电工电子多层次实验教学体系的建设 被引量：10

1

作者 卢飒 《电气电子教学学报》 2015年第6期105-108,共4页

我院电工电子实验中心针对独立学院的生源特点和学习基础,形成分类目标引导、分层递进培养的教学理念,构建了多层次的实验教学体系和教学平台。实验中心通过不同平台、不同课程以及不同方法为每个学生提供合适的空间和目标,使学生实现&q... 我院电工电子实验中心针对独立学院的生源特点和学习基础,形成分类目标引导、分层递进培养的教学理念,构建了多层次的实验教学体系和教学平台。实验中心通过不同平台、不同课程以及不同方法为每个学生提供合适的空间和目标,使学生实现"能力、动力、目标"三结合;并通过多种教学内容和组织形式,有效提高学生的应用能力和创新能力。 展开更多

关键词 电工电子实验 多层次 应用能力

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电工电子实验教学示范中心的建设与探索 被引量：1

2

作者 赵兴龙 《宁夏师范学院学报》 2013年第3期95-98,102,共5页

针对地方新建本科院校的实际情况,阐述了电工电子实验教学示范中心的建设方案及思路.主要在实验教学体系建设、实验教学资源优化、实验运行管理与考核方式、实验教学队伍建设、实验教学方法与手段改革等方面进行了探索与实践.

关键词 电工电子实验 示范中心 实验教学与改革 创新能力

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虚实结合的电工电子实验教学体系的设计 被引量：37

3

作者 石松泉 沈红卫 +1 位作者 梁伟 谢建伟 《实验技术与管理》 CAS 2008年第8期184-186,共3页

提出虚实结合的电工电子实验教学体系。该体系主要由基于Muhisim的虚拟实验作为课前预习阶段、实验台上操作的课堂教学阶段和手工制作趣味性的课后应用阶段构成的3层次的实验教学体系。这3个阶段将易于实现和便于理解的虚拟仿真作为基... 提出虚实结合的电工电子实验教学体系。该体系主要由基于Muhisim的虚拟实验作为课前预习阶段、实验台上操作的课堂教学阶段和手工制作趣味性的课后应用阶段构成的3层次的实验教学体系。这3个阶段将易于实现和便于理解的虚拟仿真作为基础、将强化实践操作能力的课堂教学作为手段、将培养学生创新能力的课后制作作为目的，形成了从课外到课堂、再从课堂到课外的全新的电工电子实验教学体系。 展开更多

关键词 电工电子实验 教学体系 虚拟实验

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基于Proteus仿真的电工电子课程教学创新 被引量：34

4

作者 胡中玉 岳强 +1 位作者 任杰 蒲翠萍 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第4期128-130,共3页

为提高电工电子课程的教学质量,在课堂教学、实践教学和自主学习3个方面探讨用Proteus仿真软件辅助教学的创新方法,实现电工电子课程理论到实际的衔接。以设计集成直流稳压电源实验项目为例,说明用Proteus辅助实验教学的具体过程。通过... 为提高电工电子课程的教学质量,在课堂教学、实践教学和自主学习3个方面探讨用Proteus仿真软件辅助教学的创新方法,实现电工电子课程理论到实际的衔接。以设计集成直流稳压电源实验项目为例,说明用Proteus辅助实验教学的具体过程。通过仿真实验,学生的动手能力得到了提高、学习的兴趣得到了增强,为后续的专业课学习奠定了坚实的基础。 展开更多

关键词 电工电子实验 PROTEUS仿真 教学方法创新

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Multisim辅助电工电子实验教学的探讨 被引量：28

5

作者 蒲永红 余粟 王维荣 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第9期174-177,共4页

为提高电工电子技术实验课程教学质量,通过引入Multisim仿真技术,探讨了理论学习、仿真预习、课堂教学三者紧密结合的教学模式。选取具体教学案例进一步阐述了该方法强调以学为中心、以学生为主体的特点,进而实现学生综合能力的培养。... 为提高电工电子技术实验课程教学质量,通过引入Multisim仿真技术,探讨了理论学习、仿真预习、课堂教学三者紧密结合的教学模式。选取具体教学案例进一步阐述了该方法强调以学为中心、以学生为主体的特点,进而实现学生综合能力的培养。结合学校"卓越工程师培养"计划,进行了Multisim辅助实验教学的尝试。统计表明,通过采用该方法,教学质量与效率得到显著提高,设备损坏率明显降低,学生的实验兴趣与创新意识亦得到增强。最后,针对教学方案的规范化、教学内容的丰富化、教学形式的多样化、与传统教学的系统整合、与其他信息技术的深入融合等方面进行了简要探讨,希望有助于Multisim辅助教学模式的进一步深化与发展。 展开更多

关键词 教学方法 电工电子实验 MULTISIM仿真

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电工电子网上虚拟实验室的建设与应用 被引量：18

6

作者 赵月飞 冯长江 余建华 《实验室研究与探索》 CAS 2003年第2期95-97,共3页

介绍电工电子网上虚拟实验室的系统结构,并介绍该实验室的强大功能、特点以及所取得的显著教学效果。

关键词 电工电子实验 网上虚拟实验室 实验室建设 网络结构

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PBL教学模式在综合性实验中的应用 被引量：15

7

作者 刘银萍 彭端 蒋力立 《实验科学与技术》 2011年第3期78-81,共4页

PBL教学模式是一种以问题为中心、学习者组成学习小组、教师作为促进者引导学习者围绕解决问题的目标而自主学习的教学模式。文章在说明该教学模式特点的基础上,论述了在综合性实验中采用PBL教学模式的可行性,并对PBL教学模式的实践教... PBL教学模式是一种以问题为中心、学习者组成学习小组、教师作为促进者引导学习者围绕解决问题的目标而自主学习的教学模式。文章在说明该教学模式特点的基础上,论述了在综合性实验中采用PBL教学模式的可行性,并对PBL教学模式的实践教学过程进行了研究。 展开更多

关键词 PBL 教学模式 综合性实验 电工电子实验

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个性化实验教学改革与研究 被引量：12

8

作者 王英 曹保江 +1 位作者 曾欣荣 宋小青 《实验技术与管理》 CAS 2008年第5期9-11,共3页

该文针对个性化实验教学这一人才培养的重要环节,探讨了个性化人才培养与实验教学的关系,论述了实验中心硬件的建设、教师队伍的团队合作、教学方式上的开放对个性化实验展开的影响,提出“创新型人才”的培养是个性化实验教学改革的核... 该文针对个性化实验教学这一人才培养的重要环节,探讨了个性化人才培养与实验教学的关系,论述了实验中心硬件的建设、教师队伍的团队合作、教学方式上的开放对个性化实验展开的影响,提出“创新型人才”的培养是个性化实验教学改革的核心目标,张扬学生个性,培养学生实践能力,塑造学生探索和创新精神是个性化实验的教学主题。 展开更多

关键词 电工电子实验 个性化实验 创新型人才 教学团队

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虚拟电工仪器及其在电工电子实验中的应用 被引量：5

9

作者 汪志勇 居滋培 《上海理工大学学报》 CAS 北大核心 2002年第2期196-199,共4页

介绍了虚拟仪器的基本构成,以虚拟示波器为例讨论了虚拟电工仪器的设计、开发和应用. 以LabVIEW 为开发平台,介绍了虚拟示波器的软件开发.

关键词 虚拟仪器 示波器 电工电子实验

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模块化电子系统设计实验平台的研制与应用 被引量：6

10

作者 袁小平 蒋硕 +2 位作者 金鹏 陈烨 李子旋 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第5期133-135,139,共4页

研制了一种用于电子综合系统设计的新型模块式实验平台。该平台由多种独立的模块构成,可完成多门电子系列课程实验。基于CPU内核的单片机/PSoC+CPLD/FPGA架构,可以完成目前流行的电子系统设计。该平台采用具有数字和模拟电子电路设计功... 研制了一种用于电子综合系统设计的新型模块式实验平台。该平台由多种独立的模块构成,可完成多门电子系列课程实验。基于CPU内核的单片机/PSoC+CPLD/FPGA架构,可以完成目前流行的电子系统设计。该平台采用具有数字和模拟电子电路设计功能的PSoC芯片,为混合电子系统设计提供了有力支撑;配备的多种模块能满足电子类实验课程设计、专业学科竞赛、创新设计、毕业设计等实践环节的实验需求。 展开更多

关键词 电工电子实验 模块化设计 实验教学平台

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项目教学法在电工电子实验中的应用 被引量：4

11

作者 宫鹏 宫玥 +1 位作者 范秋华 徐淑华 《电气电子教学学报》 2012年第S1期165-167,共3页

"电工电子技术"是一门实践性较强的课程。为了进一步提高学生的动手能力,将项目教学法引入到电工电子实验的教学活动中。本文讨论运用项目教学法改革现有的电工电子实验内容、采用开放式管理模式和实验数据处理方式等,并提出... "电工电子技术"是一门实践性较强的课程。为了进一步提高学生的动手能力,将项目教学法引入到电工电子实验的教学活动中。本文讨论运用项目教学法改革现有的电工电子实验内容、采用开放式管理模式和实验数据处理方式等,并提出几个具体实验教学内容的设计,以探索实验教学在提高学生主动学习,自主学习和创新能力方面的新途径。 展开更多

关键词 项目教学法 电工电子实验 实验教学设计

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电工电子仿真实验线上线下混合教学模式探索

12

作者 王翠霞 徐志宇 +3 位作者 周伟 李翠玲 吴坚 蔚瑞华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第7期91-94,共4页

为满足电工电子实验教学改革和公共突发事件教学预案的需求,基于线上会议平台和翻转课堂设计了电工电子的仿真实验,解决了时空不一致时实验教学难以实施的问题。以“串联电路中电感电容的共振现象”实验为例介绍了新的教学模式,实现了... 为满足电工电子实验教学改革和公共突发事件教学预案的需求,基于线上会议平台和翻转课堂设计了电工电子的仿真实验,解决了时空不一致时实验教学难以实施的问题。以“串联电路中电感电容的共振现象”实验为例介绍了新的教学模式,实现了课前推送实验理论资料、实时测验预习情况、数字化实验报告和教学资料及线上线下混合教学的功能,在督促学生预习、灵活投屏答疑、个性化培养等方面存在优势,在本科生电工电子实践教学中取得了良好的效果。 展开更多

关键词 电工电子仿真实验 线上会议平台 翻转课堂 线上线下混合教学模式

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电工电子实验装置加装急停断电保护电路 被引量：4

13

作者 张涛 黄大刚 包秀娟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第11期245-247,共3页

电工电子实验中380 V电压等级的强电类实验占相当大的比例,必须要考虑实验的安全性,防患于未然。为电工电子实验装置加装急停断电保护电路是非常有效而且必要的一种方式。设计方案选用急停按钮、交流接触器和带漏电保护的空气开关,用户... 电工电子实验中380 V电压等级的强电类实验占相当大的比例,必须要考虑实验的安全性,防患于未然。为电工电子实验装置加装急停断电保护电路是非常有效而且必要的一种方式。设计方案选用急停按钮、交流接触器和带漏电保护的空气开关,用户按下急停开关给交流接触器电磁线圈通电,电磁线圈产生的机械动作带动触头接通,相线L1通过电阻接地产生漏电,漏电保护器切断电源。该装置实际使用安全稳定,效果良好。 展开更多

关键词 电工电子实验 交流接触器 急停断电保护

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电工电子实验教学改革体系研究 被引量：2

14

作者 孙长智 《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》 2012年第11期91-92,共2页

在分析电子电工实验课程优势的基础上,针对各高职高专院校实验教学中存在的问题,从构建多层次的电工电子实验教学体系、实验教学内容及其他措施等方面设计实验教学改革的几条思路,引导学生更加积极地参与到电工电子实验教学中。

关键词 电工电子实验 教学改革 教学体系

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电工电子实验开放式教学与管理的研究

15

作者 吴刚 许鹏飞 +2 位作者 王维俊 郭军华 王丽萍 《电气电子教学学报》 2012年第S1期153-156,共4页

本文简要分析和总结了开放式实验教学与管理的定义、现状和发展趋势,对教育部和总参的有关要求进行了陈述,重点介绍了我院为实现电工电子实验开放式教学和管理,进行实验教学改革和实验室信息化建设情况,加强开放式教学和受理的改革研究。

关键词 电工电子实验 开放式教学 实验室信息化

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基于Multisim仿真软件的电工电子实践教学改革 被引量：11

16

作者 王海波 《数字技术与应用》 2011年第9期221-222,共2页

探讨利用Multisim 11软件实现虚拟电工电子实践教学改革的方法,以具体实例说明利用仿真技术分析电路的性能。实践证明:将Multisim11应用到电工电子实践教学中,可以有效的弥补现场实验的不足,是一种实现电工电子实践教学的有效办法。

关键词 Multisim11 仿真 虚拟仪器 电工电子 实验

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电工电子实验中心创新型人才培养方案设计 被引量：8

17

作者 陈白 徐红 宋俊杰 《教学研究》 2009年第3期65-67,共3页

改变实验教学依附于理论教学的传统观念,以"提高实践能力,培养创新精神"为人才培养目标,结合燕山大学电子实验中心创新型人才培养实践,研究在管理平台、实验教学、创新实验室、开放政策和制度、就业培训、科技竞赛等各方面,... 改变实验教学依附于理论教学的传统观念,以"提高实践能力,培养创新精神"为人才培养目标,结合燕山大学电子实验中心创新型人才培养实践,研究在管理平台、实验教学、创新实验室、开放政策和制度、就业培训、科技竞赛等各方面,电工电子实验中心创新型人才培养方案设计。 展开更多

关键词 创新 人才培养方案 电工电子实验中心

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电工电子实验教学示范中心的建设与实践 被引量：6

18

作者 印勇 曾孝平 +2 位作者 谢礼莹 颜芳 高克英 《高等理科教育》 2010年第1期73-76,共4页

文章介绍了重庆大学电工电子实验教学示范中心的建设与实践，提出通过加强实验师资队伍建设，改革实验教学内容、方法和手段，加强实验过程管理，改革实验考核方式，加强实验室开放等措施，以学生为本，培养高素质的创新人才。

关键词 示范中心建设 电工电子实验 实验教学与改革 创新能力

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翻转课堂教学法在电学实验中的探究 被引量：7

19

作者 赵江萍 聂曼 姚缨英 《实验科学与技术》 2020年第2期130-134,共5页

该文介绍了翻转课堂教学法在电学实验课中的应用与实践,结合电路与电子技术课程的构成和特点,分别从课前、课中和课后三部分叙述了翻转课堂教学法的具体实施过程。根据教学实践反馈,总结了实施翻转课堂教学法中存在的问题以及相应的解... 该文介绍了翻转课堂教学法在电学实验课中的应用与实践,结合电路与电子技术课程的构成和特点,分别从课前、课中和课后三部分叙述了翻转课堂教学法的具体实施过程。根据教学实践反馈,总结了实施翻转课堂教学法中存在的问题以及相应的解决方法,提出了设计翻转课堂内容的一般方法。通过对比运用翻转课堂教学法前后学生学习方式和效果的转变,提出了相应的评价方式的转变,对学生的学习进行更为全面和客观的评价,优化与改进了传统的教学方法。 展开更多

关键词 翻转课堂教学法 电路与电子技术实验 翻转课堂评价方式 教学反馈

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电工电子实训中心的运行与实践 被引量：2

20

作者 苗汇静 曹立军 +2 位作者 王立新 徐秀美 孟利东 《中国教育技术装备》 2016年第22期26-28,33,共4页

结合山东理工大学电工电子实训中心的运行与实践,介绍电子工艺实训课程、大学生第二课堂、电子设计竞赛的运行模式。这种运行模式让学生对实践创新产生浓厚的兴趣,激发了学生的学习热情,提升了学生分析问题和解决问题能力,提高了学生创... 结合山东理工大学电工电子实训中心的运行与实践,介绍电子工艺实训课程、大学生第二课堂、电子设计竞赛的运行模式。这种运行模式让学生对实践创新产生浓厚的兴趣,激发了学生的学习热情,提升了学生分析问题和解决问题能力,提高了学生创新精神和团队合作意识,得到学生的认可,为进一步推动实践教学改革提供借鉴。 展开更多

关键词 实践教学 电工电子实训中心 电子工艺实训 电子设计竞赛 第二课堂

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