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题名走向综合:综合性艺术教育观念与历史概述
被引量：4
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作者
刘立云
李林芸
柳良
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机构
四川音乐学院
四川音乐学院艺术教育系
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出处
《音乐探索》
2020年第2期3-11,共9页
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基金
2017年四川省教育厅人文社科重点课题资助项目“专业音乐院校综合艺术教育思想与实践研究”(17SA0152)。
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文摘
通过梳理中外教育历史,可以发现多数历史时期的教育状况都是不同程度、不同类型的多科、多课综合。即使是分门别类的分科学习,通常也不会以一概全或各自为政;相反,基本都是以全方位的综合素质教育为发展战略的。当代教育综合和艺术教育综合进一步关注人文性、生态性、伦理性,所推出的综合性艺术课程秉持着新的观念,即在各艺术门类综合的基础之上,在多种感觉统合与转换中,生成新形态、大智慧、高品格,在一个优化的综合语境中,使学生获得丰富多彩、情趣盎然的艺术学习体验,促进学生身心的和谐发展。
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关键词
教育综合
综合性艺术教育
综合性艺术课程
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Keywords
education synthesis
integrated art education
integrated art curriculum
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分类号
J609.2
[艺术—音乐]
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题名从加强农村基础教育看提高农业综合生产能力
被引量：1
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作者
邓远建
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机构
中南财经政法大学工商管理学院
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出处
《西北人口》
2005年第5期36-38,共3页
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文摘
农村教育一般包括基础教育、成人教育和职业教育等几个部分。本文将基础教育定位为以普及九年义务教育为核心的未成年人教育,简要说明我国农村基础教育在提高农业综合生产能力过程中的重要作用以及二者的关系;概括分析当前我国农村基础教育的基本现状和存在的主要问题;在此基础上,提出几点相应的对策建议,以资参考。
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关键词
农村基础教育
农业综合生产能力
问题
对策建议
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Keywords
Countryside elementary education Agriculture synthesis productivity Question Countermeasure suggestion
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分类号
C912.82
[经济管理]
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