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题名逻辑、情感、道德:教育表达语言的三重结构
被引量：3
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作者
杨凡
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机构
福建师范大学音乐学院
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第13期3-8,共6页
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文摘
表达是教育存在与创新的基本形式,语言是教育表达需要遵循的规则和框架,教育表达语言代表了一定时代背景下经过主观意志加工后的经验知识。在教育的人际传播之中,语言表达不仅有其特定的教育定位,也以逻辑、情感、道德层次化结构呈现出来。如果将教育表达语言视为一个球体,那么实践基石上科学逻辑是教育表达语言的“地表层”设置,人文渗透下充沛的情感是教育表达语言的“地幔层”设置,生命反思中高尚的道德是教育表达语言的“地心层”设置。只有理清教育表达语言的结构层次,将逻辑、情感、道德由表及里不断强化,才能真正使教育表达语言回归教育本质,成为促进教育质效提升的关键钥匙。
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关键词
教育表达语言
语言
科学逻辑
人文情感
高尚德行
语言结构
语言逻辑
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Keywords
educational expression language
language
scientific logic
humanistic feeling
noble morality
linguistic structure
linguistic logic
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分类号
G40-011
[文化科学—教育学原理]
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