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教育-科研-创业三螺旋创新体系如何促进知识交流?——基于麻省理工学院的案例分析
被引量：
3
1
作者
王成军
李辉
王佳莲
《开放教育研究》
北大核心
2023年第5期74-85,共12页
知识交流在促进大学与利益相关者协同起着核心传导作用。本研究从大学人才培养、科技创新、服务社会等职能出发,构建了大学教育-科研-创业的微观三螺旋创新体系,为探讨大学系统提升知识交流水平提供理论依据和分析框架。麻省理工学院三...
知识交流在促进大学与利益相关者协同起着核心传导作用。本研究从大学人才培养、科技创新、服务社会等职能出发,构建了大学教育-科研-创业的微观三螺旋创新体系,为探讨大学系统提升知识交流水平提供理论依据和分析框架。麻省理工学院三螺旋创新体系加强知识交流的核心实践路径表现为:在教育方面,开设整合式课程、实施以自主学习为中心的教学、推进跨学科教育制度化,核心是培养创新人才;在科研方面,平衡好奇心驱动与应用导向驱动的基础研究、开展跨学科合作研究、激励学生参与研究,核心是发现新理论与方法;在创业方面,缩小成果与市场的差距、促进与合作伙伴的非正式对话和正式协商、积极推动学术创业,核心是创造新产品、服务和系统。结合麻省理工学院的实践案例与我国大学创新体系知识交流现状,本研究从改革教学与评估模式、优化科研环境与管理、培养跨学科思维与合作、构建一体化创业服务体系四方面提出加强知识交流的建议和举措。
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关键词
教育-科研-创业
三螺旋创新体系
知识交流
麻省理工学院
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职称材料
创新创业背景下高职院校深化产教融合路径探析
被引量：
9
2
作者
杨洋
《南宁职业技术学院学报》
2019年第1期47-50,共4页
产教融合是高职教育培养人才的重要途径,高职院校为了践行"大众创业,万众创新",应当构建适应于创新创业背景下的深化产教融合、校企合作路径。针对高职院校产教融合的整体结构性、开放合作性、统筹需求性、产学研创一体性等特...
产教融合是高职教育培养人才的重要途径,高职院校为了践行"大众创业,万众创新",应当构建适应于创新创业背景下的深化产教融合、校企合作路径。针对高职院校产教融合的整体结构性、开放合作性、统筹需求性、产学研创一体性等特点,在分析高职院校深化产教融合面临的缺少研习、忽视协同、轻视创新、缺失激励与评价四点困境的基础上,提出创新创业背景下高职院校深化产教融合的路径:解读支持政策,完善产教融合体系;强化企业作用,建立企业主导模式;协同院校发展,推进人才培养改革;平衡产教供需,促进无缝对接,为今后高职院校深化产教融合提供基础。
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关键词
创新创业
产教融合
职业教育
产学研创
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职称材料
题名
教育-科研-创业三螺旋创新体系如何促进知识交流?——基于麻省理工学院的案例分析
被引量：
3
1
作者
王成军
李辉
王佳莲
机构
安徽财经大学工商管理学院
出处
《开放教育研究》
北大核心
2023年第5期74-85,共12页
基金
安徽省哲学社会科学规划重点项目研究成果(AHSKZ2021D04)
安徽财经大学科研创新基金项目(ACYC2021126,ACYC2022024)。
文摘
知识交流在促进大学与利益相关者协同起着核心传导作用。本研究从大学人才培养、科技创新、服务社会等职能出发,构建了大学教育-科研-创业的微观三螺旋创新体系,为探讨大学系统提升知识交流水平提供理论依据和分析框架。麻省理工学院三螺旋创新体系加强知识交流的核心实践路径表现为:在教育方面,开设整合式课程、实施以自主学习为中心的教学、推进跨学科教育制度化,核心是培养创新人才;在科研方面,平衡好奇心驱动与应用导向驱动的基础研究、开展跨学科合作研究、激励学生参与研究,核心是发现新理论与方法;在创业方面,缩小成果与市场的差距、促进与合作伙伴的非正式对话和正式协商、积极推动学术创业,核心是创造新产品、服务和系统。结合麻省理工学院的实践案例与我国大学创新体系知识交流现状,本研究从改革教学与评估模式、优化科研环境与管理、培养跨学科思维与合作、构建一体化创业服务体系四方面提出加强知识交流的建议和举措。
关键词
教育-科研-创业
三螺旋创新体系
知识交流
麻省理工学院
Keywords
education
-
research
-
entrepreneurship
triple helix innovation system
knowledge exchange
Massachusetts Institute of Technology
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
创新创业背景下高职院校深化产教融合路径探析
被引量：
9
2
作者
杨洋
机构
广西交通职业技术学院路桥工程系
出处
《南宁职业技术学院学报》
2019年第1期47-50,共4页
基金
2017年度广西壮族自治区中青年教师基础能力提升项目"交通土建类院校创业--专业融合性教育体系的构建研究"(2017KY1097)
文摘
产教融合是高职教育培养人才的重要途径,高职院校为了践行"大众创业,万众创新",应当构建适应于创新创业背景下的深化产教融合、校企合作路径。针对高职院校产教融合的整体结构性、开放合作性、统筹需求性、产学研创一体性等特点,在分析高职院校深化产教融合面临的缺少研习、忽视协同、轻视创新、缺失激励与评价四点困境的基础上,提出创新创业背景下高职院校深化产教融合的路径:解读支持政策,完善产教融合体系;强化企业作用,建立企业主导模式;协同院校发展,推进人才培养改革;平衡产教供需,促进无缝对接,为今后高职院校深化产教融合提供基础。
关键词
创新创业
产教融合
职业教育
产学研创
Keywords
Innovation and
entrepreneurship
Industry-
education
integration
Vocational
education
Industry-
education
-
research
-
entrepreneurship
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
教育-科研-创业三螺旋创新体系如何促进知识交流?——基于麻省理工学院的案例分析
王成军
李辉
王佳莲
《开放教育研究》
北大核心
2023
3
下载PDF
职称材料
2
创新创业背景下高职院校深化产教融合路径探析
杨洋
《南宁职业技术学院学报》
2019
9
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职称材料
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