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父亲参与养育在母亲情绪与3~6岁儿童情绪行为问题关联中的作用
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作者 黄永玲 李若瑜 +4 位作者 周杨 何海燕 彭春燕 王心柱 万宇辉 《中国妇幼卫生杂志》 2024年第4期31-36,共6页
目的 探讨父亲参与养育在母亲情绪状态与3~6岁儿童情绪行为问题关联中的调节作用,为提高母亲心理健康水平和促进儿童身心健康提供参考。方法 采用分层整群抽样方法,于2021年12月选取安徽省3个市36所幼儿园的6 111名3~6岁儿童为研究对象... 目的 探讨父亲参与养育在母亲情绪状态与3~6岁儿童情绪行为问题关联中的调节作用,为提高母亲心理健康水平和促进儿童身心健康提供参考。方法 采用分层整群抽样方法,于2021年12月选取安徽省3个市36所幼儿园的6 111名3~6岁儿童为研究对象。采用父母版困难与长处问卷评估3~6岁儿童的情绪行为问题,采用抑郁-焦虑-压力量表评估母亲情绪状态,采用父亲参与问卷评估父亲带养情况。结果 母亲情绪状态(压力、抑郁、焦虑)与3~6岁儿童情绪行为问题总分呈正相关(均P <0.001),与父亲参与养育得分呈负相关(均P <0.001);而父亲参与养育与3~6岁儿童情绪行为问题总分呈负相关(P<0.001)。控制相关混杂因素后,男童父亲参与养育在母亲情绪状态(压力、抑郁、焦虑)与儿童情绪行为问题关联中存在调节作用(均P <0.001),而女童父亲参与养育不存在调节作用(均P> 0.05)。结论 父亲参与养育在母亲情绪状态与3~6岁儿童情绪行为问题间起调节作用,特别是男童父亲参与养育的调节作用更为明显,应从保持母亲良好情绪状况和增加父亲参与养育2个方面着手,以预防3~6岁儿童情绪行为问题的发生。 展开更多
关键词 情绪行为问题 情绪症状 父亲带养 调节作用 3~6岁儿童
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学龄前儿童的同胞关系质量现状及其对情绪和行为问题的影响
2
作者 高红琼 方红英 +2 位作者 曹月婷 程妍 孟凡越 《中华全科医学》 2024年第9期1538-1541,共4页
目的了解学龄前儿童同胞关系现状,分析其对情绪和行为问题的影响,为儿童早期心理健康发展提供参考依据。方法采用分层随机整群抽样方法,于2022年4—6月在铜陵市三区一县抽取11所幼儿园多孩家庭1448名3~6岁儿童。采用儿童早期同胞关系质... 目的了解学龄前儿童同胞关系现状,分析其对情绪和行为问题的影响,为儿童早期心理健康发展提供参考依据。方法采用分层随机整群抽样方法,于2022年4—6月在铜陵市三区一县抽取11所幼儿园多孩家庭1448名3~6岁儿童。采用儿童早期同胞关系质量问卷(父母版)和儿童长处和困难问卷(SDQ,父母版)进行调查,由儿童监护人填写。结果1448名儿童同胞温暖得分为(3.725±0.658)分,同胞冲突得分为(3.453±0.675)分,同胞嫉妒得分为(3.770±0.796)分。大孩、年龄差≤5岁的儿童较易发生同胞冲突和同胞嫉妒。Logistic回归分析显示,与高分组相比,同胞温暖低分组(OR=2.015,95%CI:1.263~3.885)、同胞冲突中分组(OR=0.424,95%CI:0.258~0.697)和同胞嫉妒低分组(OR=0.387,95%CI:0.197~0.760)的儿童易发生情绪和行为问题(P<0.05)。结论本地区学龄前儿童同胞关系良好;同胞关系对学龄前儿童情绪和行为问题的发生有影响,应尽早干预。 展开更多
关键词 学龄前儿童 同胞关系 情绪和行为问题
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