远程开放教育支持服务系统的建设与应用

1

作者 陈宇翔 《广东广播电视大学学报》 2002年第3期24-26,共3页

远程教育服务系统的建设与应用主要包括三个方面内容 :1、开放教育的物质条件 (校园网络的规划、多媒体平台的建设 ) ;2、教师与网上教学资源的建设 ;3。

关键词 远程教育 开放教育 网上教学 学习态度 教学资源 评价模式 学习观念 电大教育

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“新素质教育”的理论思考和行动框架

2

作者 林莉 《湖南师范大学教育科学学报》 2006年第4期17-21,共5页

在对我国素质教育历程简要回顾的基础上,考察了实施新素质教育的背景、可能性及主要特征,认为经济社会与教育事业自身的发展已为实施新素质教育创造了条件,同时新素质教育也面临着一系列错综复杂的不利因素,应将实施新素质教育的政策革... 在对我国素质教育历程简要回顾的基础上,考察了实施新素质教育的背景、可能性及主要特征,认为经济社会与教育事业自身的发展已为实施新素质教育创造了条件,同时新素质教育也面临着一系列错综复杂的不利因素,应将实施新素质教育的政策革新和制度创新作为重点和突破口,通过教育支持系统和过程系统构建新素质教育框架,来整合和解决管理、师资、课程、教学、评价等实际问题,防止素质教育的“碎片化”、片面化。 展开更多

关键词 素质教育 发展历程 新素质教育 教育支持系统 教育过程系统

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技能型社会建设的教育支持研究 被引量：51

3

作者 张元宝 《职业技术教育》 北大核心 2021年第25期54-60,共7页

技能型社会并非是一种独立的社会形态,而是对现代社会价值理念和发展特征的一种理论描述。技能型社会建设的主体力量是"职业带"中具有应用型特征的完整人才序列。构建技能型社会的教育支持体系应从职业教育、应用型教育和继... 技能型社会并非是一种独立的社会形态,而是对现代社会价值理念和发展特征的一种理论描述。技能型社会建设的主体力量是"职业带"中具有应用型特征的完整人才序列。构建技能型社会的教育支持体系应从职业教育、应用型教育和继续教育三个层面协同推进,具体路径包括探索基于"上下贯通"的职业教育层次衔接机制、基于"左右融通"的普职衔接机制、基于"前后一体"的终身教育衔接机制、基于"内外协同"的校企合作育人衔接机制。 展开更多

关键词 技能型社会 教育支持体系 应用型人才

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面向产教融合的数据工程类人才培养探索与实践 被引量：15

4

作者 尹天鹤 陈志荣 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期94-98,共5页

本文从应用型本科院校的视角出发,结合宁波工程学院数据工程方向本科人才培养的实际情况,分析了数据工程类人才培养及产教融合所面临的问题,进而提出数据工程类人才培养的目标,并在此基础上从人才定位、课程体系建设、师资团队建设、创... 本文从应用型本科院校的视角出发,结合宁波工程学院数据工程方向本科人才培养的实际情况,分析了数据工程类人才培养及产教融合所面临的问题,进而提出数据工程类人才培养的目标,并在此基础上从人才定位、课程体系建设、师资团队建设、创新创业教育四个方面设计与其相适应的教育支撑体系。 展开更多

关键词 产教融合 数据工程 人才培养 教育支撑体系

原文传递

普惠性特殊教育:概念、特征和实现路径 被引量：1

5

作者 李彦群 《泉州师范学院学报》 2024年第1期14-22,共9页

党的二十大报告提出“强化特殊教育普惠发展”的理念,这是“普惠”概念在社会领域不断深入下的结果。当前,普惠性特殊教育要想从书斋走向实践,从理念走向落实,应理清其概念和特征,明确其发展路径。普惠性特殊教育是一种政策概念,表明了... 党的二十大报告提出“强化特殊教育普惠发展”的理念,这是“普惠”概念在社会领域不断深入下的结果。当前,普惠性特殊教育要想从书斋走向实践,从理念走向落实,应理清其概念和特征,明确其发展路径。普惠性特殊教育是一种政策概念,表明了国家对于特殊教育的顶层设计,也表明国家对于未来特殊教育发展的期盼。普惠性特殊教育是指政府投资的公益性、面向特殊儿童的普遍性、政府顶层设计的公平性;应以公共财政投入为主,构建教育支持体系。为满足特殊儿童接受高质量特殊教育的需求,应构建积极体制,引导普惠性特殊教育发展,大力兴办、改扩建公立特殊教育学校,建立一支优质高效的特殊教育师资队伍。 展开更多

关键词 普惠性 特殊教育 教育支持体系

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多元化教育支持联合纽曼系统干预对宫颈癌术后情绪及睡眠的影响

6

作者 杨丽华 廖丽明 《世界睡眠医学杂志》 2024年第9期1995-1997,共3页

目的:分析宫颈癌手术患者开展多元化教育支持联合纽曼系统干预的价值。方法:选取2022年8月至2023年8月厦门大学附属第一医院妇产科收治的宫颈癌患92例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组46例。对照组(n=46)行常规护理,观察组(n=... 目的:分析宫颈癌手术患者开展多元化教育支持联合纽曼系统干预的价值。方法:选取2022年8月至2023年8月厦门大学附属第一医院妇产科收治的宫颈癌患92例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组46例。对照组(n=46)行常规护理,观察组(n=46)行多元化教育支持联合纽曼系统干预。评估二组多导睡眠监测参数、睡眠质量、负性情绪、癌性疲乏。结果:与对照组比较,观察组干预后睡眠效率显著提高(P<0.05),睡眠潜伏期、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、医院焦虑抑郁量表(HADS)、Piger癌性疲乏量表(PFS)显著降低(P<0.05)。结论:宫颈癌手术患者开展多元化教育支持联合纽曼系统干预能够改善睡眠质量,缓解负性情绪与癌性疲乏。 展开更多

关键词 宫颈癌 根治术 多元化教育支持 纽曼系统护理 多导睡眠监测 睡眠质量 睡眠障碍 负性情绪

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基于和谐视域的特殊体育教育支持系统设计应用 被引量：3

7

作者 段婧 《电子设计工程》 2016年第19期15-17,21,共4页

研究基于和谐视域的特殊体育教育支持系统的设计应用。针对具体的特殊体育教育支持系统设计实例,在和谐视域下,能够设计特殊体育教育支持系统,满足特殊体育教育中特殊残疾学生的需求,并分析出具体设计实现特殊体育教育支持系统的相关方... 研究基于和谐视域的特殊体育教育支持系统的设计应用。针对具体的特殊体育教育支持系统设计实例,在和谐视域下,能够设计特殊体育教育支持系统,满足特殊体育教育中特殊残疾学生的需求,并分析出具体设计实现特殊体育教育支持系统的相关方法,并分析其应用价值,以便运用教育支持系统,去改善在和谐视域下特殊体育的教学活动。结果研究发现,在进行特殊体育教育过程中,运用该特殊体育教育支持系统,可以有效提升特殊体育教育工作的质量水平,较之前教育质量提高18.0%,大大改善当前特殊体育教育水平。结论证实,基于和谐视域,设计应用特殊体育教育支持系统,发挥积极影响。 展开更多

关键词 特殊体育 和谐视域 设计 教育支持系统

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山西省县级教育支持系统现状研究 被引量：2

8

作者 胡卫平 丰向日 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2005年第12期32-35,共4页

通过对山西省七个市的市教育局和部分县区的教育局、县级教育支持系统进行调查发现,县级教育支持系统在组织管理、人财物、工作开展情况等方面都存在着或多或少的问题,需要我们去改进。

关键词 山西省 县级 教育支持系统

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高校同步互动课堂实现与应用研究 被引量：2

9

作者 胡杨 董永权 顾晴 《软件导刊》 2020年第12期226-230,共5页

高等教育优质教学资源流通不畅加剧了教育不公平的问题,同步课堂可以实现资源互通,但在高等教育中应用较少,缺乏可参考的教学模式与案例。在分析当前同步课堂的不足后,结合高校教师和学生特点,提出适用于高校的同步课堂教学模式。在此... 高等教育优质教学资源流通不畅加剧了教育不公平的问题,同步课堂可以实现资源互通,但在高等教育中应用较少,缺乏可参考的教学模式与案例。在分析当前同步课堂的不足后,结合高校教师和学生特点,提出适用于高校的同步课堂教学模式。在此基础上,阐明高校同步互动课堂中的互动形式,并从课堂支持环境建构和教师团队协同工作两方面实现互动机制。在C语言程序设计课程中展开高校同步互动课堂实践,实践班级在考试难度增加的情况下,成绩优秀人数占比由45.08%提升至56.04%,不及格人数占比由30.05%下降至12.79%。高校同步互动课堂有较强的可操作性,有助于优质教学资源流通和师生、学生间的互动交流,具有一定的推广价值。 展开更多

关键词 教育公平 同步课堂 互动 教育支持系统

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流动儿童生活环境与教育支持系统的个案研究 被引量：1

10

作者 何海波 秦金亮 《幼儿教育（教育科学）》 2011年第9期49-52,共4页

流动儿童的复杂生活环境和教育支持系统值得关注。通过对流动儿童辉辉及其家庭成员、幼儿园教师等的访谈，以及持续3个月对辉辉日常活动的观察与分析，研究者发现，家庭养育、家庭文化资本投入与周边环境等都影响了辉辉的教育和发展。... 流动儿童的复杂生活环境和教育支持系统值得关注。通过对流动儿童辉辉及其家庭成员、幼儿园教师等的访谈，以及持续3个月对辉辉日常活动的观察与分析，研究者发现，家庭养育、家庭文化资本投入与周边环境等都影响了辉辉的教育和发展。要为流动儿童提供更好的教育支持，流动儿童父母的教育观念有待改变，幼儿园、社区、政府、企业的作用有待进一步发挥。 展开更多

关键词 流动儿童 生活环境 教育支持系统 个案研究

原文传递

智力落后学生支持式职业教育模式初探 被引量：7

11

作者 佟子芬 《中国特殊教育》 1999年第4期34-36,共3页

本文论述了支持式职业教育在智力落后学生职业教育中的意义，叙述了支持式职业教育模式的教学实验，分析了搞好支持式职业教育的条件因素。实验结果认为，对智力落后学生实施支持式职业教育是可行的。

关键词 智力落后学生 支持式职业教育模式 支持系统

原文传递

基于学校特殊体育模式支持系统的设计及应用 被引量：4

12

作者 吴元庆 《自动化与仪器仪表》 2016年第6期218-219,共2页

随着素质教育的全方位推行,学校体育教育改革进入新的发展阶段。根据教育对象不同,学校划分为普通学校和特殊学校。特殊教育是一个国家教育事业必不可少的部分,特殊教育事业发展状态也是衡量该国家或地区文明发展程度重要标志。快速发... 随着素质教育的全方位推行,学校体育教育改革进入新的发展阶段。根据教育对象不同,学校划分为普通学校和特殊学校。特殊教育是一个国家教育事业必不可少的部分,特殊教育事业发展状态也是衡量该国家或地区文明发展程度重要标志。快速发展特殊教育事业,提升残疾学生的教育质量和水平,成为国家和社会的首要责任。文中从特殊体育教育的概念入手,阐述特殊体育教育的特点,介绍学校特殊体育教育支持系统的主要构成因素及划分阶段,以期为特殊儿童教育提供重要参考。 展开更多

关键词 学校 体育教育支持系统 特点 设计

原文传递

贫困代际传递阻断路径探建:基于积极心理学的早期家庭教育支持系统 被引量：4

13

作者 李兰芳 刘悦 《宁波教育学院学报》 2021年第1期1-10,共10页

深入贫困现象内部,关注致贫精神因素,探寻贫困内在机理,这是阻断贫困代际传递的关键。为了使家庭教育因素在阻断贫困代际传递中发挥扶贫、扶智的积极作用,早期家庭教育支持系统将教育精准扶贫的触角延伸到贫困家庭,以提升心理生活质量... 深入贫困现象内部,关注致贫精神因素,探寻贫困内在机理,这是阻断贫困代际传递的关键。为了使家庭教育因素在阻断贫困代际传递中发挥扶贫、扶智的积极作用,早期家庭教育支持系统将教育精准扶贫的触角延伸到贫困家庭,以提升心理生活质量、适应心理文化环境、关注“积极影响”的积极心理学思想为理论支撑,目标是通过心理环境调整和心理生活优化,提升贫困家庭家长的心理生活质量,打造智慧型、公德观、幸福态和高质度家庭。早期家庭教育支持系统以心理生活质量为主轴,从三个维度上作出整体部署:第一,以能力—智慧为核心的积极个性特征心理资源供给,包括家庭教养理念、家庭教育能力和自我发展能力;第二,以道德—责任为核心的积极社会组织系统心性修养濡染,包括指向公民道德规范的政策舆论宣传、指向个体社会责任感的利他行为促进和指向良好村社关系的文化氛围营造;第三,以幸福—希望为核心的健康心理生活和谐体验,包括关注贫困家庭家长的高层次需要、帮助贫困家庭家长获得心理调适方法和促成贫困家庭家长的心理和谐体验。 展开更多

关键词 贫困代际传递 阻断路径 探建 积极心理学 早期家庭教育支持系统

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论高职院校创业教育支持系统的构建 被引量：3

14

作者 刘海滨 王裕宁 《湖南工业职业技术学院学报》 2008年第6期101-104,共4页

对高职院校大学生开展以创业为中心的创业教育,培养具有创新意识和创业精神的新时代创业者,这不仅仅是社会生产力发展的需要,也是高职院校职业教育改革的必然趋势,文章主要从高职院校创业教育的支持系统的构建进行探讨与研究,旨在为高... 对高职院校大学生开展以创业为中心的创业教育,培养具有创新意识和创业精神的新时代创业者,这不仅仅是社会生产力发展的需要,也是高职院校职业教育改革的必然趋势,文章主要从高职院校创业教育的支持系统的构建进行探讨与研究,旨在为高职院校开展创业教育提供一定的参考。 展开更多

关键词 高职院校 创业教育支持系统 构建

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高校资助育人工作精准化研究 被引量：2

15

作者 蒋兆伦 张建英 《哈尔滨学院学报》 2022年第6期135-137,共3页

为提升高校资助育人工作体系的资助效果,文章对精准扶贫下高校资助育人工作体系建设进行了研究,分析了当前资助育人工作体系上存在的问题,并提出针对性的完善策略,以期为促进高校资助育人工作体系建设水平提供一定帮助。

关键词 精准扶贫 高校资助育人 工作体系建设 反思

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“AI智能教育支持系统”在家庭教育中的运用 被引量：1

16

作者 徐东升 孙叶飞 方孝华 《科教导刊》 2020年第34期32-35,共4页

家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,家庭教育关系着一代人的成长、直接影响着未来社会的发展。目前,我国家庭教育的现状不容乐观。许多家长对家庭教育倍感迷茫,现实情况往往是虽然广大家长参加了许多家长课堂,但难以将家庭教育... 家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,家庭教育关系着一代人的成长、直接影响着未来社会的发展。目前,我国家庭教育的现状不容乐观。许多家长对家庭教育倍感迷茫,现实情况往往是虽然广大家长参加了许多家长课堂,但难以将家庭教育指导知识落地实践到家庭中。如何打通知识与实践的"最后一公里",如何破解"知"与"行"的难题,AI智能教育支持系统为我们提供了一条全新的思路。 展开更多

关键词 AI智能教育支持系统 家庭养育 知行合一

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敏捷企业（上） 被引量：116

17

作者 DoveR 张申生 《中国机械工程》 CAS CSCD 北大核心 1996年第3期22-27,共6页

阐述敏捷的有关概念之后，本文重点阐述了敏捷企业的有关概念和企业开展敏捷化工程的有关问题。从企业外部到企业内部，作者对影响企业敏捷性的因素做了比较详细的分析。针对美国工业界实施敏捷化工程的需要，本文还给出了一个供参考的... 阐述敏捷的有关概念之后，本文重点阐述了敏捷企业的有关概念和企业开展敏捷化工程的有关问题。从企业外部到企业内部，作者对影响企业敏捷性的因素做了比较详细的分析。针对美国工业界实施敏捷化工程的需要，本文还给出了一个供参考的关键因素优先表。最后，作者对中国企业如何利用目前的机遇，通过建立全国一致的商务交换标准和技术体系来快速进入国际大合作的问题提出了具体的建议。在本文的第二部分，作者还给出了一些更具体的考虑因素和衡量指标，来进一步说明敏捷企业的一个概念。 展开更多

关键词 敏捷企业 美国 动态联盟

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台湾轮调式建教合作教育解析 被引量：7

18

作者 李红卫 《职业技术教育》 北大核心 2004年第28期19-22,共4页

职业学校教育与用人单位需求间的"落差",是导致职业教育发展陷入困境的主要原因。台湾轮调式建教合作教育是消除这种落差的有效途径。本文着重分析了这种职业教育模式获得成功的原因,对其推行过程中遇到的问题进行了分析,并... 职业学校教育与用人单位需求间的"落差",是导致职业教育发展陷入困境的主要原因。台湾轮调式建教合作教育是消除这种落差的有效途径。本文着重分析了这种职业教育模式获得成功的原因,对其推行过程中遇到的问题进行了分析,并提出解决建议,旨在为我国职业学校教育的改革与发展提供启示和借鉴。 展开更多

关键词 台湾省 建教合作教育 职业教育 教育模式 技能训练 人员保障

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数字化背景下基于“学习者-引导者”的智慧学习与敏捷制课协同模式探索 被引量：2

19

作者 孙蕾 李欣 张艳楠 《高教学刊》 2024年第8期5-9,14,共6页

人工智能与大数据技术的广泛引用,改变了许多传统的行业的模式,也改变着人们的行为模式。学习行为与学习环境相互影响,在教育数字化转型的背景下,高等教育需要优化人才培养的条件要素,从内外环境改变教学与评价模式。该研究从应用型高... 人工智能与大数据技术的广泛引用,改变了许多传统的行业的模式,也改变着人们的行为模式。学习行为与学习环境相互影响,在教育数字化转型的背景下,高等教育需要优化人才培养的条件要素,从内外环境改变教学与评价模式。该研究从应用型高校智慧教育的实际出发,在学习者和引导者二元视角下,探讨现代智慧学习条件的创设和敏捷制课的策略方法。从多维度探究智慧学习要素与敏捷制课之间的相关联关系和协同系统,提出切合学习者自适性与主动性,支持个性化和差异化学习的支持系统。同时,具有适配性的技术支持系统是学习者与引导者之间重塑教与学新空间,实现良性有效沟通的重要桥梁。智慧学习理念和敏捷制课策略方法需要与适配性技术支持系统相互协作,才能提高学习者与引导者的效率,促进教育的现代化与数字化。 展开更多

关键词 敏捷制课 智慧学习 教育数字化 教育技术支持系统 协同模式

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构建大学生心理健康教育正向支持系统研究概述 被引量：4

20

作者 邱勇强 《广西职业技术学院学报》 2010年第4期46-50,共5页

构建大学生心理健康教育正向支持系统研究是学校心理健康教育的重要内容之一,是心理健康教育的整体性和系统性的要求。大学生心理健康教育正向支持系统是指在正向心理学或积极心理学（postive psychology）的理论基础上形成的一种有助... 构建大学生心理健康教育正向支持系统研究是学校心理健康教育的重要内容之一,是心理健康教育的整体性和系统性的要求。大学生心理健康教育正向支持系统是指在正向心理学或积极心理学（postive psychology）的理论基础上形成的一种有助于大学生身心健康成长和能力水平增长的具有正面积极取向的心理健康教育系统或机制。本文阐述和分析了构建大学生心理健康教育正向支持系统研究的理论基础、价值意义和研究目标。 展开更多

关键词 心理健康教育 积极心理学 支持系统 理论研究

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