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计算的时代与算计的教育:学校教育中计算权力的理性限度及其超越
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作者 吕寿伟 包兴婷 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第10期24-32,共9页
计算时代的景观秩序使人生活在“洞穴幻象”之中,从而造成符号表征的可见性赋魅、数字规训下的自我剥削及“抛放关系”的权力让渡等各种教育问题。人的生命成为被计算技术所规制的抽象物,“计算”也因而成为一种“权力”。计算权力使得... 计算时代的景观秩序使人生活在“洞穴幻象”之中,从而造成符号表征的可见性赋魅、数字规训下的自我剥削及“抛放关系”的权力让渡等各种教育问题。人的生命成为被计算技术所规制的抽象物,“计算”也因而成为一种“权力”。计算权力使得人们痴迷于被分数绩效等显性指标所定义的平庸的优秀,并将预期的成功作为前期教育投资的补偿,最终走向“算计的教育”。算计的教育将人的身体行为、思维方式等置于精密而高效的形式化逻辑规则之中,他们在计算技术施加于生命主体之上的权力布控中沦为了“套中人”,这表征着计算权力的理性限度和规训化隐忧。算计既是他者(人造物)对人的非正义窥视,也是一种精神规训。计算则是一种利用数据分析进行智能预测和评估的客观手段,教育的育人本质以及教育主体的属人性注定了计算不可能是价值中立的,这就有存在“计算”技术因人的不合理使用而陷入“算计”的风险。在计算时代,教育需要重新审视计算权力的理性限度,从算计回归计算,从计算技术的规训权力回归教育个体的生命权力,以实现对计算权力的超越。 展开更多
关键词 计算权力 景观秩序 教育算计 技术规训
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高职院校教育成本帐表结合法的探析
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作者 韩征 《江苏建筑职业技术学院学报》 2012年第4期36-39,共4页
随着高职院校各项教育费用支出的增加,教育成本逐渐受到人们的关注.为了科学核算高职院校教育成本,分析了高职院校现行核算方法不能客观反映教育成本的原因,明确了教育成本核算的基本会计假设和原则.以高职院校经费预算项目核算为基础,... 随着高职院校各项教育费用支出的增加,教育成本逐渐受到人们的关注.为了科学核算高职院校教育成本,分析了高职院校现行核算方法不能客观反映教育成本的原因,明确了教育成本核算的基本会计假设和原则.以高职院校经费预算项目核算为基础,结合高职院校财务现状和办学特点,提出了帐表结合法核算高职院校教育成本.该方法采用项目帐和费用分配表相结合的模式,可科学核算高职院校教育成本. 展开更多
关键词 高职院校 教育成本核算 预算项目 帐表结合法 探析
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浅谈珠算的教育启智功能
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作者 周建强 《温州职业技术学院学报》 2002年第2期87-90,共4页
虽然计算机日益普及,信息化程度高速发展,但是利用算盘进行数的启蒙教育,能增强数的概念,打好数学基础;通过珠算的训练,有利于促进人的智力因素全面发展,使智力得到增强。这对于提高国民素质具有重要意义。
关键词 教育启智功能 珠算教育 智力因素 全面发展 素质教育 计算能力
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