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需求分析的常见问题及其对策分析 被引量:26
1
作者 李师贤 张珞玲 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2002年第1期6-8,155,共4页
基于对若干系统的调研结果,总结了需求分析中常见的问题,并根据不同性质的问题提出了一些对策。还对几个优秀的需求分MIS析管理软件进行了分析比较,最后强调了人员素质和团体合作性在需求分析过程中的人文作用。
关键词 需求分析 软件产品 软件开发 计算机 对策分析
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内生菌对植物次生代谢产物的转化 被引量:15
2
作者 刘颖 魏希颖 《天然产物研究与开发》 CAS CSCD 北大核心 2014年第2期300-303,267,共5页
近年研究发现许多药用植物中的活性成分产量低下或副作用大、不利于人体吸收,而内生菌存在于健康植物的组织或器官中,可以对植物次生代谢产物进行转化且具有条件温和、专一有效、收效率高等特点。本文主要对近几年内生菌对植物次生代谢... 近年研究发现许多药用植物中的活性成分产量低下或副作用大、不利于人体吸收,而内生菌存在于健康植物的组织或器官中,可以对植物次生代谢产物进行转化且具有条件温和、专一有效、收效率高等特点。本文主要对近几年内生菌对植物次生代谢产物转化的研究进行综述和展望,以期为内生菌资源的开发和利用提供参考价值。 展开更多
关键词 内生菌 转化 诱导 植物次生代谢产物
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茉莉酸甲酯对明党参植株和悬浮细胞中呋喃香豆素积累的影响 被引量:7
3
作者 蔡静 马赟 +2 位作者 陈建伟 李祥 周萍 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第1期76-82,共7页
佛手酚、佛手柑内酯和花椒毒素为明党参中天然呋喃香豆素成分,具多重药理作用。以明党参栽培品和悬浮培养细胞为材料,研究茉莉酸甲酯处理后呋喃香豆素积累状况和一系列生理生化指标变化。结果显示,茉莉酸甲酯不同程度地促进明党参中各... 佛手酚、佛手柑内酯和花椒毒素为明党参中天然呋喃香豆素成分,具多重药理作用。以明党参栽培品和悬浮培养细胞为材料,研究茉莉酸甲酯处理后呋喃香豆素积累状况和一系列生理生化指标变化。结果显示,茉莉酸甲酯不同程度地促进明党参中各呋喃香豆素合成,柄悬浮细胞中产量高于叶悬浮细胞。于培养周期第10天加入100μmol·L-1茉莉酸甲酯对明党参悬浮细胞作用效果最明显,最适收获时间为处理4 d后,此时柄悬浮细胞中佛手酚,花椒毒素和佛手柑内酯产量分别是未诱导细胞的73.6,1.9,42.7倍。茉莉酸甲酯诱导呋喃香豆素增长的同时抑制细胞活力和生物量积累,激发细胞防御反应。该研究初次系统地探索了茉莉酸甲酯对明党参中呋喃香豆素的诱导效果,并为大量生产3种活性成分和探明茉莉酸甲酯诱导机制奠定基础。 展开更多
关键词 明党参 呋喃香豆素 茉莉酸甲酯 诱导
原文传递
The RIP3-RIP1-NF-κB signaling axis is dispensable for necroptotic cells to elicit cross-priming of CD8^(+) T cells 被引量:1
4
作者 Junming Ren Xian Jia +8 位作者 Yihao Zhao Wenke Shi Jiongcong Lu Yingying Zhang Jianfeng Wu Bo Liang Rui Wu Guo Fu Jiahuai Han 《Cellular & Molecular Immunology》 SCIE CAS CSCD 2017年第7期639-642,共4页
Apoptosis and necroptosis are two types of programmed cell death with distinct morphological features.Necroptosis has been assumed to be more inflammatory than apoptosis,but a recent paper1 concluded that necroptotic ... Apoptosis and necroptosis are two types of programmed cell death with distinct morphological features.Necroptosis has been assumed to be more inflammatory than apoptosis,but a recent paper1 concluded that necroptotic cells cannot elicit cross-priming of CD8^(+)T cells and that NF-κB activation in necroptotic cells is required for maximal CD8^(+)T-cell cross-priming. 展开更多
关键词 RIP3 PRIMING elicit
原文传递
Effective cellular vaccines generated by in vitro or in vivo modification of tumor cells using gene transfer approaches for cancer immunogene therapy
5
作者 Y.J.Guo F.Shen +16 位作者 T.P.Xie X.Che Z.F.Cui L.Shi J.Ma S.G.Wu X.N.Wang G.L.Liu Y.Liu H.Wang H.L.Huang L.X.Wei J.Zhao J.Trojan A.Ly D.Anthony M.C.Wu 《中国实验血液学杂志》 CAS CSCD 1997年第3期284-285,共2页
Tumor cells escape host immune surveillance bydown-regulation of MHC and/or co-stimulatorymolecules.Anti-tumor immune responses are mediated primarily by T cells.A deficiency in either MHC or co-stimulatory molecules ... Tumor cells escape host immune surveillance bydown-regulation of MHC and/or co-stimulatorymolecules.Anti-tumor immune responses are mediated primarily by T cells.A deficiency in either MHC or co-stimulatory molecules on tumor cells is associated with a failure to induce anti-tumor immunity. 展开更多
关键词 vaccines surveillance immunity TRANSFECTION recurrence MANNER ESCAPE CURATIVE elicit inducing
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大学英语词汇教学探索
6
作者 杜文贤 姚阳 张汝敏 《辽宁农业职业技术学院学报》 2005年第3期46-47,共2页
词汇是语言的三大要素之一。词汇学习的优劣直接影响到语言技能的培养。本文从五个方面介绍了一套行之有效的词汇教学法,希望对词汇的教与学有所帮助。
关键词 启发 示范 随机 训练 巩固
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PURIFICATION OF PEANUT AGGLUTININ BY AFFINITY CHROMATOGRAPHY ON LACTOSE-STARCH GEL
7
作者 孙册 丁昌荣 沈昭文 《Chinese Science Bulletin》 SCIE EI CAS 1984年第6期823-827,共5页
Peanut agglutinin (PNA) is also known by the name 'anti-T-agglutinin' on account of its ability to elicit an immune reaction similar to that brought about by anti-Tantibody in serum. It has thus replaced anti-... Peanut agglutinin (PNA) is also known by the name 'anti-T-agglutinin' on account of its ability to elicit an immune reaction similar to that brought about by anti-Tantibody in serum. It has thus replaced anti-T-antibody in clinical tests for polyagglutination capacity of T cells. Also PNA is of value in differentiating and separating mature from immature thymocytes, only the immature cells being agglutinated. 展开更多
关键词 AGGLUTININ IMMATURE elicit distilled replaced REAGENT BUTADIENE AFFINITY separating Shandong
原文传递
宁波一次特大暴雨过程的诊断分析 被引量:17
8
作者 张晨晖 刘静 +1 位作者 张程明 张晶晶 《暴雨灾害》 2010年第2期166-170,180,共6页
利用常规观测资料、NCEP1°×1°格点资料,对2008年9月5日宁波地区出现的暴雨天气过程进行综合分析。分析表明:冷空气、西南暖湿气流及东南气流的交汇,为宁波地区暴雨的发生提供了有利的天气背景条件。暴雨一般出现在θse... 利用常规观测资料、NCEP1°×1°格点资料,对2008年9月5日宁波地区出现的暴雨天气过程进行综合分析。分析表明:冷空气、西南暖湿气流及东南气流的交汇,为宁波地区暴雨的发生提供了有利的天气背景条件。暴雨一般出现在θse最陡峭密集区内,该区内气旋性涡度发展最强。垂直螺旋度中心向低层移动,将会导致地面降水强度明显增强。湿位涡正异常中心能较好的反映高空冷空气的活动。中低层湿位涡的湿斜压项(mpv2)负中心强度变化对降水强度有一定指示作用。大气湿斜压不稳定的增强对暴雨的贡献不容忽视。 展开更多
关键词 特大暴雨 假相当位温 垂直螺旋度 湿位涡
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基于布鲁姆教育目标理论的建筑物理课程“知—启—行”思政教学模式建设 被引量:4
9
作者 王频 李宁 +2 位作者 卢素梅 吴晓伟 孙璨 《高教学刊》 2023年第6期137-139,143,共4页
运用绿色低碳建造技术营造健康舒适的室内外物理环境,是新时期建筑业转型升级背景下对建筑物理课程改革提出的要求。全方位培养学生的绿色建筑实践技能及绿色低碳建造价值观,是建筑物理课程思政建设的根本出发点。该文以布鲁姆教育目标... 运用绿色低碳建造技术营造健康舒适的室内外物理环境,是新时期建筑业转型升级背景下对建筑物理课程改革提出的要求。全方位培养学生的绿色建筑实践技能及绿色低碳建造价值观,是建筑物理课程思政建设的根本出发点。该文以布鲁姆教育目标理论为基础,在认知、情感和动作技能三个领域设计课程思政育人目标,构建了“授知励德—以情启思—践行创新”(以下简称“知—启—行”)三阶递进的思政教育模式,呼应以“知识点—知识系统—知识发散”为教学逻辑的渐进式课程建设框架和方法、价值观与实践三个专业育人目标,并从教学内容、教学模式和教学组织等方面探讨全方位思政育人教学路径的实施方案,实现专业教育内容与思政教育内容的有效关联和深度融合。 展开更多
关键词 绿色建造价值观 布鲁姆教育目标理论 教学体系 思政建设 知—启—行
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真菌诱导子对象牙白原球茎生长的影响 被引量:6
10
作者 赵建娜 刘红霞 《生态科学》 CSCD 2008年第3期134-137,共4页
在1/2MS基本培养基中,分别加入由野生春兰和华石斛根部分离到的内生真菌所制成的4种菌丝提取物,对象牙白种子萌发形成的原球茎进行诱导培养。结果表明:4种菌株诱导子中3种可不同程度地促进象牙白的生长和分化。对象牙白原球茎的诱导作... 在1/2MS基本培养基中,分别加入由野生春兰和华石斛根部分离到的内生真菌所制成的4种菌丝提取物,对象牙白种子萌发形成的原球茎进行诱导培养。结果表明:4种菌株诱导子中3种可不同程度地促进象牙白的生长和分化。对象牙白原球茎的诱导作用依次为HF26>CF6>CF8,与对照相比,HF26菌株显著提高了象牙白的鲜重(P<0.05),鲜重增长率分别为96.13%、86.86%和61.18%;干物质重分别增加了130.70%、96.50%和124.30%,均达到极显著水平(P<0.01)。此外,CF8菌株能促进根条数的增加;HF26菌株最有利于原球茎的增殖;CF6菌株在促进成苗和根原基的分化上效果显著。结论:在象牙白原球茎生长的不同阶段,能够促进其达到最佳生长状态的菌株是不同的。 展开更多
关键词 真菌诱导子 象牙白 原球茎 组织培养
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以执业能力为导向的导师制在骨科实习生培养中的效果评价
11
作者 张月雷 章乐成 +1 位作者 严超 王刚 《中国继续医学教育》 2024年第14期116-119,共4页
目的探索以执业能力为导向的导师负责制在骨科实习生培养中的应用效果。方法选取2021年9月—2023年6月2021和2022学年“5+3”一体化的60名本科实习生作为研究对象,将2021学年的实习生作为对照组,2022学年的实习生作为研究组,每组30名。... 目的探索以执业能力为导向的导师负责制在骨科实习生培养中的应用效果。方法选取2021年9月—2023年6月2021和2022学年“5+3”一体化的60名本科实习生作为研究对象,将2021学年的实习生作为对照组,2022学年的实习生作为研究组,每组30名。对照组采用标准教学模式培养,研究组采用以执业能力为导向的导师负责制模式培养,培养时间为1个月。比较2组实习生的理论和临床考核成绩、迷你临床演练评估量表(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)评分、主观-客观-评价-计划(subject-objective-assessmentplan,SOAP)评分、医患沟通技能评价量表(set elicit give understand end framework,SEGUE)评分。结果2组实习生的客观题和临床技能考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组实习生的病例分析题成绩、Mini-CEX评分、SOAP评分和SEGUE评分([41.3±3.5)分、(47.9±7.0)分、(74.4±7.7)分、(20.5±3.2)分]高于对照组[(36.8±6.1)分、(36.0±7.0)分、(62.0±7.1)分、(18.1±3.0)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论以执业能力为导向的导师负责制能够明显提高骨科实习生的临床诊疗水平,有助于培养出更优秀的医学人才。 展开更多
关键词 骨科 实习 导师制 临床执业能力 迷你临床演练评估量表 主观-客观-评价-计划病例汇报评价表 医患沟通技能评价量表
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税收国家及其治理任务 被引量:4
12
作者 张长东 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2022年第5期86-96,共11页
国家治理面临着三大治理任务:社会控制、合作和代理人规制,但不同的国家在不同时期面临的三大治理任务却不尽相同。从财政社会学视角看,不同类型的税收国家中三大治理任务的状况及相互关系各不相同,并会对国家的安全和发展产生不同的影... 国家治理面临着三大治理任务:社会控制、合作和代理人规制,但不同的国家在不同时期面临的三大治理任务却不尽相同。从财政社会学视角看,不同类型的税收国家中三大治理任务的状况及相互关系各不相同,并会对国家的安全和发展产生不同的影响。税收国家类型主要包括贡纳国家、家财型国家、租金国家、税收国家和财政国家,其三大治理任务的具体形式和挑战各不相同。但不同类型的税收国家都面临某种程度的选择困境,即加强一个治理任务往往需要以牺牲另一个为代价,这在现代家财型国家和财政国家具有突出的表现。 展开更多
关键词 治理任务 税收国家 社会控制 合作 代理人规制
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最大摄氧量在耐力运动训练中的变化 被引量:3
13
作者 刘学 张爱军 《中国组织工程研究与临床康复》 CAS CSCD 北大核心 2007年第51期10335-10338,共4页
学术背景:最大摄氧量通常被认为是决定中长跑和长跑成绩的一个重要的生理学参数。近年来研究结果显示运动强度可能在提高最大摄氧量扮演着重要的作用。目的:就运动强度与最大摄氧量及运动强度诱导的肌体适应机制相关研究做一综述。检索... 学术背景:最大摄氧量通常被认为是决定中长跑和长跑成绩的一个重要的生理学参数。近年来研究结果显示运动强度可能在提高最大摄氧量扮演着重要的作用。目的:就运动强度与最大摄氧量及运动强度诱导的肌体适应机制相关研究做一综述。检索策略:应用计算机检索http://www.ncbi.nlm.nih.gov网站1979-01/2007-07期间的相关文章,检索词为:"trainingintensity,maximaloxygenuptake",限定文章语言种类为English。在检索336篇文献中,含有运动强度与最大摄氧量,运动强度诱导的肌体适应机制等内容文献126篇。文献评价:在126篇文献中,保留近年相关文献31篇文献做进一步分析,其中人体实验21篇,综述、述评、讲座类文献10篇。资料综合:①训练强度在40%~50%最大摄氧量可提高无训者最大摄氧量。②较小的运动强度能够提高最大摄氧量主要取决于起始最大摄氧量。③优秀耐力运动员需要采用高百分比最大摄氧量来提高最大摄氧量。④耐力训练诱导的肌形态的改变,每博输出量的增加,骨骼肌毛细血管增加,肌红蛋白蛋白含量增加,以及Ⅱ型肌纤维抗氧化能力的提高和最大摄氧量增加相关。结论:研究结果显示在95%~100%最大摄氧量运动强度进行训练可有效提高运动者的最大摄氧量。训练强度诱导耐力运动最大摄氧量变化与最大心输出量和最大动静脉氧差有关。 展开更多
关键词 体育和训练 身体耐力 组织构建
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基于粗糙集的属性约简的启发式算法 被引量:1
14
作者 石玉强 周祥松 《琼州大学学报》 2004年第5期42-44,共3页
约简是粗集理论的重要概念 ,由定义计算约简是一个典型的NP问题 .发现了区分矩阵的若干有用性质 ,利用这些性质使粗集理论中的约简问题得以解决 ,该文对属性约简提出了一种启发式算法 。
关键词 粗糙集 区分矩阵 属性约简 启发式算法
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中重度智力落后儿童看图说话能力的研究 被引量:3
15
作者 叶欢 陆雯婷 孙圣涛 《现代基础教育研究》 2012年第3期148-152,共5页
文章对105名7~16岁中重度智力落后儿童的三幅不同图片讲述能力进行研究,结果表明:1.在年龄方面,中重度智力落后儿童随着年龄的增长,其讲述能力也随之提高,并且看图说话能力在10~12岁年龄阶段发展显著;2.在不同图画内容方面,中重度智... 文章对105名7~16岁中重度智力落后儿童的三幅不同图片讲述能力进行研究,结果表明:1.在年龄方面,中重度智力落后儿童随着年龄的增长,其讲述能力也随之提高,并且看图说话能力在10~12岁年龄阶段发展显著;2.在不同图画内容方面,中重度智力落后儿童在直观图画和简单推理图画上的讲述能力,显著高于他们在复杂推理图画上的讲述能力;3.中重度智力落后儿童在具体图画内容的讲述能力上,直观鲜明、简单推理和复杂推理三类图画的讲述能力在10~12岁年龄阶段发展显著。 展开更多
关键词 中重度 智力落后儿童 讲述 图画
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浅谈数学教学中的问题设计 被引量:2
16
作者 李欣谭 《科技创新与生产力》 1997年第4期28-29,共2页
数学教学中的课堂提问应注意:目的明确、适度、有系统性、有启发性、有耐心。要循循善诱、鼓励引导、启发思维,教材上要深钻细研,对提问的内容和问题的形式要有周密的考虑,要把课堂提问与讲授指导有机地结合起来,以达到提高课堂教学水... 数学教学中的课堂提问应注意:目的明确、适度、有系统性、有启发性、有耐心。要循循善诱、鼓励引导、启发思维,教材上要深钻细研,对提问的内容和问题的形式要有周密的考虑,要把课堂提问与讲授指导有机地结合起来,以达到提高课堂教学水平的目的。 展开更多
关键词 数学教学 课堂提问 启发思维
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医学生实习期医患沟通课程研究 被引量:1
17
作者 李江琳 沈飞 +3 位作者 冯哲 陈济卫 蔡文松 徐波 《中华医学教育探索杂志》 2016年第3期267-270,共4页
目前医学生医患沟通能力不足并缺乏专业培训,探索临床医患沟通教学的方式与方法非常必要。在临床医学专业学生实习期开展“临床医学沟通”课程培训,通过讲解良好医患关系建立方式、患者信息准备及调查分析方法、医患沟通技巧、评价医... 目前医学生医患沟通能力不足并缺乏专业培训,探索临床医患沟通教学的方式与方法非常必要。在临床医学专业学生实习期开展“临床医学沟通”课程培训,通过讲解良好医患关系建立方式、患者信息准备及调查分析方法、医患沟通技巧、评价医患沟通并进行调整的方法、医患沟通中的法律法规问题:培养医学生在良好医患关系建立、信息采集、信息给予、尊重与理解、结束问诊等方面的能力。培训后,实习期医学生医患沟通能力获得一定提高,提示该教学课程值得推广。 展开更多
关键词 医患沟通教学 医患沟通技能评价量表 标准化病人
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临床前医患沟通教学对口腔颌面外科临床实习效果的评估研究
18
作者 克热木·阿巴司 尹小朋 +2 位作者 方昌 帕热克江·帕塔尔 龚忠诚 《全科医学临床与教育》 2022年第4期350-351,367,共3页
目的探讨临床前医患沟通教学对口腔颌面外科临床实习的评估效果。方法选择口腔医学专业本科五年制2015级尚未进入实习的120名学生,随机分为实验组和对照组,实验组按照医患沟通与临床交流技能培养模式进行教学,对照组按照教学大纲内容教... 目的探讨临床前医患沟通教学对口腔颌面外科临床实习的评估效果。方法选择口腔医学专业本科五年制2015级尚未进入实习的120名学生,随机分为实验组和对照组,实验组按照医患沟通与临床交流技能培养模式进行教学,对照组按照教学大纲内容教学。两组均使用医患沟通技能评价(SEGUE)量表对实习前后临床医学生医患沟通能力进行评价。结果实习前,两组学生在准备工作、信息收集、信息给予、理解病人、结束问诊、总分评分比较,差异均无统计学意义(t分别=-1.60、-1.23、1.26、-0.24、0.40、-0.95,P均>0.05)。实习后,实验组学生的准备工作、信息收集、理解病人、结束问诊、总分均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=-11.63、-11.74、-6.47、-2.80、-23.15,P均<0.05)。结论通过对实习生进行临床前医患沟通教学,可以更好地提升实习生在口腔颌面外科临床实习中的医患沟通能力。 展开更多
关键词 医患沟通 医患沟通技能评价量表 颌面外科 医学生
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接受美学视阈下的辅导员工作探析
19
作者 龚蓓 《高教论坛》 2014年第7期84-85,99,共3页
辅导员是具有不同情感、独立意识和主观性的个体。只有辅导员自觉自愿接受工作,才能长久积极从事辅导员工作。从接受美学的观点出发,辅导员需克服传统的社会需要论和增强主体意识,同时,学校、教育管理部门坚持以人为本的原则,尊重辅导... 辅导员是具有不同情感、独立意识和主观性的个体。只有辅导员自觉自愿接受工作,才能长久积极从事辅导员工作。从接受美学的观点出发,辅导员需克服传统的社会需要论和增强主体意识,同时,学校、教育管理部门坚持以人为本的原则,尊重辅导员合理的需求,利用显性与隐性资源激发辅导员的情感共鸣与角色领悟。 展开更多
关键词 辅导员 接受美学 共鸣 领悟
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对历史课教学的几点商榷
20
作者 张志凤 《雁北师范学院学报》 2001年第5期88-89,共2页
历史课教学是培养学生观察问题和分析问题的能力 ,进行爱国主义教育的极好途径。要搞好历史课教学 ,需多方启发学生的兴趣。同时历史课堂教学要抓好“四度”,即挖掘教材的深度、调动学生的广度、课堂训练的密度和教学艺术的力度。
关键词 历史课教学 课堂教学 学生培养 分析问题能力 学习兴趣 教材 课堂训练 教学艺术
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