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情感激励在教学中的作用
被引量:
1
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作者
陈小建
夏洁武
傅才文
《井冈山大学学报(社会科学版)》
2004年第3期92-94,共3页
情感是影响教学效果的三大因素之一,在教学过程中如何利用情感激励因素发挥师生教与学的积极性是教育工作者追求的目标。在使用情感激励时,必须遵循其原则,考虑其特点,讲究方式方法,恰到好处地使用情感激励,方能取得良好教学效果。
关键词
情感激励
教学过程
教学效果
积极情感
消极情感
下载PDF
职称材料
题名
情感激励在教学中的作用
被引量:
1
1
作者
陈小建
夏洁武
傅才文
机构
井冈山师范学院教育系
井冈山师范学院计算机科学系
出处
《井冈山大学学报(社会科学版)》
2004年第3期92-94,共3页
文摘
情感是影响教学效果的三大因素之一,在教学过程中如何利用情感激励因素发挥师生教与学的积极性是教育工作者追求的目标。在使用情感激励时,必须遵循其原则,考虑其特点,讲究方式方法,恰到好处地使用情感激励,方能取得良好教学效果。
关键词
情感激励
教学过程
教学效果
积极情感
消极情感
Keywords
affective
encouragement
process
of
teaching
and
learning
educational
efffct
positive
分类号
G441 [哲学宗教—心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
情感激励在教学中的作用
陈小建
夏洁武
傅才文
《井冈山大学学报(社会科学版)》
2004
1
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