基于Internet的高校计算中心网站建设 被引量：2

1

作者 曾湘勤 王妤 《邵阳学院学报（社会科学版）》 2003年第2期39-40,共2页

开发基于Internet的教学网站 ,是网络教育资源建设的一个重要途径 .详细描述了计算中心网站的需求背景、设计思想。

关键词 Internet 高校 计算中心网站 网站建设 教学网站 网络教育 教育资源 设计方法 主页 网页设计

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高职计算机网络技术专业工作过程系统化课程体系设计与实施 被引量：10

2

作者 莫足琴 梁铭 夏德洲 《十堰职业技术学院学报》 2010年第3期86-89,共4页

根据当今社会对计算机网络技术专业人才的需求和对计算机网络技术专业人才的培养目标,按基于工作过程为导向的课程设计方法,对高职计算机网络技术专业课程体系进行设计,建立"211"的课程体系;并以提高学生的职业竞争力为目的,... 根据当今社会对计算机网络技术专业人才的需求和对计算机网络技术专业人才的培养目标,按基于工作过程为导向的课程设计方法,对高职计算机网络技术专业课程体系进行设计,建立"211"的课程体系;并以提高学生的职业竞争力为目的,分析了课程体系实施应具备的条件。 展开更多

关键词 高职 计算机网络技术专业 工作过程系统化 课程体系

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新工科背景下计算机网络专业模块化课程体系的构建研究 被引量：10

3

作者 欧坤 陈玲 《惠州学院学报》 2018年第3期125-128,共4页

为适应国家战略发展新需求,应对国际竞争新形势,我国提出了"新工科"的概念,从而指明了我国工科教育改革的方向.在此背景下,芜湖职业技术学院计算机网络专业以"新工科"内涵要求为指导,进行模块化课程改革与实践,构建... 为适应国家战略发展新需求,应对国际竞争新形势,我国提出了"新工科"的概念,从而指明了我国工科教育改革的方向.在此背景下,芜湖职业技术学院计算机网络专业以"新工科"内涵要求为指导,进行模块化课程改革与实践,构建了"以发展学生技术技能、锤炼学生职业能力为核心;坚持宽基础、活模块、重实践、精方向和坚持以人为本、因势利导、各尽其才的特色教育为基本原则"的模块化课程体系并实施,取得了较好的阶段成果,也为"新工科"人才培养实践提供了新思路. 展开更多

关键词 新工科 计算机网络专业 模块化 课程体系

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基于互联网的体育远程教育系统设计 被引量：8

4

作者 刘建平 黄东清 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期113-115,共3页

针对体育远程教育系统服务对象分布广泛、接入方式多种多样,存贮和传递的信息中含有大量运动录像、教师动作示范视频片段、技战术图片等大容量声像数据等特点,以实用、先进、安全、高效率、高可用性、可扩展等原则为指导,通过对以网络... 针对体育远程教育系统服务对象分布广泛、接入方式多种多样,存贮和传递的信息中含有大量运动录像、教师动作示范视频片段、技战术图片等大容量声像数据等特点,以实用、先进、安全、高效率、高可用性、可扩展等原则为指导,通过对以网络、服务器、海量存贮系统为核心的整个系统的设计,提出包括网络结构、门户网站、服务器群集、海量存贮等内容的一整套体育远程教育系统的设计方案。 展开更多

关键词 远程教育 计算机网络 互联网 系统设计

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高职计算机网络技术专业人才培养模式的思考 被引量：6

5

作者 杨文艳 《辽宁高职学报》 2008年第9期13-15,共3页

近几年我国的高等职业教育有了很大发展,但总体仍处于建设和待完善阶段。随着我国企业信息化建设步伐的加快,信息技术正逐步应用于我国国民经济及社会的各个领域,从而产生了大量需要IT专业人员的职业岗位,社会急需高素质的应用型的IT人... 近几年我国的高等职业教育有了很大发展,但总体仍处于建设和待完善阶段。随着我国企业信息化建设步伐的加快,信息技术正逐步应用于我国国民经济及社会的各个领域,从而产生了大量需要IT专业人员的职业岗位,社会急需高素质的应用型的IT人才。为培养这样的人才,高职计算机网络技术专业要科学合理的确定人才培养规格。同时通过对教学内容和课程体系的整合,来更好的培养人才。 展开更多

关键词 高职教育 计算机网络技术专业 人才培养模式 课程体系

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面向工程教育认证的“计算机网络”课程改革与实践 被引量：5

6

作者 王岩 李照奎 拱长青 《林区教学》 2019年第4期101-102,共2页

面向工程教育认证改革,以计算机网络课程教学为研究对象,分析传统教学方式的不足,从授课方式、基于CG(CourseGrading)系统的考核方式和成绩分析等方面进行改革。通过对课程教学效果进行分析,课程改革达到预期效果。

关键词 工程教育认证 计算机网络 CG(CourseGrading)系统 教学方法

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基于计算机网络的远距离教育优缺点分析 被引量：3

7

作者 奚晓霞 赵若蔓 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2001年第2期160-163,共4页

随着计算机在教育领域 ,尤其是在远距离教育中的广泛应用 ,计算机网络相对于传统教育模式和传统远距离教育模式的优势也越来越明显 ,但同时 ,它也带来了一些新的问题 .本文客观地分析了基于计算机网络的远距离教育的优势与目前存在的问... 随着计算机在教育领域 ,尤其是在远距离教育中的广泛应用 ,计算机网络相对于传统教育模式和传统远距离教育模式的优势也越来越明显 ,但同时 ,它也带来了一些新的问题 .本文客观地分析了基于计算机网络的远距离教育的优势与目前存在的问题 。 展开更多

关键词 远距离教育 计算机网络 教育模式 邮政网络 广播电视网络 INTERNET 通信网络

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基于数字化技术的高职计算机网络技术专业实训系统设计

8

作者 谢晨晖 《移动信息》 2024年第9期97-100,共4页

随着数字化技术的不断发展,实训系统设计迎来了新的机遇与挑战.数字化技术通常包括信息技术、数据处理以及通信技术等,广泛应用于各个领域.计算机网络技术则主要涉及计算机通信的基本原理、网络协议以及网络安全等方面.基于数字化技术... 随着数字化技术的不断发展,实训系统设计迎来了新的机遇与挑战.数字化技术通常包括信息技术、数据处理以及通信技术等,广泛应用于各个领域.计算机网络技术则主要涉及计算机通信的基本原理、网络协议以及网络安全等方面.基于数字化技术的高职计算机网络技术专业实训系统设计是一个结合理论与实践的过程,需综合考虑系统需求、架构、功能与模块等方面.文中通过分析实训系统的需求,设计了系统的架构、功能和模块,并对系统进行了测试. 展开更多

关键词 数字化技术 高职 计算机网络 实训系统

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现代远程教育系统平台的探讨 被引量：1

9

作者 郑赞红 《微机发展》 2003年第a02期89-91,共3页

从现代远程教育的基本概念入手,阐述了现代远程教育系统的基本模式和构成,并分别讨论了基于Web和基于视频会议系统的远程教育系统的特点、组成和基本实现。

关键词 现代远程教育 系统平台 视频会议系统 教学过程

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高职高专计算机网络专业的教学体系探讨 被引量：2

10

作者 王云鹏 《商品储运与养护》 2008年第3期152-153,156,共3页

文中主要探讨计算机网络专业在高职高专教育中的发展问题,从高职高专的教学特点、对教育对象的分析入手,试图建立一种适合高职高专教育特点的计算机网络专业教学体系。

关键词 高职高专 计算机网络 教学体系

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高职《计算机网络》实践教学体系的构建 被引量：1

11

作者 林元乖 张运波 《琼州学院学报》 2008年第5期75-77,共3页

为了提高高职学生计算机网络职业能力和网络技术应用能力,分别从构建思想、体系组成、实践教学改革等多个方面来探索高职《计算机网络》实践教学体系的构建。

关键词 高职 计算机网络 实践教学体系

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计算机网络专业实践教学的改革与创新

12

作者 李 艇 《天津成人高等学校联合学报》 2002年第3期13-15,共3页

随着职业教育的发展,及时对计算机网络技术专业教学体系提出并建立一套完整的开放式、综合性的实践教学体系和实践技能考核体系,已成为重要课题。

关键词 计算机网络专业 实践教学 创新 教学体系 教学改革 高等职业教育 技能考核体系

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基于工作过程导向下高职计算机网络专业课程体系设计策略探究

13

作者 魏宪军 《数码设计》 2017年第14期88-89,共2页

将工作过程作为根本导向的高职教育体系从设计上看实现对传统学科体系的解构,它是将职业岗位需求作为根本依据,将工作过程作为切入点,实现课程实践以及理论一体化的教育课程模式。本文系统阐述了高职计算机网络专业课程教学体系中将工... 将工作过程作为根本导向的高职教育体系从设计上看实现对传统学科体系的解构,它是将职业岗位需求作为根本依据,将工作过程作为切入点,实现课程实践以及理论一体化的教育课程模式。本文系统阐述了高职计算机网络专业课程教学体系中将工作作为导向的重要性,并对网页设计师、网络工程师以及网络安全工程师等不同的工作提出了课程体系设计的方法。 展开更多

关键词 工作过程 高职 计算机网络 课程体系

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基于工作过程导向下高职计算机网络专业课程体系设计策略探究

14

作者 魏宪军 《数码设计》 2017年第15期37-37,共1页

将工作过程作为根本导向的高职教育体系从设计上看实现对传统学科体系的解构,它是将职业岗位需求作为根本依据,将工作过程作为切入点,实现课程实践以及理论一体化的教育课程模式。本文系统阐述了高职计算机网络专业课程教学体系中将工... 将工作过程作为根本导向的高职教育体系从设计上看实现对传统学科体系的解构,它是将职业岗位需求作为根本依据,将工作过程作为切入点,实现课程实践以及理论一体化的教育课程模式。本文系统阐述了高职计算机网络专业课程教学体系中将工作作为导向的重要性,并对网页设计师、网络工程师以及网络安全工程师等不同的工作提出了课程体系设计的方法。 展开更多

关键词 工作过程 高职 计算机网络 课程体系

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