词
名词
释义
语言信息
百科信息
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职称材料
百科知识以图式形式在话语理解过程中的作用
被引量：
1
2
作者
李佐文
潘桂娟
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2005年第1期42-46,共5页
Sperber & Wilson的关联理论认为话语理解的过程实质上是认知的推理过程,这种推理是非论证性的。百科知识是这一过程的重要参与因素,它以图式的形式储存在人脑长时记忆中。受话者百科知识的结构制约着受话者认知语境的选择和构建,...
Sperber & Wilson的关联理论认为话语理解的过程实质上是认知的推理过程,这种推理是非论证性的。百科知识是这一过程的重要参与因素,它以图式的形式储存在人脑长时记忆中。受话者百科知识的结构制约着受话者认知语境的选择和构建,从而制约着话语的理解。文章先对图式和话语理解的一般过程及参与因素进行简要概述,然后重点分析话语理解者的百科知识结构在选择和构建最佳相关语境过程中的重要作用,最后阐述百科知识以图式形式对话语理解的作用对外语教学的启示。
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关键词
百科知识
图式
话语理解过程
认知语境的选择
外语教学
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职称材料
论跨联推理及百科信息对该过程的制约力
被引量：
2
3
作者
叶慧君
李佐文
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2006年第6期13-16,共4页
跨联是话语理解过程中最常见的语言现象之一。跨联假设是这一类话语理解过程中必不可少的环节,影响跨联假设构建过程的因素有很多。文章通过对英汉两种语料的对比分析探讨跨联推理的构建过程及百科信息对这一过程的的制约力。
关键词
跨联推理
关联理论
百科信息
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职称材料
关联理论在大学英语口语教学中的应用
被引量：
1
4
作者
彭军
《云梦学刊》
2008年第2期147-149,共3页
学生口语课上普遍存在两个问题:学生百科信息和词汇信息不足。解决这两个问题的方法有两种:一是提供充足而真实的语言输入,扩大学生记忆中可提取的百科信息,提高学生的理解能力;二是增加学生的心理词汇,扩大学生的词汇信息。
关键词
关联理论
关联理论交际观
百科信息
词汇信息
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职称材料
基于关联理论的新升本科院校大学英语阅读教学
5
作者
丁晓静
《凯里学院学报》
2014年第2期166-169,共4页
通过对新升本科院校非英语专业学生的教学观察和实验,分析得出不利于他们英语阅读能力提高的主要因素,对此,在关联理论的指导下对大学英语阅读教学提出相应的改进方法,提高教学质量的同时,提高学生的跨文化阅读能力,最终取得跨文化交际...
通过对新升本科院校非英语专业学生的教学观察和实验,分析得出不利于他们英语阅读能力提高的主要因素,对此,在关联理论的指导下对大学英语阅读教学提出相应的改进方法,提高教学质量的同时,提高学生的跨文化阅读能力,最终取得跨文化交际的成功。
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关键词
阅读教学
关联理论
词汇信息
百科知识
逻辑知识
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职称材料
谈百科信息在实现语篇隐性连贯中的作用
6
作者
章素平
刘娲路
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2009年第4期17-19,共3页
同显性连贯一样,隐性连贯也是语篇连贯的重要形式。在实现语篇隐性连贯的众多手段之中,百科信息就是其一。百科信息对语篇的隐性连贯作用机制在于它所蕴含的常规关系,以百科信息为基础进行的隐含前提推理和语境发展是促成隐性连贯的有...
同显性连贯一样,隐性连贯也是语篇连贯的重要形式。在实现语篇隐性连贯的众多手段之中,百科信息就是其一。百科信息对语篇的隐性连贯作用机制在于它所蕴含的常规关系,以百科信息为基础进行的隐含前提推理和语境发展是促成隐性连贯的有效方式。
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关键词
语篇
连贯
百科信息
推理
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职称材料
题名
《现代汉语词典》名词释义中语言与百科信息的选择与呈现
1
作者
于屏方
杜家利
机构
广东外语外贸大学中文学院
出处
《辞书研究》
2024年第1期37-44,I0001,I0002,共10页
基金
2022年广东省研究生教育创新计划项目“国际中文教育视域下汉硕外国留学生培养中的课程思政教学探索”(项目编号2022JGXM060)的阶段性成果。
文摘
语文词典与百科词典被认为是两种基本的词典类型。而在词典编纂实践中,语文词典的释义中经常会出现数量不等的百科信息。文章以普通名词中的具体名词类为研究对象,分析它们在《现代汉语词典》相关版本释义中语言信息与百科信息的选择与呈现。文章秉承认知语言学关于词义的观点,认为词义具有百科知识的特点。因此,语文词典释义的语文性与百科性并不是一个“是与否”的性质问题,而是“多或少”的程度问题。词典编纂者需要做的工作是根据释义需要、词典类型以及词典用户的需求,采取“自下而上”的方法,以底层义场为基本模块,确定载义和辨义的必需信息和冗余信息。
关键词
名词
释义
语言信息
百科信息
Keywords
nouns
dictionary
definition
language
information
encyclopedic
information
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
百科知识以图式形式在话语理解过程中的作用
被引量：
1
2
作者
李佐文
潘桂娟
机构
河北大学外国语学院
出处
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2005年第1期42-46,共5页
文摘
Sperber & Wilson的关联理论认为话语理解的过程实质上是认知的推理过程,这种推理是非论证性的。百科知识是这一过程的重要参与因素,它以图式的形式储存在人脑长时记忆中。受话者百科知识的结构制约着受话者认知语境的选择和构建,从而制约着话语的理解。文章先对图式和话语理解的一般过程及参与因素进行简要概述,然后重点分析话语理解者的百科知识结构在选择和构建最佳相关语境过程中的重要作用,最后阐述百科知识以图式形式对话语理解的作用对外语教学的启示。
关键词
百科知识
图式
话语理解过程
认知语境的选择
外语教学
Keywords
encyclopedic
information
schema
the
process
of
natural
language
understanding
a
choice
of
contexts
foreign
language
teaching
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
论跨联推理及百科信息对该过程的制约力
被引量：
2
3
作者
叶慧君
李佐文
机构
河北大学外国语学院
出处
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2006年第6期13-16,共4页
基金
河北省教育厅人文社会科学研究项目(Z20052001)
文摘
跨联是话语理解过程中最常见的语言现象之一。跨联假设是这一类话语理解过程中必不可少的环节,影响跨联假设构建过程的因素有很多。文章通过对英汉两种语料的对比分析探讨跨联推理的构建过程及百科信息对这一过程的的制约力。
关键词
跨联推理
关联理论
百科信息
Keywords
bridging
inference
relevance
theory
encyclopedic
information
分类号
H313 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
关联理论在大学英语口语教学中的应用
被引量：
1
4
作者
彭军
机构
湖南理工学院大学英语教学部
出处
《云梦学刊》
2008年第2期147-149,共3页
文摘
学生口语课上普遍存在两个问题:学生百科信息和词汇信息不足。解决这两个问题的方法有两种:一是提供充足而真实的语言输入,扩大学生记忆中可提取的百科信息,提高学生的理解能力;二是增加学生的心理词汇,扩大学生的词汇信息。
关键词
关联理论
关联理论交际观
百科信息
词汇信息
Keywords
relevance
theory
encyclopedic
information
lexical
information
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
基于关联理论的新升本科院校大学英语阅读教学
5
作者
丁晓静
机构
龙岩学院外国语学院
出处
《凯里学院学报》
2014年第2期166-169,共4页
基金
龙岩学院校立服务海西面上项目百名青年教师攀登项目成果之一
文摘
通过对新升本科院校非英语专业学生的教学观察和实验,分析得出不利于他们英语阅读能力提高的主要因素,对此,在关联理论的指导下对大学英语阅读教学提出相应的改进方法,提高教学质量的同时,提高学生的跨文化阅读能力,最终取得跨文化交际的成功。
关键词
阅读教学
关联理论
词汇信息
百科知识
逻辑知识
Keywords
reading
teaching
Relevance
Theory
lexical
information
encyclopedic
information
logical
information
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
谈百科信息在实现语篇隐性连贯中的作用
6
作者
章素平
刘娲路
机构
河北北方学院外国语学院
防灾科技学院外语系
出处
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2009年第4期17-19,共3页
基金
2007年河北省教育厅科研立项成果(S070910)
文摘
同显性连贯一样,隐性连贯也是语篇连贯的重要形式。在实现语篇隐性连贯的众多手段之中,百科信息就是其一。百科信息对语篇的隐性连贯作用机制在于它所蕴含的常规关系,以百科信息为基础进行的隐含前提推理和语境发展是促成隐性连贯的有效方式。
关键词
语篇
连贯
百科信息
推理
Keywords
text
coherence
encyclopedic
information
inference
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《现代汉语词典》名词释义中语言与百科信息的选择与呈现
于屏方
杜家利
《辞书研究》
2024
0
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职称材料
2
百科知识以图式形式在话语理解过程中的作用
李佐文
潘桂娟
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2005
1
下载PDF
职称材料
3
论跨联推理及百科信息对该过程的制约力
叶慧君
李佐文
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2006
2
下载PDF
职称材料
4
关联理论在大学英语口语教学中的应用
彭军
《云梦学刊》
2008
1
下载PDF
职称材料
5
基于关联理论的新升本科院校大学英语阅读教学
丁晓静
《凯里学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
6
谈百科信息在实现语篇隐性连贯中的作用
章素平
刘娲路
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2009
0
下载PDF
职称材料
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