农村贫困地区家庭教育支出及负担的实证研究——基于宁夏两个国家级贫困县的调查 被引量：8

1

作者 武向荣 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第6期21-25,共5页

基于对宁夏两个国家级贫困县进行入户调查分析显示:我国农村贫困地区家庭教育支出高、教育负担重,政府亟待进一步承担教育投入的责任;农村贫困地区家庭教育支出主要受收入影响,还显著受到民族身份、居住地理位置和谋生方式等影响。同时... 基于对宁夏两个国家级贫困县进行入户调查分析显示:我国农村贫困地区家庭教育支出高、教育负担重,政府亟待进一步承担教育投入的责任;农村贫困地区家庭教育支出主要受收入影响,还显著受到民族身份、居住地理位置和谋生方式等影响。同时,山区家庭、回族家庭、低收入家庭、寄宿生家庭等的教育负担尤其重,亟待政府进一步精确瞄准贫困地区补助需求较高的这四类家庭,拓宽补助对象的范围,提高补助的标准。 展开更多

关键词 农村贫困地区 家庭教育支出 教育负担

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教育减负何以可能:基于信号理论的分析 被引量：7

2

作者 倪星 张裕泳 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第5期56-68,206,共14页

教育减负是当前实务界和理论界关注的重大议题。围绕教育负担的形成和治理逻辑,运用信号理论,提出“劳动力市场筛选—教育制度型塑—个体理性行为”的分析框架,认为教育负担是多种因素共同作用的结果。其中,劳动力市场将教育程度作为个... 教育减负是当前实务界和理论界关注的重大议题。围绕教育负担的形成和治理逻辑,运用信号理论,提出“劳动力市场筛选—教育制度型塑—个体理性行为”的分析框架,认为教育负担是多种因素共同作用的结果。其中,劳动力市场将教育程度作为个人能力的替代信号,经由公平—效率区别性组合的教育制度传导至学校场域,个体在识别信号后作出了相应的理性行为选择。近年来,政府主导的教育减负集中于教育政策和学校管理方面,但效果一般。作为一种系统化的解决方案,教育减负需针对教育负担的形成机制进行综合治理,既要发挥政府的主导作用,更需要劳动力市场和社会力量的多元参与,共建共治,形成多元评价的就业市场,完善适应发展的教育制度,培育成熟谦卑的公民社会。 展开更多

关键词 教育负担 减负 信号理论 教育政策

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途中负担:理解农村生育率下降的一个视角

3

作者 刘升 《云南大学学报（社会科学版）》 2024年第1期56-65,共10页

持续的撤点并校让越来越多的农村低龄学童只能到城镇读书,这打破了过去“村校一体”的教育空间结构,不仅造成了农村儿童上下学空间距离的增加,更重要的是让上下学途中的物理空间转移到了村庄熟人社会的监管之外,导致了“空间脱管”。为... 持续的撤点并校让越来越多的农村低龄学童只能到城镇读书,这打破了过去“村校一体”的教育空间结构,不仅造成了农村儿童上下学空间距离的增加,更重要的是让上下学途中的物理空间转移到了村庄熟人社会的监管之外,导致了“空间脱管”。为此,过去由村庄社会承担的部分儿童照护成本现在只能由家庭全部承担。而无论农民家庭采用何种应对方式,都会增加新的经济成本、时间成本和心理成本等,这就构成了农民家庭的“途中负担”。“途中负担”是农民家庭教育负担的一种表现,它的出现迫使农民家庭从家庭理性角度出发而主动选择降低生育率。这就构成了“撤点并校—进城读书—负担增加(途中负担)—生育降低”的内在机理。面对“途中负担”不断扩大的趋势,可以通过发展乡镇学校和城镇公益照料、推广学校寄宿等方式来适当降低“途中负担”,提高农民家庭的生育能力。 展开更多

关键词 撤点并校 空间脱管 陪读 教育负担 生育负担

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“双减”政策下乡村教师工作负担的生成机制和治理路径 被引量：4

4

作者 任娇旸 万华 徐国飞 《成都师范学院学报》 2022年第5期8-15,共8页

中共中央办公厅、国务院办公厅于2019年印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》是对我国一线教师工作境遇的政策回应,是以制度形式规范并落实减轻中小学教师负担的措施。2021年,“双减”政策的落地,其... 中共中央办公厅、国务院办公厅于2019年印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》是对我国一线教师工作境遇的政策回应,是以制度形式规范并落实减轻中小学教师负担的措施。2021年,“双减”政策的落地,其实质是提高校内教育质量,以最大程度满足家长、学生的教育需求,这在客观上加重了教师的工作负担。当前,我国中小学教师,特别是乡村中小学教师肩负教育和行政的双重负担;而实施分类治理需要从根源上打破负担的“生成机制”,精准落实减负措施。具体而言,要从多元治理、依法行政、科学管理和社会监督四个方面入手,形成治理合力,完善现有的教师减负机制,落实教师的合理负担。 展开更多

关键词 “双减”政策 乡村教师 工作负担 教师减负 教育负担 乡村学校 乡村教育

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从家庭校外教育选择看中小城市的教育变局——基于S市A区的考察

5

作者 戴红宇 成若彤 《集美大学学报（教育科学版）》 2022年第5期63-71,共9页

通过对S市A区的调研发现,在校外教育选择上,不同家庭呈现出阶层差异。优势家庭根据教育经验强调学科类培训的基础作用,也重视艺体类培训以巩固优势;城市劳工家庭出于教育不成功的经历,更注重学科类培训;乡城迁移家庭基于职业经历,倾向... 通过对S市A区的调研发现,在校外教育选择上,不同家庭呈现出阶层差异。优势家庭根据教育经验强调学科类培训的基础作用,也重视艺体类培训以巩固优势;城市劳工家庭出于教育不成功的经历,更注重学科类培训;乡城迁移家庭基于职业经历,倾向感兴趣的艺体类培训。这种阶层差异与中小城市人口结构变化带来的教育变局有关。一方面,城市人口外流导致优势家庭聚积,减少其子女的升学几率;另一方面,乡城迁移人口迁入导致学龄儿童增加,抬升城市劳工家庭教育竞争压力。中小城市教育改革应关注人口结构变化,避免造成群体分化。 展开更多

关键词 双减政策 校外教育 教育负担 教育竞争 中小城市教育改革

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我国城镇居民家庭教育负担研究 被引量：45

6

作者 迟巍 钱晓烨 吴斌珍 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期75-82,共8页

家庭教育负担微观上影响居民生活,宏观上制约我国经济转型,是一个重要的研究议题。采用国家统计局在2007年对21个城市的城镇居民家庭入户教育调查数据,本文分析了家庭教育支出水平和负担的影响因素,获得以下实证结果:首先,低收入家庭的... 家庭教育负担微观上影响居民生活,宏观上制约我国经济转型,是一个重要的研究议题。采用国家统计局在2007年对21个城市的城镇居民家庭入户教育调查数据,本文分析了家庭教育支出水平和负担的影响因素,获得以下实证结果:首先,低收入家庭的教育负担更重。其次,义务教育阶段的家庭教育负担要明显小于非义务教育阶段的家庭教育负担。此外,教育负担存在显著的地区差异。根据以上结论,本文提出了相应的政策建议。 展开更多

关键词 家庭教育负担 家庭教育支出 校外教育支出

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高中阶段家庭教育成本及其影响因素分析 被引量：14

7

作者 周雪涵 张羽 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期110-117,共8页

本文运用济南市高中生的家庭教育支出调查数据,旨在探讨目前我国高中生家庭的教育支出现状以及高中阶段家庭教育支出的影响因素。研究发现,在家庭教育支出方面,家庭经济收入不显著影响与教育相关的家庭教育支出;家庭社会经济地位越高,... 本文运用济南市高中生的家庭教育支出调查数据,旨在探讨目前我国高中生家庭的教育支出现状以及高中阶段家庭教育支出的影响因素。研究发现,在家庭教育支出方面,家庭经济收入不显著影响与教育相关的家庭教育支出;家庭社会经济地位越高,家庭教育支出越高;学生的中考成绩越高,家庭教育支出越低;女生的家庭教育支出显著高于男生;而在与学校相关的支出上面,男女生无显著差别。在家庭教育负担率方面,家庭社会经济地位与自我报告的家庭教育负担率成正相关,但与作者计算的家庭教育负担率无显著相关性;农村家庭自我报告的教育支出和教育负担率较高,但在作者计算的教育支出和负担率上,农村和城市户口之间没有显著差异。 展开更多

关键词 家庭教育支出 家庭教育负担 高中阶段 影响因素

原文传递

我国城镇居民教育支出的地区差异及其变化 被引量：9

8

作者 沈百福 颜建超 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第6期14-19,共6页

本文对居民家庭教育支出占消费总支出比例(教育负担率)进行了国际比较;分析了我国城镇居民家庭人均教育支出及占消费支出比例的省际差异变化、城镇居民家庭人均教育支出与有关指标的相关性、城镇居民家庭教育负担率与有关指标的相关性... 本文对居民家庭教育支出占消费总支出比例(教育负担率)进行了国际比较;分析了我国城镇居民家庭人均教育支出及占消费支出比例的省际差异变化、城镇居民家庭人均教育支出与有关指标的相关性、城镇居民家庭教育负担率与有关指标的相关性、城镇居民家庭教育负担率与恩格尔系数等消费结构指标的相关性、城镇居民家庭人均教育支出的东中西区域差异及区域内省际差异的变化、城镇居民家庭教育负担率的东中西区域差异及区域内省际差异的变化,并对相关问题进行了讨论。 展开更多

关键词 城镇居民 教育支出 教育负担率 地区差异

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家庭教育负担对生育决策的影响研究 被引量：3

9

作者 黄莉 李玲 黄宸 《教育发展研究》 北大核心 2023年第20期57-66,共10页

文章基于行为决策理论,采用逻辑回归、倾向得分匹配、中介效应分析方法,实证探究教育经济负担、时间负担、心理负担对当前我国家庭生育决策的影响机制。结果表明:三类教育负担对家庭生育决策均具有负向影响,且对不同孩次生育决策的影响... 文章基于行为决策理论,采用逻辑回归、倾向得分匹配、中介效应分析方法,实证探究教育经济负担、时间负担、心理负担对当前我国家庭生育决策的影响机制。结果表明:三类教育负担对家庭生育决策均具有负向影响,且对不同孩次生育决策的影响存在异质性。时间负担对“二孩”生育决策的负向影响最大,而经济负担对“三孩”生育决策的负向影响最大。进一步分析发现,心理负担在生育决策过程中产生了关键性作用;时间负担加重,负向影响“二孩”生育决策;经济负担加重,负向影响“三孩”生育决策。据此,建议从学生综合评价、舆论监管等方面多管齐下,减轻家长教育心理负担;从“双减”政策落实、弹性工作时间、养育补贴等方面多措并举,减轻家庭教育经济负担和时间负担。 展开更多

关键词 家庭教育负担 生育决策 孩次 中介效应

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“双减”政策背景下的教育减负与日本宽松教育之比较 被引量：1

10

作者 林莹 李新庭 《成都师范学院学报》 2022年第9期78-84,共7页

通过对比我国“双减”政策和日本“宽松教育”在内容、落实和影响等方面的异同,尝试为我国“双减”政策的成功实施提供可资借鉴的思路与方法。具体而言,我国“双减”政策在政策内容和落实方面优势明显,但在社会理念方面,因家长教育观念... 通过对比我国“双减”政策和日本“宽松教育”在内容、落实和影响等方面的异同,尝试为我国“双减”政策的成功实施提供可资借鉴的思路与方法。具体而言,我国“双减”政策在政策内容和落实方面优势明显,但在社会理念方面,因家长教育观念的偏差使得家庭、学校与社会教育合力存在缺口,这也成为“双减”落实的瓶颈。为保证“双减”政策有效落实,需从转变家长教育观念、提升学校教学质量、推进招生考试改革、改进综合评价体系等方面着手。 展开更多

关键词 “双减”政策 教育减负 日本宽松教育 教师负担 学生负担 教育功利化 教育内卷

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数字媒介中公共政策舆情的时空演化逻辑--基于对话范式的系统考察

11

作者 张国栋 贺浩浩 《全球传媒学刊》 2023年第3期138-152,共15页

由数字媒介所衍生的虚拟公共领域已成为公共政策及其舆情传播的新介质,这也促使当代政治传播持续转向“公共对话”范式。本研究运用大数据挖掘与虚拟民族志方法对教育“双减”政策传播及其舆情进行实证分析,从时空维度探究虚拟公共领域... 由数字媒介所衍生的虚拟公共领域已成为公共政策及其舆情传播的新介质,这也促使当代政治传播持续转向“公共对话”范式。本研究运用大数据挖掘与虚拟民族志方法对教育“双减”政策传播及其舆情进行实证分析,从时空维度探究虚拟公共领域中公共对话系统的潜在秩序与规律。得出如下结论:在时间维度上,虚拟公共对话的演化是由混沌趋向稳态的自组织过程,微观主体的简单行为与平台算法的简单规则会涌现出稳定有序的集体行为、公共秩序以及对话结构与内容,最终收敛为少数几个代表性意见束与相应的社会情绪分布;在空间维度上,多元主体借助数字界面而相互嵌套与勾连,它们的意见文本生产与传播以对可视界面的争夺为底层逻辑,最终形成围绕特定议题展开的碎片化、集群化的拓扑型话语圈层。 展开更多

关键词 数字媒介 政治传播 公共对话 “双减”政策 舆情

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城乡大学生家庭高等教育负担比及其影响因素——基于S大学本科生的调查 被引量：3

12

作者 崔玉平 吴颖 《苏州大学学报（教育科学版）》 2016年第4期86-98,共13页

随着我国城乡居民收入差距不断拉大,高校"一视同仁"收取学杂费的政策与大学生按照支付能力分担高等教育成本的原则之间的矛盾,在农村家庭里表现得十分突出。基于S大学在读本科生问卷调查数据,采用计量分析方法,对城乡大学生... 随着我国城乡居民收入差距不断拉大,高校"一视同仁"收取学杂费的政策与大学生按照支付能力分担高等教育成本的原则之间的矛盾,在农村家庭里表现得十分突出。基于S大学在读本科生问卷调查数据,采用计量分析方法,对城乡大学生家庭高等教育负担比及其影响因素进行实证分析。结果显示:(1)总体上看,城乡大学生家庭高等教育负担比分别为13.11%和26.64%,城乡之间存在显著差异,且该负担比在城乡内部也存在差异;(2)家庭可支配收入、学生个体特征以及家庭特征均在不同程度上影响城乡大学生家庭高等教育负担比,其中,家庭可支配收入是决定性因素;(3)城乡家庭收入差距是影响大学生家庭高等教育负担比差异的决定性因素。因此,有必要转变传统的高等教育付费模式,促使大学生自己更多分担教育费用;实施高等教育差别收费制度,高校拟定弹性学杂费标准,加大对农村大学生的学费折扣和助学资助力度;政府出台优惠政策,缩小城乡收入差距,引导和帮助农村家庭增收,减轻农村家庭高等教育负担。 展开更多

关键词 家庭高等教育负担比 城乡差异 教育公平 问卷调查

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需求分化与政策执行的阻力传导--基于教育减负政策执行阻力的扎根分析 被引量：3

13

作者 刘太刚 曾艳清 余小豆 《学海》 CSSCI 北大核心 2022年第5期135-144,共10页

政策执行的研究尽管繁多,但是在“关键影响因素、阻力的源头、阻力的传递机制”等基础性问题的研究上缺乏具有整合力的分析框架。本文基于需求溢出理论,借鉴扎根理论的方法论,通过对与“教育减负”相关的重要政策文本和2018年以来的重... 政策执行的研究尽管繁多,但是在“关键影响因素、阻力的源头、阻力的传递机制”等基础性问题的研究上缺乏具有整合力的分析框架。本文基于需求溢出理论,借鉴扎根理论的方法论,通过对与“教育减负”相关的重要政策文本和2018年以来的重要媒体报道做内容分析,理解四类关键行动者的“需求”和“行为”。研究发现,关键行动者的需求处于分化的状态,政策在满足部分需求的同时,抑制了其他需求,导致这些需求持续地向公共领域溢出,形成了政策阻力。本文提出的“政策执行阻力的动力传递链”分析框架具有一定的整合性和延展性,可作为公共政策执行问题研究的基础性分析框架。 展开更多

关键词 政策阻力 需求分化 需求溢出 教育负担

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高等教育负担的城乡比较研究

14

作者 种宗刚 张海航 《价值工程》 2010年第2期121-122,共2页

我国经济的高速发展没有带来农村家庭收入的相应增加。高等教育收费对城乡家庭造成不同程度的负担,实际生均学杂费和家庭收入的比较更能反映这一差距。无论是城乡比较还是国际比较,我国农村家庭高等教育负担都十分沉重。基于我国二元经... 我国经济的高速发展没有带来农村家庭收入的相应增加。高等教育收费对城乡家庭造成不同程度的负担,实际生均学杂费和家庭收入的比较更能反映这一差距。无论是城乡比较还是国际比较,我国农村家庭高等教育负担都十分沉重。基于我国二元经济格局的国情,必须减轻农村家庭高等教育负担,促进社会公平。 展开更多

关键词 生均学杂费 城乡比较 教育负担

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浅议教育负担问题

15

作者 宋秀英 王欣欣 《佳木斯教育学院学报》 2011年第2期271-271,273,共2页

仅以大学生学费来看,用所有大学最低学费标准5000元计(在我国统一招生的2200多所大学中,学费只有5000元的不足四分之一),这一项,就占城镇居民可支配收入的32%,占农村居民人均纯收入的105%(2008年,我国城镇居民人均可支配收入15781元,农... 仅以大学生学费来看,用所有大学最低学费标准5000元计(在我国统一招生的2200多所大学中,学费只有5000元的不足四分之一),这一项,就占城镇居民可支配收入的32%,占农村居民人均纯收入的105%(2008年,我国城镇居民人均可支配收入15781元,农村居民人均纯收入4761元)。一条线是高等教育成本分摊比例不超过20%,即假定高等教育成本为2万元,学生的学费最多为4000元。 展开更多

关键词 学费 教育成本 教育负担 以人为本

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教育减负、家庭教育支出与教育公平 被引量：9

16

作者 周子焜 雷晓燕 沈艳 《经济学（季刊）》 北大核心 2023年第3期841-859,共19页

近年来,如何切实减少义务教育阶段学生的课业负担和校外培训负担的问题广受关注,其中一个核心问题是如何评估教育减负政策的效果。本文通过构建微观理论模型、构造减负政策指数,并利用CFPS数据作实证分析,评估了2005—2018年间实行的减... 近年来,如何切实减少义务教育阶段学生的课业负担和校外培训负担的问题广受关注,其中一个核心问题是如何评估教育减负政策的效果。本文通过构建微观理论模型、构造减负政策指数,并利用CFPS数据作实证分析,评估了2005—2018年间实行的减负政策的影响。研究发现,这一期间的政策总体减负效果并不显著,在存在剧烈升学竞争的情况下限制教育供给的政策不仅难以减负,反而进一步凸显了教育公平问题。 展开更多

关键词 教育减负 教育支出 教育公平

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浅谈新生代农民工的思想政治教育 被引量：8

17

作者 王娜 《改革与开放》 2010年第11X期147-148,共2页

加强新生代农民工的思想政治教育,有利于解决他们在融入城市的过程中遇到的问题,在充分认识其思想政治教育的现状和产生这些问题的原因基础上,我们要相应的采取切实可行的措施。

关键词 新生代农民工 思想政治教育 责任分担机制

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住房对家庭教育消费支出的资产效应:来自中国家庭的实证研究

18

作者 邵洲洲 《上海第二工业大学学报》 2024年第1期93-100,共8页

利用CHFS2019数据,以住房价值对家庭教育支出和教育负担的影响为核心,深入探讨各类家庭资产对教育消费决策的影响机制。研究结果显示,收入和住房价值增加能促进家庭教育支出,而家庭现金存款对家庭教育支出没有显著影响。通过半线性回归... 利用CHFS2019数据,以住房价值对家庭教育支出和教育负担的影响为核心,深入探讨各类家庭资产对教育消费决策的影响机制。研究结果显示,收入和住房价值增加能促进家庭教育支出,而家庭现金存款对家庭教育支出没有显著影响。通过半线性回归发现,住房价值与教育支出和教育负担之间呈非线性关系。住房价值处于很低和很高位置时,家庭住房增值对教育支出都没有资产效应,只有中产阶层的住房价值对教育支出有显著的资产效应。住房价值与教育负担之间的关系表现出Z型,当住房价值处于中间值时,住房价值稍微增加就能显著降低家庭教育负担,随住房价值继续增加,其对教育负担的影响减弱。 展开更多

关键词 教育经济 教育支出负担 家庭资产 住房价值 半线性回归模型

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东亚教育圈减轻学生课业负担的路径探索——基于PISA 2022学习时间投入及效率的分析

19

作者 徐瑾劼 陆璟 《全球教育展望》 北大核心 2024年第4期18-29,共12页

近期经济合作与发展组织(OECD)公布了最新一轮国际学生评估项目(PISA 2022)的测评结果。通过对比PISA 2018至PISA 2022的变化发现,新加坡、日本、韩国、中国香港、中国澳门、中国台北等东亚国家及经济体的15岁学生不仅在阅读、数学和科... 近期经济合作与发展组织(OECD)公布了最新一轮国际学生评估项目(PISA 2022)的测评结果。通过对比PISA 2018至PISA 2022的变化发现,新加坡、日本、韩国、中国香港、中国澳门、中国台北等东亚国家及经济体的15岁学生不仅在阅读、数学和科学方面继续保持绝对领先的优势,在学习效率和学校归属感上也有所提升。本研究基于PISA 2022的数据,通过分析学习时间投入、课后学习支持及其对学业成就的影响,发现上述东亚教育圈的国家及经济体在缩减学生课时负担、控制学生作业时间及为学生提供课后学习支持等教育减负方面取得了一定成效并形成了独具特色的政策干预路径。这为我国正在推进落实的“双减”政策提供了可借鉴的思路和潜在风险的预判。 展开更多

关键词 PISA 2022 东亚教育圈 教育减负 学习时间

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学生的德育负担刍议 被引量：1

20

作者 范中杰 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第6期57-59,共3页

社会转型时期传统道德教育的优势地位致使学生的德育负担加重 ,其表现是多方面的。因此 ,建立现代化的德育体系是减轻学生德育负担的根本所在 ,也是现代中国德育的使命所在。

关键词 道德教育 德育负介 德育体系 德育课业负担 学生心理负担 抗诱负担

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