期刊文献+
共找到112篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
考试文化的内涵、分类与选择--兼析“双减”政策下教育考试改革的导向 被引量:16
1
作者 张亚群 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2022年第1期18-25,共8页
考试文化是对考试活动的理性认识,它包括考试的观念、制度、行为方式、媒介载体等构成要素,发挥文化整体的功能。运用文化学理论,阐释考试文化的内涵、类型、特征和教育影响,可为当今基础教育考试改革提供新的思路。实施“双减”政策,... 考试文化是对考试活动的理性认识,它包括考试的观念、制度、行为方式、媒介载体等构成要素,发挥文化整体的功能。运用文化学理论,阐释考试文化的内涵、类型、特征和教育影响,可为当今基础教育考试改革提供新的思路。实施“双减”政策,需要构建良好的考试文化,以科学理性、公平公正、以人为本、促进人的全面发展为价值取向;转变考试观念,淡化竞争,重视反馈;变革教育测量与评价方式,改进考试功能;选择适宜的考试内容,提升考试质量;科学规范校外培训项目,保障学生的教育公平和学习权益。 展开更多
关键词 考试文化 “双减”政策 教育考试改革 基础教育改革
下载PDF
推进中国式教育考试现代化的初步思考 被引量:6
2
作者 辛涛 《中国考试》 北大核心 2023年第1期1-5,共5页
中国式教育考试现代化是基于我国国情的教育考试现代化。推进教育考试现代化,不仅要充分关注我国教育考试的传统与积弊,又要客观评估教育考试改革的成效与问题,形成符合我国现实的教育考试改革之路。中国式教育考试现代化需要立足于通... 中国式教育考试现代化是基于我国国情的教育考试现代化。推进教育考试现代化,不仅要充分关注我国教育考试的传统与积弊,又要客观评估教育考试改革的成效与问题,形成符合我国现实的教育考试改革之路。中国式教育考试现代化需要立足于通过教育考试促进党的教育方针的贯彻落实、服务科技创新与人才选拔培养和引导育人模式变革,关注协同推进考试形式与考试内容改革、完善综合素质评价和加快招生制度改革等重点任务,充分挖掘信息技术带来的蓬勃动能。 展开更多
关键词 教育考试改革 中国式现代化 考试现代化 综合素质评价 招生制度
下载PDF
建筑学专业建筑安全教育教学的改革与实践 被引量:8
3
作者 郭俊明 吴越 杨紫嘉 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第12期40-44,共5页
对建筑学专业建筑安全教学现状及存在的问题进行剖析,结合教学实践,提出安全教学改革的思路和具体措施:应改变传统的建筑学教育观念,坚持"以人为本",创新教学模式,改革课程设置、教学内容、教学方法及考核方式等;理论联系实际... 对建筑学专业建筑安全教学现状及存在的问题进行剖析,结合教学实践,提出安全教学改革的思路和具体措施:应改变传统的建筑学教育观念,坚持"以人为本",创新教学模式,改革课程设置、教学内容、教学方法及考核方式等;理论联系实际,了解建筑师对建筑安全所负有的法律和道义上的责任,提高学生的建筑安全设计意识;熟悉建筑防火、防雷、防洪、抗震、安全疏散等知识;了解应急逃生、减灾防灾及适应经济建设、人居安全等原则;通过对建筑安全知识的课程结构和教学内容的更新,改革教学方法,注重实践训练,提高建筑设计综合素质,培养适应社会的高素质人才。 展开更多
关键词 建筑学专业 安全教育 建筑安全 教学改革与实践 教学方式 考试改革
下载PDF
试论高等学校以能力为中心的考试改革 被引量:7
4
作者 张忠福 《天津电大学报》 2010年第3期43-47,共5页
考试是学校教学过程的重要环节,考试改革是高等学校教学改革的重要内容之一。传统的高校考试制度存在许多问题和弊端,必须从教育观念、试卷设计、考试内容和形式、考试模式等方面对高校考试方式进行改革。考试对于培养学生的学习能力、... 考试是学校教学过程的重要环节,考试改革是高等学校教学改革的重要内容之一。传统的高校考试制度存在许多问题和弊端,必须从教育观念、试卷设计、考试内容和形式、考试模式等方面对高校考试方式进行改革。考试对于培养学生的学习能力、思维能力、专业技术能力和创新能力以及改变学生的学习方式,起着不可忽视的引导作用。 展开更多
关键词 高校 考试改革 实践
下载PDF
培养学生动手能力为主题内容的考试改革探讨——浅谈评价《医学影像检查技术》课程学习成绩观念的转变 被引量:6
5
作者 袁虎 王哲 +1 位作者 黄亚勇 陈海岩 《科技信息》 2009年第23期I0022-I0022,I0059,共2页
目的:探讨冲破传统的用一张试卷决定学生成绩的评价方法,激发学生应用理论知识提高动手能力的兴趣。方法:加强实验教学,在学生实验报告上判分,其平均成绩占总成绩的20%;安排以学生独立操作为主的实训活动,结束时对每个学生测试其操作技... 目的:探讨冲破传统的用一张试卷决定学生成绩的评价方法,激发学生应用理论知识提高动手能力的兴趣。方法:加强实验教学,在学生实验报告上判分,其平均成绩占总成绩的20%;安排以学生独立操作为主的实训活动,结束时对每个学生测试其操作技能,成绩占课程总成绩的40%;期末理论考试成绩占课程总成绩的40%。结果:学生的学习兴趣,由死记硬背书本知识向着应用知识提高动手能力方向转变;实习医院反映学生专业操作技能增强,进院一周后就可以顶岗操作。结论:这一改革的有效性、合理性、可操作性,对冲破传统教育用一张试卷决定学生成绩的评价方法做出了有意义的探讨。 展开更多
关键词 成绩评价 传统教育思想 考试改革 过程管理原理
下载PDF
关于服装材料学教学的改革探讨 被引量:5
6
作者 孙斌 王允 《山东纺织经济》 2009年第5期119-121,共3页
本文结合作者的教学实践,围绕以培养服装专业人才为目标,从服装材料课的教学实际出发,针对教学内容的特点,从多种教学手段和方法分析课程教学内容的改革及教学模式的创新,从而提高服装材料课的教学质量与效果。
关键词 服装材料 专业 教学改革 考核改革
下载PDF
考试命题改革的探索与思考
7
作者 傅国华 杨立新 徐士海 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2002年第1期67-70,共4页
教育改革中不能忽视考试和评价制度的改革。枣庄市教委近年来所进行的小学考试改革实践证明 ,对于考试命题的调整 ,必将带动广大教师教育思想、教学方法、教学内容、教学手段的改革 ,促进学生学习方法的改革。
关键词 教育改革 教育试验 考试命题 中小学 教学改革 命题改革 考试内容
下载PDF
“双减”落地还需“需求侧”配套改革
8
作者 章飞 《江苏第二师范学院学报》 2022年第1期1-4,124,共5页
“双减”政策,有效地压缩了“供给”,但家长“增负”的“需求”犹存。为此,双减落地,尤需“需求侧”配套改革,以切实化解家长“增负”需求。具体政策建议如下:渐次递进进行收入分配制度改革,适度减少行业差距,促进学生自由发展;稳步扩... “双减”政策,有效地压缩了“供给”,但家长“增负”的“需求”犹存。为此,双减落地,尤需“需求侧”配套改革,以切实化解家长“增负”需求。具体政策建议如下:渐次递进进行收入分配制度改革,适度减少行业差距,促进学生自由发展;稳步扩大高中招生比例,扩大优质教育资源供给,惠及更多学生群体;加强学校标准化建设,落实教师和校长的定期流动制度,扩大教育集团化办学与联动考核力度等,加速推进优质资源均衡配置,实现教育机会公平;设定适度的等级数,确保同一等级的分值一致,避免“分分必较”,弱化分数的微小差异,减轻师生压力;招录和就业时,弱化同级学校的差异,避免学校歧视;此外,探索各类优秀人才的识别和培养机制,促进创新人才成长。 展开更多
关键词 双减 教育均衡 考试改革
下载PDF
农业院校环艺课程教育方式与考核改革的构建——以室内设计初步为例 被引量:1
9
作者 郭文博 《吉林省教育学院学报》 2016年第8期69-71,共3页
室内设计初步课程是高校环境艺术设计专业基础性教育体系的专业基础课程。文章以安徽农业大学为例,通过分析农业院校环境艺术设计专业室内设计初步课程的教育方式和考核标准现状,提出了室内设计初步课程考核改革方案,并对其效果进行了... 室内设计初步课程是高校环境艺术设计专业基础性教育体系的专业基础课程。文章以安徽农业大学为例,通过分析农业院校环境艺术设计专业室内设计初步课程的教育方式和考核标准现状,提出了室内设计初步课程考核改革方案,并对其效果进行了评估探讨。 展开更多
关键词 农业院校 环艺课程 室内设计初步 教育方式 考核改革
下载PDF
浙江省高考志愿设置改革的探索与实践 被引量:10
10
作者 张江琳 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第10期91-93,共3页
我国传统高考志愿设置的弊端影响了教育公平的实现,高考志愿设置改革势在必行。浙江省进行了"平行志愿"的改革探索,通过在调研的基础上充分论证、制定方案,做好新的招生政策宣讲,畅通信息公布渠道,扩大信息公布范围,做好各批... 我国传统高考志愿设置的弊端影响了教育公平的实现,高考志愿设置改革势在必行。浙江省进行了"平行志愿"的改革探索,通过在调研的基础上充分论证、制定方案,做好新的招生政策宣讲,畅通信息公布渠道,扩大信息公布范围,做好各批次的模拟投档工作等措施,使招生录取工作取得了明显成效。为促进教育公平,应进一步完善平行志愿和申请入学制度,赋予考生更多的选择权,实现同步录取、自主选择。 展开更多
关键词 教育公平 高考志愿 高考改革 平行志愿
原文传递
高考考试内容的宽广纵深模式改革探索:变应试教育为有效学习 被引量:7
11
作者 陈诚 包雷 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2021年第6期26-36,共11页
当前我国在关键领域科技进步和人才方面都面临复杂的发展环境,亟须依靠自身力量发展科技、培养拔尖创新型人才。通过分析掣肘我国拔尖创新型人才培养的主要问题,提出要通过改变高考考试内容的"独木桥"现状,重视人才的多元化发... 当前我国在关键领域科技进步和人才方面都面临复杂的发展环境,亟须依靠自身力量发展科技、培养拔尖创新型人才。通过分析掣肘我国拔尖创新型人才培养的主要问题,提出要通过改变高考考试内容的"独木桥"现状,重视人才的多元化发展,促进拔尖创新人才脱颖而出。在此基础上,提出高考考试内容的宽广纵深模式改革设想,通过分析域外经验,结合国内外差异探讨拓宽学习课程与考试内容广度和深度的可行性,以及中国特色的实施方案。高考考试内容的宽广纵深模式改革将变应试教育为有效学习。 展开更多
关键词 教育评价改革 高考改革 考试内容改革 应试教育 有效学习
下载PDF
日本“高大衔接”改革的动因、举措与影响——兼论其对我国新高考改革的启示
12
作者 孙佳 吕慈仙 +1 位作者 杨沛锦 王梓涵 《绍兴文理学院学报》 2024年第4期52-64,共13页
日本围绕高中教育、考试招生制度和大学教育三大领域进行了一体化的“高大衔接”改革。该改革致力于贯彻“扎实学力”的一贯性理念、注重“学力三要素”的育成与评价、实现多样性与统一性并存,体现出推动高中回归育人本质、发挥高考制... 日本围绕高中教育、考试招生制度和大学教育三大领域进行了一体化的“高大衔接”改革。该改革致力于贯彻“扎实学力”的一贯性理念、注重“学力三要素”的育成与评价、实现多样性与统一性并存,体现出推动高中回归育人本质、发挥高考制度衔接功能并倡导大学教育转向“出口管理”等特点。进一步探究现行日本“高大衔接”改革的成效与问题,对我国深化新高考改革、优化“高大衔接”制度设计具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 “高大衔接” 教育衔接 日本 高考改革 制度设计
下载PDF
教育评价改革背景下新高考改革研究热点及趋势 被引量:2
13
作者 杜芳芳 江恒 《终身教育研究》 2021年第6期60-66,共7页
考试招生制度改革是新时代深化教育评价改革的重要组成部分。新高考已实施6年有余,需要对已有研究进行梳理和反思。通过检索CSSCI数据库2014—2020年间主题为“新高考”的311篇核心文献进行共词及共被引分析,发现改进赋分设计、基于数... 考试招生制度改革是新时代深化教育评价改革的重要组成部分。新高考已实施6年有余,需要对已有研究进行梳理和反思。通过检索CSSCI数据库2014—2020年间主题为“新高考”的311篇核心文献进行共词及共被引分析,发现改进赋分设计、基于数据分析的选考影响研究和寻找现实困境理论根源是三个研究热点。共被引时间线图揭示出新高考研究热点的知识基础为:考试赋分方法的已有经验、社会学中的泛性理论学说及考试公平理论。新高考改革研究的未来关注点是对程序公平和结果公平的同步关注、高中育人方式变革,以及对改革地区实施成效的整体评估。 展开更多
关键词 教育评价改革 新高考改革 共被引分析 可视化 CSSCI数据
下载PDF
试论教育与高考改革的决策体制 被引量:1
14
作者 崔相录 《湖北招生考试》 2008年第4期4-12,共9页
教育改革决策体制,是教育改革实现科学化、民主化的关键所在,又是实现教育改革专门化、专业化的关键所在。从根本上说,教育改革即为对现今教育决策体制的改革,但教育改革决策体制在很大程度上又受制于社会决策的范式,这是司空见惯的现象... 教育改革决策体制,是教育改革实现科学化、民主化的关键所在,又是实现教育改革专门化、专业化的关键所在。从根本上说,教育改革即为对现今教育决策体制的改革,但教育改革决策体制在很大程度上又受制于社会决策的范式,这是司空见惯的现象。"未来学"的教育理应超前一步,有新的作为。 展开更多
关键词 教育改革 高考改革 决策体制
原文传递
爱因斯坦教育思想与我国高考改革
15
作者 王中华 熊梅 《教育文化论坛》 2011年第5期16-20,共5页
爱因斯坦的教育思想包含了教育目的观、教育内容观、教育与文化的关系观、教育与环境观、教师观、教育方法观、教育评价观等内容。在今天高考改革过程中,他的教育思想对我有重大启示价值,启迪着从高考改革的价值观、高考改革目标、高考... 爱因斯坦的教育思想包含了教育目的观、教育内容观、教育与文化的关系观、教育与环境观、教师观、教育方法观、教育评价观等内容。在今天高考改革过程中,他的教育思想对我有重大启示价值,启迪着从高考改革的价值观、高考改革目标、高考改革的内容、高考改革的信息化、高考改革的理论研究等方面去研究如何进行改革。 展开更多
关键词 爱因斯坦 教育思想 高考改革 启示
下载PDF
高校考试改革模式与保障机制研究 被引量:31
16
作者 刘宁 董秀 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2008年第1期123-125,共3页
分析了高校考试改革的现状和实践意义,阐述了我国当前考试改革的基本内容,包括考试目标改革、考试内容改革、考试形式改革和考试评价改革,明确了当前制约考试改革的五种因素,提出了六个考试改革保障机制,即评教机制、考核机制、奖励机... 分析了高校考试改革的现状和实践意义,阐述了我国当前考试改革的基本内容,包括考试目标改革、考试内容改革、考试形式改革和考试评价改革,明确了当前制约考试改革的五种因素,提出了六个考试改革保障机制,即评教机制、考核机制、奖励机制、流动机制、反馈机制和服务机制。 展开更多
关键词 高等教育 考试改革 保障机制
下载PDF
高等教育考试改革中的利益相关者分析 被引量:16
17
作者 金银凤 裴育 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2005年第3期49-54,共6页
高等教育利益相关者包括教师、学生、家长、高等学校、教务管理部门、教学管理部门、教育主管部门和用人单位等八种主体。通过剖析高等教育考试改革中不同主体的心态,认为要搞好高校考试改革并收到实效,必须建立健全多方制衡的激励与约... 高等教育利益相关者包括教师、学生、家长、高等学校、教务管理部门、教学管理部门、教育主管部门和用人单位等八种主体。通过剖析高等教育考试改革中不同主体的心态,认为要搞好高校考试改革并收到实效,必须建立健全多方制衡的激励与约束机制。 展开更多
关键词 高等教育 考试改革 利益相关者
下载PDF
高等教育大众化形势下的考试改革 被引量:14
18
作者 彭秋发 《东华理工学院学报(社会科学版)》 2004年第3期32-34,共3页
高等教育大众化形势下的质量观和知识经济时代对创新人才的需求,呼唤高等学校对考试进行改 革。文章分析了当前高等学校考试中存在的弊端,对今后如何进行考试改革作了有益的探索。
关键词 高等教育 大众化 考试改革 教学质量 考试管理模式 考试内容 考试方式
下载PDF
工程教育认证背景下的《材料科学基础》课程考核方式改革 被引量:12
19
作者 牛继南 王晓虹 +3 位作者 张生辉 欧雪梅 冯培忠 强颖怀 《山东化工》 CAS 2017年第3期105-106,共2页
为了适应工程教育认证背景,培养实用化人才,针对《材料科学基础》课程进行了考核方式改革探索。基于过程考核、方式多样化、面向实际问题、社会环境责任、团队责任等考量,重构考核体系,使课程考核方式更加实用化。
关键词 工程教育认证 材料科学基础 考核方式改革
下载PDF
浅析现行高校课程考试制度的改革 被引量:8
20
作者 张莉 《佳木斯教育学院学报》 2010年第6期152-153,共2页
考试作为整个教学过程的关键性环节,既起到检查学生学习效果、考查教师教学质量的作用,又为改进教学工作提供了有力依据。本文从分析当前高校现行考试制度的弊端出发,重新审视我国高校普遍存在的考试现状,试图通过对课程考试改革的大胆... 考试作为整个教学过程的关键性环节,既起到检查学生学习效果、考查教师教学质量的作用,又为改进教学工作提供了有力依据。本文从分析当前高校现行考试制度的弊端出发,重新审视我国高校普遍存在的考试现状,试图通过对课程考试改革的大胆尝试,实现素质教育要求下的高校课程考试建设。 展开更多
关键词 高等教育 课程考试 考试改革
原文传递
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部