期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
高等教育服务质量:内涵、特征和管理 被引量：24
1
作者 孙妍 陈士俊 《武汉大学学报（人文科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第1期114-118,共5页
高等教育服务质量就是高等教育服务产品组合的质量,即指高等教育服务产品的固有特性满足教育需求主体显性或隐性需求的程度。正确认识高等教育服务质量的无形性、过程性和双重性等基本特征,对于改革高等教育管理体制,提升高等教育服务... 高等教育服务质量就是高等教育服务产品组合的质量,即指高等教育服务产品的固有特性满足教育需求主体显性或隐性需求的程度。正确认识高等教育服务质量的无形性、过程性和双重性等基本特征,对于改革高等教育管理体制,提升高等教育服务质量管理水平具有重要作用。 展开更多
关键词 内涵 教育服务产品 教育服务特征 高等教育服务质量管理
下载PDF
论教育产品的生产经营 被引量：4
2
作者 周游 《河南社会科学》 2003年第6期51-54,共4页
随着我国教育市场的逐步开放,我们必须重新审视我国的学校教育现状,重新认识教育产品的性质,构建学校经营的理念,从教育产品的生产流程、生产规模确定以及销售方面着手,搞好教育产品的生产经营,实现学校教育的跨越式发展,以利于我国教... 随着我国教育市场的逐步开放,我们必须重新审视我国的学校教育现状,重新认识教育产品的性质,构建学校经营的理念,从教育产品的生产流程、生产规模确定以及销售方面着手,搞好教育产品的生产经营,实现学校教育的跨越式发展,以利于我国教育市场的进一步完善。 展开更多
关键词 学校经营 教育服务产品 生产销售
下载PDF
高等教育服务产品质量管理研究 被引量：4
3
作者 孙妍 李名梁 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2006年第3期63-67,共5页
教育服务是高等教育的主要产品,高等教育质量就是高等教育服务产品的质量,即指高等教育服务产品满足教育需求主体显性或隐性需求的程度。正确认识高等教育服务产品无形性、过程性和双重性等基本特征,对于改革高等教育管理体制,提升高教... 教育服务是高等教育的主要产品,高等教育质量就是高等教育服务产品的质量,即指高等教育服务产品满足教育需求主体显性或隐性需求的程度。正确认识高等教育服务产品无形性、过程性和双重性等基本特征,对于改革高等教育管理体制,提升高教服务质量管理水平具有重要作用。 展开更多
关键词 教育服务产品 教育服务特征 高等教育质量管理
下载PDF
政府购买在线教育服务产品:教育治理现代化的探索 被引量：5
4
作者 田晓伟 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2015年第19期78-84,共7页
在线教育服务产品是现代技术与教育活动深度结合而形成的教育产品形式,它具备独有的技术优势和经济特性。教育治理现代化的核心在于政府能够为社会提供充足、优质和个性化的公共教育服务产品。政府向市场购买在线教育服务产品能够整合... 在线教育服务产品是现代技术与教育活动深度结合而形成的教育产品形式,它具备独有的技术优势和经济特性。教育治理现代化的核心在于政府能够为社会提供充足、优质和个性化的公共教育服务产品。政府向市场购买在线教育服务产品能够整合资源扩大公共教育服务供给,同时也能提高教育服务质量,满足成员的个性化需求。通过购买综合在线教育服务、在线课程和电子书包等在线教育服务产品,政府可以满足公共需求。这是政府推进教育治理现代化的有益探索。 展开更多
关键词 在线教育服务产品 教育治理 公共教育服务产品 政府购买
原文传递
教育产业与教育服务产品 被引量：1
5
作者 瞿华 《山西财经大学学报（高等教育版）》 2004年第4期4-7,共4页
教育产业问题是教育经济学的一个重要基础理论问题。文章以教育服务产品理论为依据,对教育的产业属性、教育的产业化、发展教育产业的意义等问题进行了一些探讨。
关键词 教育服务产品 教育产业 教育经济学 发展教育 产业属性 文章 依据 理论问题 产业化
下载PDF
我国高等教育服务产品成本费用的分担补偿 被引量：1
6
作者 张登超 《曲靖师范学院学报》 2004年第6期88-90,共3页
教育服务产品成本费用应由学校成本和个人成本构成;应该构建国家、学生、用人单位三方共同负担高校教育服务成本费用的分担补偿机制,培育用人单位作为高校新的教育服务成本的分担补偿方,实现人才资本的有偿使用;加强高校内部管理,降低... 教育服务产品成本费用应由学校成本和个人成本构成;应该构建国家、学生、用人单位三方共同负担高校教育服务成本费用的分担补偿机制,培育用人单位作为高校新的教育服务成本的分担补偿方,实现人才资本的有偿使用;加强高校内部管理,降低培养成本,实现高校教育服务成本的相对补偿,最终实现我国高等教育的可持续发展. 展开更多
关键词 高等教育 服务产品 准公共产品 有偿使用 学校成本 个人成本
下载PDF
普通高等院校体育教育质量概念研究与界定 被引量：1
7
作者 王立红 王建军 张晓莹 《山东体育学院学报》 北大核心 2008年第1期90-93,共4页
分析了普通高等院校体育教育现状与评价结果相悖的原因,提出了客观和全面评价普通高等院校体育教育质量必须解决的两个问题:第一,明确评价主体;第二,理清普通高等院校体育教育质量的概念。并从服务质量观的角度出发,研究了体育教育的服... 分析了普通高等院校体育教育现状与评价结果相悖的原因,提出了客观和全面评价普通高等院校体育教育质量必须解决的两个问题:第一,明确评价主体;第二,理清普通高等院校体育教育质量的概念。并从服务质量观的角度出发,研究了体育教育的服务属性与质量特征,提出:"普通高等院校体育教育的产品,是体育教育服务","体育教育的质量,就是体育教育服务的质量",进而对普通高等院校体育教育质量的概念进行了探索性的界定。 展开更多
关键词 普通高等院校 体育教育 质量 概念
下载PDF
基于教育服务产品理论的教育产业分析 被引量：1
8
作者 瞿华 《石家庄经济学院学报》 2004年第6期692-695,共4页
教育产业问题是教育经济学的一个重要基础理论问题。以服务产品理论为依据 ,对教育的产业属性、教育产业化、发展教育产业的意义等问题做一些探讨 ,有助于全面认识和正确理解教育产业并以此推进我国当前和未来教育的发展。
关键词 教育产业化 教育服务产品 理解教育 教育经济学 发展教育 未来教育 产业属性 理论问题 中国 依据
下载PDF
服务德育:德育新思维 被引量：2
9
作者 何玉海 《江苏教育研究》 2013年第11期28-32,共5页
服务德育是一种全新的德育理念和德育方法。服务德育把教师的"教"看成是教师职业实现的活动和过程;把学生的"学"看成是在教师的帮助下自主创新性学习和自我教育活动的过程。就教育工作者而言,德育的过程就是提供教... 服务德育是一种全新的德育理念和德育方法。服务德育把教师的"教"看成是教师职业实现的活动和过程;把学生的"学"看成是在教师的帮助下自主创新性学习和自我教育活动的过程。就教育工作者而言,德育的过程就是提供教育服务的活动和过程;就学生而言,德育的过程就是通过接受教育服务自我生成与发展良好道德素质的活动和过程。服务德育的理论基础是服务劳动价值论、服务产品理论、"学生中心论"和"以人为本"教育思想。 展开更多
关键词 服务德育 教育服务观 服务劳动价值论 服务产品理论
下载PDF
服务德育:内涵与价值
10
作者 何玉海 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2013年第1期49-53,共5页
服务德育是一种全新的德育理念和德育方法。服务德育把教师的"教"看成是教师职业实现的过程;把学生的"学"看成是在教师的帮助下自主创新性学习和自我教育过程。就教育工作者而言,德育的过程就是提供教育服务的过程... 服务德育是一种全新的德育理念和德育方法。服务德育把教师的"教"看成是教师职业实现的过程;把学生的"学"看成是在教师的帮助下自主创新性学习和自我教育过程。就教育工作者而言,德育的过程就是提供教育服务的过程;就学生而言,德育的过程就是通过接受教育服务自我生成与发展良好的综合道德素质的活动和过程。服务德育是真正"以人为本"的德育,有着坚实的理论基础,具有重要的理论与实践意义。 展开更多
关键词 服务德育 教育服务观 服务劳动价值论 服务产品理论
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部