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FEMA对美国应急管理教育的贡献与启示
被引量：
12
1
作者
陆继锋
曹梦彩
《防灾科技学院学报》
2017年第4期45-53,共9页
应急管理教育是应急管理体系的重要组成部分,事关应急能力提升。近年来,我国突发事件数量不断增多,公共安全形势严峻,考验政府应急管理能力。同时,我国的应急管理教育水平与实际需求存在较大差距。作为美国联邦政府的应急管理机构,FEMA...
应急管理教育是应急管理体系的重要组成部分,事关应急能力提升。近年来,我国突发事件数量不断增多,公共安全形势严峻,考验政府应急管理能力。同时,我国的应急管理教育水平与实际需求存在较大差距。作为美国联邦政府的应急管理机构,FEMA核心任务之一是鼓励和支持应急管理教育,并在应急知识普及、政府官员培训和专业与学位教育等方面做出了重要贡献。FEMA的实践表明,加强应急管理教育的顶层设计、推动应急管理培训、开展专业教育和实施系统的全民应急教育刻不容缓,以进一步提高我国的应急管理水平。
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关键词
应急管理
FEMA
应急管理教育
教育培训
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职称材料
新时期应急信息化人才培养路径探究——基于创新应急管理教育发展视角
被引量：
1
2
作者
程刚
游钦凉
+4 位作者
曹德胜
韦科顺
王天钦
王晔
张昊宇
《安全与环境工程》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期256-265,共10页
为加强新时期“全灾种,大应急”背景下应急管理能力现代化建设,基于中国知网数据库,利用VOSviewer软件表征了应急管理-信息化关联,从我国现代应急管理教育发展阶段演化、应急管理人才培养体系现状、应急管理学科建设发展现状3个方面系...
为加强新时期“全灾种,大应急”背景下应急管理能力现代化建设,基于中国知网数据库,利用VOSviewer软件表征了应急管理-信息化关联,从我国现代应急管理教育发展阶段演化、应急管理人才培养体系现状、应急管理学科建设发展现状3个方面系统性分析了我国应急管理人才培养现状,并基于创新应急管理教育发展视角,探究了新时期应急信息化人才的培养路径。结果表明:通过利用多学科交叉融合助力应急信息化革新、内涵式发展全面提升应急管理学科水平、需求牵引拓展应急管理课程体系规划等创新发展思路,打破学科壁垒,增强信息化技术对应急管理的支撑作用,可提升新时期应急信息化人才培养实效。
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关键词
新时期
应急信息化
人才培养路径
应急管理教育
多学科交叉融合
公共安全
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职称材料
应急管理类专业课程思政教学改革探索
被引量：
3
3
作者
李海君
郭继东
+1 位作者
安毓琪
刘京会
《中国教育技术装备》
2019年第22期86-88,共3页
课程思政通过专业课程教育教学协同思政育人,是实现新时代中国特色社会主义办学方向下立德树人根本目标的关键手段。以防灾科技学院应急管理类专业课程为研究对象,分析专业、课程建设等课程思政改革背景与可行性,并探讨该类专业课程教...
课程思政通过专业课程教育教学协同思政育人,是实现新时代中国特色社会主义办学方向下立德树人根本目标的关键手段。以防灾科技学院应急管理类专业课程为研究对象,分析专业、课程建设等课程思政改革背景与可行性,并探讨该类专业课程教学设计与教学改革、师资思政素养提升与学校政策制度保障方面的课程思政教改措施,为该类专业课程思政建设提供借鉴。
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关键词
应急管理
专业课程
课程思政
教学改革
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职称材料
风险社会视野下大学应急管理教育体系研究
被引量：
2
4
作者
鲍芳修
《科教导刊》
2022年第15期13-15,共3页
伴随风险社会的到来,公共危机呈现出不确定性、脱域性、非可见性、技术性等新特征,这使得风险感知、认知和识别的难度加大,大学应急管理教育变得愈发紧迫。当前高校应急管理教育在学科建设、人才培养、应急技能培训等方面已有推进,但仍...
伴随风险社会的到来,公共危机呈现出不确定性、脱域性、非可见性、技术性等新特征,这使得风险感知、认知和识别的难度加大,大学应急管理教育变得愈发紧迫。当前高校应急管理教育在学科建设、人才培养、应急技能培训等方面已有推进,但仍存在顶层规划缺乏、主体间合作不畅、应急培训窄化等问题。高校应该基于应急管理知识—技能—能力—目标四要素要求,从学科专业、课程体系、实训场所、伙伴关系、应急演练等方面着手,推动应急管理教育系统化和规范化建设。
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关键词
风险社会
公共危机
应急管理教育
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职称材料
题名
FEMA对美国应急管理教育的贡献与启示
被引量：
12
1
作者
陆继锋
曹梦彩
机构
山东科技大学文法学院
出处
《防灾科技学院学报》
2017年第4期45-53,共9页
基金
2017年山东省高等学校人文社会科学研究项目(J17RA135)
2016年山东省社科联人文社科课题(16-ZZ-GL-02)
+1 种基金
2016年山东省传统文化与经济社会发展专项课题(ZY201610087)
2015年山东省社科普及与应用重点项目(2015-11)
文摘
应急管理教育是应急管理体系的重要组成部分,事关应急能力提升。近年来,我国突发事件数量不断增多,公共安全形势严峻,考验政府应急管理能力。同时,我国的应急管理教育水平与实际需求存在较大差距。作为美国联邦政府的应急管理机构,FEMA核心任务之一是鼓励和支持应急管理教育,并在应急知识普及、政府官员培训和专业与学位教育等方面做出了重要贡献。FEMA的实践表明,加强应急管理教育的顶层设计、推动应急管理培训、开展专业教育和实施系统的全民应急教育刻不容缓,以进一步提高我国的应急管理水平。
关键词
应急管理
FEMA
应急管理教育
教育培训
Keywords
emergency
management
FEMA
emergency
management
education
education
and
training
分类号
P630 [天文地球—地质矿产勘探]
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职称材料
题名
新时期应急信息化人才培养路径探究——基于创新应急管理教育发展视角
被引量：
1
2
作者
程刚
游钦凉
曹德胜
韦科顺
王天钦
王晔
张昊宇
机构
华北科技学院计算机学院
南京大学(苏州)高新技术研究院
对外经济贸易大学法学院
濮阳技师学院汽车工程系
华北科技学院研究生部
出处
《安全与环境工程》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期256-265,共10页
基金
国家自然科学基金面上项目(42377200)
中央引导地方科技发展资金项目(226Z5404G)
+3 种基金
河北省自然科学基金项目(D2022508002)
苏州市科技计划项目(SYG202034)
中国科协科技智库青年人才计划项目(20230504ZZ07240066)
华北科技学院教研项目(HKJYZD201907)。
文摘
为加强新时期“全灾种,大应急”背景下应急管理能力现代化建设,基于中国知网数据库,利用VOSviewer软件表征了应急管理-信息化关联,从我国现代应急管理教育发展阶段演化、应急管理人才培养体系现状、应急管理学科建设发展现状3个方面系统性分析了我国应急管理人才培养现状,并基于创新应急管理教育发展视角,探究了新时期应急信息化人才的培养路径。结果表明:通过利用多学科交叉融合助力应急信息化革新、内涵式发展全面提升应急管理学科水平、需求牵引拓展应急管理课程体系规划等创新发展思路,打破学科壁垒,增强信息化技术对应急管理的支撑作用,可提升新时期应急信息化人才培养实效。
关键词
新时期
应急信息化
人才培养路径
应急管理教育
多学科交叉融合
公共安全
Keywords
new
era
emergency
informatization
talents
training
path
emergency
management
education
multidisciplinary
integration
public
safety
分类号
X925 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
应急管理类专业课程思政教学改革探索
被引量：
3
3
作者
李海君
郭继东
安毓琪
刘京会
机构
防灾科技学院
出处
《中国教育技术装备》
2019年第22期86-88,共3页
基金
2019年防灾科技学院“思政教育”研究项目(2019SZJY09)
2018年防灾科技学院精品课程建设项目“3S技术(2)”
2018年防灾科技学院黄大年式教师团队——应急管理教学团队。
文摘
课程思政通过专业课程教育教学协同思政育人,是实现新时代中国特色社会主义办学方向下立德树人根本目标的关键手段。以防灾科技学院应急管理类专业课程为研究对象,分析专业、课程建设等课程思政改革背景与可行性,并探讨该类专业课程教学设计与教学改革、师资思政素养提升与学校政策制度保障方面的课程思政教改措施,为该类专业课程思政建设提供借鉴。
关键词
应急管理
专业课程
课程思政
教学改革
Keywords
emergency
management
education
professional
curriculum
ideological
and
political
education
teaching
reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
风险社会视野下大学应急管理教育体系研究
被引量：
2
4
作者
鲍芳修
机构
齐鲁工业大学(山东省科学院)政法学院
出处
《科教导刊》
2022年第15期13-15,共3页
基金
山东省社科学普及应用研究项目成果“市民公共危机教育与应急处置指南”(2012-KPZC-01)
文摘
伴随风险社会的到来,公共危机呈现出不确定性、脱域性、非可见性、技术性等新特征,这使得风险感知、认知和识别的难度加大,大学应急管理教育变得愈发紧迫。当前高校应急管理教育在学科建设、人才培养、应急技能培训等方面已有推进,但仍存在顶层规划缺乏、主体间合作不畅、应急培训窄化等问题。高校应该基于应急管理知识—技能—能力—目标四要素要求,从学科专业、课程体系、实训场所、伙伴关系、应急演练等方面着手,推动应急管理教育系统化和规范化建设。
关键词
风险社会
公共危机
应急管理教育
Keywords
risk
society
public
crisis
emergency
management
education
分类号
D035-4 [政治法律—政治学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
FEMA对美国应急管理教育的贡献与启示
陆继锋
曹梦彩
《防灾科技学院学报》
2017
12
下载PDF
职称材料
2
新时期应急信息化人才培养路径探究——基于创新应急管理教育发展视角
程刚
游钦凉
曹德胜
韦科顺
王天钦
王晔
张昊宇
《安全与环境工程》
CAS
CSCD
北大核心
2024
1
下载PDF
职称材料
3
应急管理类专业课程思政教学改革探索
李海君
郭继东
安毓琪
刘京会
《中国教育技术装备》
2019
3
下载PDF
职称材料
4
风险社会视野下大学应急管理教育体系研究
鲍芳修
《科教导刊》
2022
2
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职称材料
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