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题名区域人文地理野外综合实习精细化教学探索
被引量：5
- 1
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作者
周忠学
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机构
陕西师范大学地理科学与旅游学院
地理国家级实验教学示范中心(陕西师范大学)
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出处
《教育教学论坛》
2018年第34期40-43,共4页
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基金
陕西省教学改革项目"新背景下地理学专业野外实习教学模式的构建与创新(15BY19)"
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文摘
在区域地理野外实习经费、时间有限的情况下,积极探索开展短距离、精细化和小区域野外实习教学就非常必要。本研究通过近十年在西安市南郊城乡结合部的区域人文地理野外实习教学的探索,形成了本区综合性精细化教学案例,并在此基础上探讨了区域地理野外实习精细化教学案例设计的原则、经验和完善方向,以期对高等师范院校区域人文地理野外实践教学和中学乡土地理教学提供借鉴。
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关键词
人文地理
野外实习
精细化教学
教学设计
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Keywords
human geography
field practice tea
elaborate teaching
instructional design
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈工程制图系列课程的精细化教学
- 2
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作者
丁乔
赵增慧
陈景皓
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机构
北京石油化工学院机械工程学院
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出处
《科技创新与生产力》
2014年第6期42-43,共2页
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文摘
结合工程制图系列课程的教学实践,阐述了精细化教学的具体做法,指出精细化教学是提高教学质量的保证,并能提高学生综合素质和就业竞争力,教学效果良好。
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关键词
工程制图
精细化教学
教学改革
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Keywords
engineering drawing
elaborate teaching
teaching reform
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名新时代我国工程教育认证存在的问题与对策
被引量：29
- 3
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作者
王铭
黄瑶
黄珊
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机构
北京教育科学研究院高等教育科学研究所
北京青年政治学院国际学院
天津中德应用技术大学党委组织部
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第15期3-5,共3页
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基金
北京社会科学基金教育学青年课题"‘四个中心’建设背景下首都高等教育空间结构调整研究"(课题编号:18JYC026)的阶段性研究成果
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文摘
开展认证是保障专业水平和质量的国际通用手段。在评估认证过程中发现,我国工程教育及认证存在课堂教学效果较差、教学组织精细化不足、专业培养目标表述过于抽象以及OBE理念认识与执行落实存在差距等问题。我国工程教育认证的对策是:建立我国高等教育质量保障系统全方位架构,减少对排行榜的关注,增加教学激励;重新认识和定义评估认证,将其纳入院校治理体系;使用在线教学监测工具简化证据收集、报告和分析,开展基于信息技术的精细化教学管理与学生学业产出评估。
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关键词
工程教育
专业认证
评估认证
在线教学监测工具
精细化教学管理
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Keywords
engineering education
professional certification
evaluation certification
online teaching monitoring tools
elaborate teaching management
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
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题名复杂专业背景下无人机系统课程精细化教学探索
被引量：6
- 4
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作者
刘战合
田秋丽
王晓璐
赵辉
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机构
郑州航空工业管理学院航空工程学院
郑州航空工业管理学院经贸学院
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出处
《教育教学论坛》
2018年第13期175-176,共2页
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基金
郑州航空工业管理学院教育科学研究基金资助项目(ZHJY 2017-58)
郑州航空工业管理学院教学调研基金(2016-24)
郑州航空工业管理学院青年骨干教师资助项目(2015-21)
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文摘
无人机系统课程以复杂专业为背景,结合飞行器设计的相关学科,针对课程存在的主要问题,从教学内容和教学方法两个维度出发,基于学科体系、学科内容、重点内容,结合学科融合、主题式慕课、教学与实践结合等教学方法的精细化探索,实现了无人机系统导论课程建设,提高了学习兴趣。
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关键词
无人机系统
精细化教学
教学方法
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Keywords
Unmanned Aerial Vehicle
elaborated teaching
teaching methods
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名复杂专业背景下无人机系统课程精细化教学探索
被引量：4
- 5
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作者
刘战合
田秋丽
王晓璐
赵辉
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机构
郑州航空工业管理学院航空工程学院
郑州航空工业管理学院经贸学院
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出处
《教育教学论坛》
2018年第4期226-227,共2页
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基金
郑州航空工业管理学院教育科学研究基金资助项目(ZHJY 2017-58)
郑州航空工业管理学院教学调研基金(2016-24)
郑州航空工业管理学院青年骨干教师资助项目(2015-21)
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文摘
无人机系统课程以复杂专业为背景,结合飞行器设计相关学科,针对课程存在的主要问题,从教学内容和教学方法两个维度出发,基于学科体系、学科内容、重点内容,结合学科融合、主题式慕课、教学与实践结合等教学方法的精细化探索,实现了无人机系统导论课程建设,提高了学习兴趣。
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关键词
无人机系统
精细化教学
教学方法
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Keywords
Unmanned Aerial Vehicle
elaborated teaching
teaching methods
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分类号
F562.9
[经济管理—产业经济]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名专业课两段交叉式教学方法的研究与应用
- 6
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作者
张国华
李凤仪
景海河
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机构
黑龙江科技学院安全工程学院
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出处
《煤炭高等教育》
2010年第1期119-121,共3页
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基金
黑龙江省新世纪高等教育教改工程项目"校企共建应用型人才培养模式与实施途径研究"(2009-5003)
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文摘
本文在阐述专业课课程性质与教学方法之间关系的基础上,围绕应用型人才培养,针对理论实践型专业课提出了两段交叉式教学方法,并阐明了其具体实施方案和要点。通过在"矿井围岩控制与灾害防治"课程教学中的应用,收到了良好的教学效果,从而验证了该教学法的有效性。
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关键词
专业课
两段交叉
教学方法
普讲
精讲
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Keywords
specialized eourse
two stages intermeshing
teaching methods
general teaching
elaborated teaching
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名精细化阶段式带教在急诊护理实习教学中的应用
被引量：25
- 7
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作者
徐晓
吴学华
王金玉
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机构
四川中医药高等专科学校护理系
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出处
《中华医学教育探索杂志》
2018年第1期92-95,共4页
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基金
基金项目：四川省教育厅第二批省级现代学徒制试点项目（川教函[2016]594号）
四川省高等职业教育创新发展行动计划项目（川教函[2017]55号）
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文摘
目的探讨精细化阶段式带教在急诊护理实习中的应用效果。方法选取2015年6至7月在急诊轮转的实习护生65例作为对照组，采用传统临床带教；选取2015年8至9月在急诊轮转的实习护生68例作为实验组，按照精细化阶段式带教制定要求，对护生进行临床实习带教。将两组护生行不同护理实习带教后的理论成绩、操作考核成绩进行对比分析，同时调查记录护生的带教满意度，采用独立样本的t检验对数据进行整理分析。结果实验组护生的理论知识成绩[（82．0±1．7）vs．（77．5±2．0）]、操作考核成绩[（80．5±1．3）V8．（75．5±2．5）]、带教满意度[（93．3±1．3）vs．（75．5±2．5）1均明显优于对照组，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论精细化阶段式带教有助于提高护生对急诊科护理知识掌握度和临床操作能力，并能够提升护生带教满意度，具有一定的推广价值。
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关键词
精细化阶段式带教
急诊护理
实习教学
应用效果
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Keywords
elaborate and staged teaching
Emergency nursing
Practice teaching
Application effect
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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