期刊文献+
共找到40篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
从电子设计竞赛看电子信息类专业的教学改革 被引量:19
1
作者 徐振方 孟艳花 王艳 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2010年第1期135-136,共2页
全国大学生电子设计竟赛在提高学生综合素质方面发挥了重要作用。高校电子信息类专业应以电子设计大赛为契机,改革教学内容、教学方法、实践教学和考核方式,培养学生的创新能力。
关键词 电子设计竞赛 电子信息类专业 教学改革
下载PDF
地方高校电子类专业实践创新教学体系的探索 被引量:16
2
作者 梁伟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第12期16-19,共4页
分析了地方性高校电子类专业的实践教学与各教学环节之间的关系以及实践教学中施教方与受教方的特点,依托电工电子实验教学中心与校企合作基地,探索并改革了现行电子类专业实践教学模式,使学生的实践能力和创新意识等综合素质获得了普... 分析了地方性高校电子类专业的实践教学与各教学环节之间的关系以及实践教学中施教方与受教方的特点,依托电工电子实验教学中心与校企合作基地,探索并改革了现行电子类专业实践教学模式,使学生的实践能力和创新意识等综合素质获得了普遍提高。 展开更多
关键词 地方高校 电子类专业 公共技术 服务平台
下载PDF
技能型社会建设背景下高职“产教融合、协同育人”机制创新研究及实践 被引量:1
3
作者 王子聪 肖国华 蔡永根 《模具技术》 2023年第4期72-79,共8页
结合技能型社会建设背景下高职产教深度融合、紧密协同育人的时代发展要求,以宁波地区高职学校推动此项工程的现状为研究对象,深度分析了当前高职产教融合和协同创新现状及存在的问题,具体问题表现为5个方面:一是学校对“产教融合、协... 结合技能型社会建设背景下高职产教深度融合、紧密协同育人的时代发展要求,以宁波地区高职学校推动此项工程的现状为研究对象,深度分析了当前高职产教融合和协同创新现状及存在的问题,具体问题表现为5个方面:一是学校对“产教融合、协同育人”机制的认识不够;二是学校激励措施缺失;三是平台建设不足;四是监督约束不足;五是毕业生晋升通道不畅通。针对上述问题,浙江工商职业技术学院电子、模具专业结合地方产业特点,以校内协同创新中心为平台,结合教师的社会科研服务实践,构建了适用于提升县域模具行业产业升级的,带有校企合作、协同创新、促进产教深度融合特色的小微模具企业、家电产品企业科技服务模式,调动各方积极性协同育人,并取得了丰硕的实践成果。 展开更多
关键词 产教融合 协同育人 电子专业 模具专业 机制创新 技能型社会
下载PDF
显性/隐性教育双线结合下高职专业课“课程思政”改革与实践路径研究
4
作者 王子聪 肖国华 蔡永根 《模具制造》 2023年第4期80-84,共5页
针对模具、电子专业技能课程中课程思政显性教育功能发挥的不足,提出了基于显性教育功能为主、隐性教育为辅的双线交替课程思政教育方法,课程改革基本思路为:遵从于学生内心需要和兴趣偏好,以此作为技能课程中课程思政内容的基本切入出... 针对模具、电子专业技能课程中课程思政显性教育功能发挥的不足,提出了基于显性教育功能为主、隐性教育为辅的双线交替课程思政教育方法,课程改革基本思路为:遵从于学生内心需要和兴趣偏好,以此作为技能课程中课程思政内容的基本切入出发点,将显性课程思政内容和隐性课程思政内容双线同步实施,使二者形成互补;思政元素契合新时代三全育人主线,切合企业和行业发展需要;系统化课程思政内容,提升专业教师思政素养和思政实施能力,优化课程安排、授课方法、确立课程思政内容实施的可评价性标准。 展开更多
关键词 课程思政 显性教育 隐性教育 模具专业 电子专业 教学改革
下载PDF
引导式DIY教学法在电子类专业英语教学中的实践 被引量:4
5
作者 胡庆 袁家德 罗正华 《教育与教学研究》 2013年第1期70-71,79,共3页
针对目前专业英语教学中的问题,文章探索了一种基于以学生为中心的教育教学理念的DIY教学方法。通过将教学内容分解和设计成各项任务,有系统地、有层次地、有连贯性地由学生分组配合完成,综合训练学生专业英语的听说读写翻译能力。教学... 针对目前专业英语教学中的问题,文章探索了一种基于以学生为中心的教育教学理念的DIY教学方法。通过将教学内容分解和设计成各项任务,有系统地、有层次地、有连贯性地由学生分组配合完成,综合训练学生专业英语的听说读写翻译能力。教学实践证明该方法可以调动学生主动学习的能力,提高学生学习的兴趣和效果,促进专业英语教学水平和教学质量的提高。 展开更多
关键词 电子专业 专业英语 DIY 英语教学
下载PDF
基于国际范式的高职电子专业课程体系构建 被引量:4
6
作者 高健 王丽 刘玉洁 《职业教育研究》 2019年第1期73-77,共5页
实施国际认证是推进高等教育国际化的重要途径,珠海城市职业技术学院电子专业做了有益尝试。阐述《悉尼协议》国际范式要求,制定电子专业教育目标与学生核心能力指标,调整课程体系,绘制课程地图,细化课程目标,梳理专业教育目标、学生核... 实施国际认证是推进高等教育国际化的重要途径,珠海城市职业技术学院电子专业做了有益尝试。阐述《悉尼协议》国际范式要求,制定电子专业教育目标与学生核心能力指标,调整课程体系,绘制课程地图,细化课程目标,梳理专业教育目标、学生核心能力、课程目标三者之间的关联性。通过实施国际认证,提高了社会对毕业生的认可度和人才培养质量的公信力。 展开更多
关键词 国际范式 悉尼协议 高等职业教育 电子专业 课程体系
下载PDF
浅谈电子类专业“C程序设计”课程教学 被引量:4
7
作者 谢本亮 秦进 马光喜 《教育文化论坛》 2013年第4期112-113,131,共3页
"C程序设计"是电子类专业本科生的一门重要的必修课程,本文针对"C程序设计"课程教学中存在的问题,笔者根据多年的教学实践,结合该课程及电子类专业特点,从激发学习兴趣、采用现代教学模式、重视实践教学以及调整教... "C程序设计"是电子类专业本科生的一门重要的必修课程,本文针对"C程序设计"课程教学中存在的问题,笔者根据多年的教学实践,结合该课程及电子类专业特点,从激发学习兴趣、采用现代教学模式、重视实践教学以及调整教学内容等方面,进行了若干有益探索。 展开更多
关键词 C语言 电子类专业 微课 实践教学
下载PDF
地方院校电子类专业“项目+竞赛+认证”人才培养新模式 被引量:2
8
作者 崔跃利 周强 陈志刚 《科教导刊》 2015年第10X期65-66,73,共3页
在普通本科高校尤其地方院校向应用型办学转变的大背景下,各高校人才培养模式改革势在必行。目前地方高校在电子类专业人才培养上同质化和单一化问题严重,本文探索了新形势下的地方高校电子类专业人才培养模式,并提出了基于"项目+... 在普通本科高校尤其地方院校向应用型办学转变的大背景下,各高校人才培养模式改革势在必行。目前地方高校在电子类专业人才培养上同质化和单一化问题严重,本文探索了新形势下的地方高校电子类专业人才培养模式,并提出了基于"项目+竞赛+认证"特色应用型人才培养新模式。实践表明,在新培养模式的驱使下,电子类专业在教学改革、应用型人才培养、毕业生就业率等诸多方面均取得十分显著成效。 展开更多
关键词 地方院校 电子类专业 教学改革 人才培养模式
下载PDF
地方师范院校电子类实践教学体系的整体构建 被引量:2
9
作者 王立 张辉 +2 位作者 郗艳华 樊战亭 周永军 《咸阳师范学院学报》 2018年第6期90-95,共6页
电子类专业强调实践性,而众多地方师范院校受办学模式、师资结构、实际电子资源的限制,使得实践环节在教学过程中难以落实。尽管实践的重要性已有共识,也在多方面做了有益的尝试,对于解决局部实践问题有一定效果,但是仍然没有将实践教... 电子类专业强调实践性,而众多地方师范院校受办学模式、师资结构、实际电子资源的限制,使得实践环节在教学过程中难以落实。尽管实践的重要性已有共识,也在多方面做了有益的尝试,对于解决局部实践问题有一定效果,但是仍然没有将实践教学体系作为独立体系加以整合,缺乏较为系统、完整的思考。本文旨在结合地方师范院校办学条件实际,构建具有可操作性的实践教学整体性方案,供同类院校参考借鉴。 展开更多
关键词 师范院校 电子类专业 实践教学
下载PDF
中加高职院校电子专业课程设置与管理的比较分析 被引量:1
10
作者 张玮 《常州信息职业技术学院学报》 2015年第6期37-40,共4页
从课程开设、课程设置和课程管理三个方面对加拿大百年理工学院和国内高等职业院校电子专业进行了对比,分析得出国内高职院校在上述三个方面存在的不足。重点从课程设置的数量和课程结构进行对比分析,对课程设置提出了改进和完善的建议。
关键词 加拿大百年理工学院 电子专业 课程开设 课程设置 课程管理
下载PDF
高职电子类专业校企合作实践探究——以“柳职-航盛”实训基地建设为例 被引量:1
11
作者 蒙飚 《大众科技》 2014年第2期110-112,共3页
校企合作是提升高职院校教育教学质量的重要途径之一,针对高职电子类专业的行业特点,以"柳职-航盛"校企共建实训基地为例,分析了校企合作双方的需求,给出了校企合作方式和具体做法,最后总结了成功经验和取得的成效,为更好推... 校企合作是提升高职院校教育教学质量的重要途径之一,针对高职电子类专业的行业特点,以"柳职-航盛"校企共建实训基地为例,分析了校企合作双方的需求,给出了校企合作方式和具体做法,最后总结了成功经验和取得的成效,为更好推动高职电子类专业进行校企合作提供参考和依据。 展开更多
关键词 校企合作 高职院校 电子类专业 实训基地
下载PDF
构建中高职衔接的专业教学标准,引导职业教育健康发展 被引量:14
12
作者 雷建龙 黄邦彦 《武汉船舶职业技术学院学报》 2013年第4期66-70,共5页
文章对中高职教育存在的不衔接问题进行了分析,提出了建设应用电子技术专业教学标准的目标及开发思路,规划了开发内容及开发步骤,总结了建设中高职衔接的专业教学标准的意义。
关键词 专业教学标准 中高职衔接 应用电子技术专业
下载PDF
关于当前研究生教育体制创新的若干问题——兼论信息与电子学科研究生教育的发展问题 被引量:10
13
作者 潘懋元 吴玫 《煤炭高等教育》 2004年第1期1-4,共4页
目前 ,我国硕士层次教育存在定位不明确的问题 ,而且对学位的标准往往侧重的是学术水平。随着社会和高等教育自身的发展 ,这种标准已变得有些不合时宜。研究生教育的发展和研究生培养的目标 ,应是多样化的 ,即研究生的专业结构和课程设... 目前 ,我国硕士层次教育存在定位不明确的问题 ,而且对学位的标准往往侧重的是学术水平。随着社会和高等教育自身的发展 ,这种标准已变得有些不合时宜。研究生教育的发展和研究生培养的目标 ,应是多样化的 ,即研究生的专业结构和课程设置应同社会经济结构、职业结构、人才需求结构的发展结合起来考虑 ,而不应仅仅从纯科学探索、从学科自身发展的角度来考虑。我国的研究生培养模式已很难适应规模扩张、类型多样的研究生教育之现实 ,为此必须调整和改革。在信息科学研究人才的培养上 ,应当更加重视文理交叉、掌握知识的广博性与融通性 。 展开更多
关键词 研究生教育 教育体制 体制创新 “信息与电子学” 专业结构 课程设置 培养模式
下载PDF
对新形势下中职电工电子专业教学改革的思考 被引量:13
14
作者 黄建 《职业技术》 2018年第11期97-99,共3页
在现代教育体系中,中职教育占据着十分重要的地位,为社会培养了大量的专业技术人才。在开展电工电子专业教学实践中,普遍存在需求与教学脱节的现象,学生的学习效果也不够理想。作为重要的实践性学科,电工电子专业在职业教育体系中具有... 在现代教育体系中,中职教育占据着十分重要的地位,为社会培养了大量的专业技术人才。在开展电工电子专业教学实践中,普遍存在需求与教学脱节的现象,学生的学习效果也不够理想。作为重要的实践性学科,电工电子专业在职业教育体系中具有重要地位,通过创新开展中职电工电子专业教学,可以提升人才的实践能力和创新能力,满足现代社会对于电工电子专业人才的需求,真正发挥中职教育的作用。通过多种方式进行创新,提高中职电工电子专业教学效果,对于提升中职教育水平具有重要意义。 展开更多
关键词 新形势 中职 电工电子专业 教学改革
下载PDF
非微电子专业“专用集成电路设计”课程建设研究 被引量:10
15
作者 武玉华 路而红 《电气电子教学学报》 2005年第6期13-15,49,共4页
上海半导体和IC研讨会曾发布消息说:2008年中国IC产业对IC设计工程师的需求量将达到25万人,而目前还不到4000人[1]。仅仅靠少数高校微电子专业的毕业生来填补这一人才的匮乏是远远不够的,如果能有相近专业培养相关的集成电路设计人才,... 上海半导体和IC研讨会曾发布消息说:2008年中国IC产业对IC设计工程师的需求量将达到25万人,而目前还不到4000人[1]。仅仅靠少数高校微电子专业的毕业生来填补这一人才的匮乏是远远不够的,如果能有相近专业培养相关的集成电路设计人才,以适应日益升温的国内IC产业,是解决问题的有效途径。本文针对非微电子专业本科如何开设“专用集成电路设计”课程进行研究和探讨。 展开更多
关键词 非微电子专业 本科教学 专用集成电路
下载PDF
高职微电子技术专业实验室的构建 被引量:7
16
作者 陈伟元 吴清鑫 +1 位作者 吴尘 金小华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第7期227-229,共3页
高职微电子专业实验室建设普遍面临因投入过大而无法实施的困境。基于工作岗位和人才培养目标的分析,提出了与核心工作岗位培养相适应,自建与企业共建相结合的微电子专业实验室的建设目标和建设方案,实施效果较显著。
关键词 微电子技术专业 集成电路 实验室建设
下载PDF
微电子技术专业服务地方经济培养高技能人才的探索 被引量:7
17
作者 李淑萍 史小波 金曦 《职业技术教育》 北大核心 2010年第11期13-16,共4页
苏州工业园区职业技术学院在微电子技术专业建设中,紧紧围绕园区微电子产业对人才的需求,以服务为宗旨,构建"学院+企业"双主体人才培养模式,根据岗位职业能力构建专业课程体系,围绕核心职业能力建设优质核心课程,加强校内外... 苏州工业园区职业技术学院在微电子技术专业建设中,紧紧围绕园区微电子产业对人才的需求,以服务为宗旨,构建"学院+企业"双主体人才培养模式,根据岗位职业能力构建专业课程体系,围绕核心职业能力建设优质核心课程,加强校内外实习基地及其制度建设,在以客户需求为目标的服务理念导向下,向国内外企业、同行、社会提供服务,实现优质资源共享。 展开更多
关键词 微电子技术专业 社会服务 人才培养模式 课程体系 优质核心课程 实习实训
下载PDF
高职应用电子专业模块化课程体系设计与教学实施 被引量:6
18
作者 张源峰 《闽西职业技术学院学报》 2006年第2期78-80,共3页
高职应用电子专业要办出特色,课程体系是重要的载体。采用模块化的课程体系,不但能“及时体现新知识、新技术、新工艺和新方法,”大大增强教学内容的适用性,而且能在一定程度上适应不同学习基础、发展需求各异的受教育者的需要。模块化... 高职应用电子专业要办出特色,课程体系是重要的载体。采用模块化的课程体系,不但能“及时体现新知识、新技术、新工艺和新方法,”大大增强教学内容的适用性,而且能在一定程度上适应不同学习基础、发展需求各异的受教育者的需要。模块化课程体系教学实施过程中,把大模块分成子模块,子模块又细分成若干个小模块一一实施,教学过程着重实践技能的培养。 展开更多
关键词 应用电子专业 模块化课程体系 教学实施
下载PDF
光电专业实践类课程“光通信技术基础”线上教学方案研究
19
作者 赵健 常明宇 +1 位作者 杨佳慧 徐晋升 《实验室科学》 2024年第3期43-49,共7页
在一流专业与一流课程建设背景下,针对难以实现实践类课程教学的问题,对光电专业实践类课程的线上教学方案展开研究,旨在提高线上教学的质量和效果,形成光电专业较为完善的线上教学方案。首先对已有的教学模式进行充分调研,对其教学质... 在一流专业与一流课程建设背景下,针对难以实现实践类课程教学的问题,对光电专业实践类课程的线上教学方案展开研究,旨在提高线上教学的质量和效果,形成光电专业较为完善的线上教学方案。首先对已有的教学模式进行充分调研,对其教学质量和效果进行分析评估;其次要从充分发挥学生主体性的角度入手,通过不断丰富线上教学的内容来提高学生线上学习的主动性;最后要激发教师的创新教学理念,尝试更多的线上教学方法,丰富线上教学的多样性,并最终达到提高教学质量的目的。应用效果表明该线上教学方案大大提升了光电专业实践类课程的教学效果。 展开更多
关键词 光电专业 双一流 线上教学 教学方案
下载PDF
高职机电专业项目实践教学研究 被引量:4
20
作者 杨卫辉 谭梅 《吉林省经济管理干部学院学报》 2010年第2期91-94,共4页
高职机电专业教学中存在着理论教学突出而实践能力培养滞后等一些实际问题,为此,必须构建项目实践教学体系,从实践项目选择、实践教学管理、学生能力培养、成绩考核、实践基地建设等方面进行全面的教学改革,以提高高职机电专业整体教学... 高职机电专业教学中存在着理论教学突出而实践能力培养滞后等一些实际问题,为此,必须构建项目实践教学体系,从实践项目选择、实践教学管理、学生能力培养、成绩考核、实践基地建设等方面进行全面的教学改革,以提高高职机电专业整体教学水平。 展开更多
关键词 机电专业 项目 实践教学 高职专业
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部