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题名超越表征和计算:生成认知范式理论研究
被引量：3
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作者
周卓钊
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机构
湖南师范大学教育科学学院
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出处
《广州大学学报（社会科学版）》
2019年第4期121-128,共8页
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文摘
当前,心理学界出现了对以表征、计算为主要特征的传统认知范式的批判和挑战,其中生成认知范式是最为彻底、最具革命性的。因此,应该有机整合4E认知理论,实现对传统认知范式当中离身认知身心关系论、实验室研究定位、表征认知本质观、信息加工认知机制、"亚人"层次研究水平的彻底转向。生成认知范式致力于研究人的经验,提出调和人文科学和自然科学的方法论主张。目前,该范式已经发展出瓦雷拉自创生、诺伊感觉运动、赫托激进化、德耶格交互生成四种具有代表性的研究方案。文章对生成认知范式的是非功过进行了评述,认为未来还应该摈弃蕴含于此范式当中非此即彼的二歧思维,厘清研究中理论与实践的关系,建立更适于人的特有本质的研究方式,以推动心理学理论的健康发展。
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关键词
生成认知范式
认知心理学新范式
4E认知范式
反表征-计算主义联盟
理论研究
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Keywords
enactive cognitive paradigm
new paradigm of cognitive science
4E cognitive paradigm
Anti-representation-Computational Alliance
theoretical research
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分类号
B84-06
[哲学宗教—基础心理学]
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