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北京林业大学风景园林专业本科教学体系改革的研究与实践 被引量:130
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作者 李雄 《中国园林》 2008年第1期1-5,共5页
简要概述了风景园林专业的发展历史;经过广泛调研和充分论证,深刻剖析原有的风景园林专业教学体系中存在的主要问题;结合北京林业大学风景园林专业本科教学计划的修订,对风景园林专业本科教学体系的培养目标、培养模式、课程设置、教学... 简要概述了风景园林专业的发展历史;经过广泛调研和充分论证,深刻剖析原有的风景园林专业教学体系中存在的主要问题;结合北京林业大学风景园林专业本科教学计划的修订,对风景园林专业本科教学体系的培养目标、培养模式、课程设置、教学方法、教学内容、教学管理等方面进行系统的研究和探索;在此基础上制定与生产实践、社会发展需求相结合的本科人才培养方案和课程体系,期望对于规范我国风景园林的教育体系有所借鉴。 展开更多
关键词 风景园林 本科 教学体系 培养方案 改革
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“化学工程与工艺”专业创新人才培养方案的制定与实践 被引量:85
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作者 余国琮 李士雨 +8 位作者 张凤宝 徐佩若 张泽廷 匡国柱 黄少烈 姚善经 梁斌 赵洪 余宝乐 《天津大学学报(社会科学版)》 2004年第1期1-5,共5页
21世纪初的"化学工程与工艺"专业人才培养方案以创新人才培养为目标,将化学工程与工艺专业的课程分为六大课程体系,取消了过去同时考虑学时、学分的做法,完全采用学分制,规定了各课程体系的学分及学分比例。六大课程体系及其... 21世纪初的"化学工程与工艺"专业人才培养方案以创新人才培养为目标,将化学工程与工艺专业的课程分为六大课程体系,取消了过去同时考虑学时、学分的做法,完全采用学分制,规定了各课程体系的学分及学分比例。六大课程体系及其学分分配比例为:人文社会科学体系(19.2%)、数理体系(17.7%)、化学与生物基础体系(17.7%)、工程基础体系(6.9%)、化工基础体系(13.9%)、选课体系(20%)和毕业论文(4.6%)。新培养方案强调素质教育在创新人才培养中的作用,加强了自然科学基础课和专业基础课中交叉学科与新兴学科的比例,在选修体系中不设专门方向选修课以淡化专业,鼓励学生自由选课,以发展学生个性。新培养方案还强调实践性教学、多种形式的考试方法、现代化教学技术、启发式教学以及配套管理制度在创新人才培养中的作用。 展开更多
关键词 化学工程与工艺 培养方案 创新人才培养
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疼痛教育项目对护士疼痛知识、态度及评估实践的效果研究 被引量:41
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作者 张春华 徐丽华 +4 位作者 朱小平 汪红英 黄珏 李建芳 郑立 《中国实用护理杂志》 北大核心 2010年第2期30-33,共4页
目的探讨实施疼痛教育项目对护士疼痛知识、态度和评估实践的影响。方法应用类实验研究设计评价疼痛教育项目对护士疼痛知识、态度及评估实践的影响。疼痛教育项目包括对护士进行疼痛相关知识培训和指导护士应用“长海痛尺”开展疼痛评... 目的探讨实施疼痛教育项目对护士疼痛知识、态度和评估实践的影响。方法应用类实验研究设计评价疼痛教育项目对护士疼痛知识、态度及评估实践的影响。疼痛教育项目包括对护士进行疼痛相关知识培训和指导护士应用“长海痛尺”开展疼痛评估2部分内容。疼痛教育干预为期5周,由群体教育、小组活动和个别指导组成。根据入选条件确定2所三级甲等教学医院的研究对象196名护士,分为实验组106名和对照组90名,行基线调查后对实验组护士实施干预(疼痛教育项目)。在干预后的1个月和3个月收集资料,评价2组护士的疼痛知识、态度,并评估实践行为。结果接受疼痛教育项目后,实验组护士“疼痛知识和态度调查问卷”(NKAS)的平均得分从干预前的15.67分增加为26.13分(干预后1个月)和35.14分(干预后3个月),其干预后的得分与基线和对照组护士相比均有显著差异;而且实验组护士正确应用“长海痛尺”评估患者疼痛强度的比较显著提高,与基线和对照组相比差异显著。结论疼痛教育项目可显著提高护士疼痛知识及态度,改善疼痛评估实践,是一种促进疼痛管理的有效措施,应被推广使用。 展开更多
关键词 护士 疼痛知识 态度 疼痛评估 教育项目
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我国风景园林教育之断想 被引量:34
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作者 高翅 《中国园林》 2008年第1期20-23,共4页
从我国风景园林行业中一些值得深思的现象入手,探析我国风景园林教育存在的问题及其原因,提出风景园林教育应进一步明确教育目标,通过创新人才培养模式,构建一种人文和自然通识教育厚实、学科基础宽宏、专业教育精诣、个性特色鲜明的人... 从我国风景园林行业中一些值得深思的现象入手,探析我国风景园林教育存在的问题及其原因,提出风景园林教育应进一步明确教育目标,通过创新人才培养模式,构建一种人文和自然通识教育厚实、学科基础宽宏、专业教育精诣、个性特色鲜明的人才培养新方案,通过培养学生感悟能力,通过加强实践教育,着力塑造高尚品格等工作,培养具有创新精神和实践能力、符合行业健康发展需要的新型人才。同时提出开展专业评估、加强国际交流和推动风景园林评论等建议,以促进风景园林教育的持续健康发展。 展开更多
关键词 风景园林 高等教育 发展 培养方案
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免费定向农村小学全科教师培养的调查研究 被引量:34
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作者 蒲淑萍 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期98-104,共7页
研究抽样调查重庆市首届、二届免费定向农村小学全科教育师范生,分析其报考动机、全科素养基础,对政策等的认知、认可情况,未来职业期许等。调查结果表明,全科师范生的报考动机与家庭经济状况、就业等有强相关性;他们的音、美等学科素... 研究抽样调查重庆市首届、二届免费定向农村小学全科教育师范生,分析其报考动机、全科素养基础,对政策等的认知、认可情况,未来职业期许等。调查结果表明,全科师范生的报考动机与家庭经济状况、就业等有强相关性;他们的音、美等学科素养基础较为薄弱;全科师范生对相关政策基本认同,但存在重权利、轻义务、定向就业信念不坚定等情况;他们认为培养方案"课多、自主时间少"。鉴于此,建议招生政策对音、美等学科素养基础有所侧重;加强诚信教育、农村情感教育等;进一步调整培养方案、课程设置,以使"下得去、留得住、干得好"的政策落到实处。 展开更多
关键词 农村小学全科教师 全科素养基础 政策 培养方案 调查研究
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通信工程专业工程技术型人才培养方案探索 被引量:22
6
作者 陈文艺 张继荣 《西安邮电学院学报》 2006年第4期121-124,共4页
本文在当前社会对人才需求和高校工程技术型人才培养模式基础上,借鉴国内外工程技术型本科教育经验,探讨了通信工程专业工程技术应用型本科教育培养方案的制定思路,提出了通信工程专业工程技术应用型人才培养目标,介绍了改进的培养方案。
关键词 工程技术型人才 培养方案 教学改革
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学科体系结构及其概念建模 被引量:17
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作者 刘洪星 徐东平 《高教发展与评估》 2005年第5期58-60,共3页
提出学科体系结构的概念,分析该体系结构内的各种元素及元素之间的联系。用扩展的实体—联系方法描述学科体系结构的概念模型。
关键词 学科体系结构 EER模型 概念建模 知识体 课程体系 培养计划 教学法
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中国和美国体育专业博士、硕士学位研究生培养现状与特点的比较研究 被引量:20
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作者 黄汉升 葛春林 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1994年第2期20-26,共7页
本文采用比较的方法,初步建立一个分析中美两国博士、硕士学位研究生培养发展模式的理论框架,试图为中国高等体育院系、科研机构培养研究生的同类专业或者目前中国尚未开设的和正在准备开设的专业提供理论与实践上的参考与借鉴。
关键词 硕士学位 博士学位 教育计划 培养方案 课程设置 课程体系
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对高校本科专业建设中若干问题的进一步思考 被引量:16
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作者 李志义 《大连理工大学学报(社会科学版)》 2007年第1期35-40,共6页
专业建设是高等学校教学基本建设的主要任务和重点内容,是提高教学质量和办学效益的关键。专业建设中尚存在一些深层次的问题,需要我们认真分析和妥善解决。文章针对专业建设中的资源配置、专业建设与学科建设的关系以及专业建设的核心... 专业建设是高等学校教学基本建设的主要任务和重点内容,是提高教学质量和办学效益的关键。专业建设中尚存在一些深层次的问题,需要我们认真分析和妥善解决。文章针对专业建设中的资源配置、专业建设与学科建设的关系以及专业建设的核心问题——培养方案等展开了讨论。 展开更多
关键词 专业建设 资源配置 学科建设 培养方案
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素质拓展纳入高校人才培养计划的探索——以浙江万里学院为例 被引量:12
10
作者 陈三俊 周宇飞 《浙江万里学院学报》 2005年第2期160-162,共3页
文章结合浙江万里学院的实践,论述了把大学生素质拓展计划纳入学校人才培养计划的必要性和可行性。阐述了如何将大学生素质拓展“与学校深化教育教学改革相结合,与学校人才培养目标相结合,与学生工作、教学工作、科研工作相结合”,以推... 文章结合浙江万里学院的实践,论述了把大学生素质拓展计划纳入学校人才培养计划的必要性和可行性。阐述了如何将大学生素质拓展“与学校深化教育教学改革相结合,与学校人才培养目标相结合,与学生工作、教学工作、科研工作相结合”,以推动学校人才培养体系和人才评价体系的创新,真正实现“全员拓展、全程拓展、全方位拓展”的目标。 展开更多
关键词 素质拓展 培养计划 培养目标
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Science Data Specialist培育:LIS面向e-Science服务的需求与变革 被引量:13
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作者 司莉 邢文明 +1 位作者 庄晓喆 郭卫宁 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期9-16,共8页
e-Science环境下,业界对科学数据管理人才提出了迫切需求。本文通过对图书馆科学数据管理岗位招聘启事的内容分析,以及对i School院校科学数据课程及相关培训计划的调查,总结了业界对科学数据管理人才的能力要求以及图书情报教育机构科... e-Science环境下,业界对科学数据管理人才提出了迫切需求。本文通过对图书馆科学数据管理岗位招聘启事的内容分析,以及对i School院校科学数据课程及相关培训计划的调查,总结了业界对科学数据管理人才的能力要求以及图书情报教育机构科学数据管理人才培育体系的建设情况。据此,作者认为其培养的科学数据管理人才尚不能完全满足业界要求,并提出了科学数据管理人才的培养目标以及培养形式,以期为我国图书情报教育提供借鉴。 展开更多
关键词 科学数据管理人才 科学数据管理 课程设置 教育项目
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通信工程专业培养方案的研究与实践 被引量:13
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作者 单树民 龙鹏飞 《中国教育技术装备》 2007年第10期34-36,共3页
通过分析社会对通信工程专业人才的需求,提出了用“需求驱动”来设计专业培养方案的思路,讨论了专业培养方案的培养目标、课程体系设置。针对目前IT类专业本科毕业生与社会需求不太适应的现状,在设置专业培养方案时着重强调了专业技... 通过分析社会对通信工程专业人才的需求,提出了用“需求驱动”来设计专业培养方案的思路,讨论了专业培养方案的培养目标、课程体系设置。针对目前IT类专业本科毕业生与社会需求不太适应的现状,在设置专业培养方案时着重强调了专业技能培养的实践环节。 展开更多
关键词 通信工程专业 培养方案 专业技能
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美国高校电气工程专业本科培养计划浅析 被引量:12
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作者 张林 程文青 +2 位作者 罗杰 左冬红 闵玉堂 《电气电子教学学报》 2014年第3期6-11,120,共7页
本文通过对美国8所著名高校电气工程专业本科生培养方案和课程设置的分析研究,揭示了这些高校人才培养的特点。美国高校电气工程专业口径宽泛,重视通识教育,专业课程设置体现宽口径、重基础,重视数字系统和计算机相关知识。独具特色的... 本文通过对美国8所著名高校电气工程专业本科生培养方案和课程设置的分析研究,揭示了这些高校人才培养的特点。美国高校电气工程专业口径宽泛,重视通识教育,专业课程设置体现宽口径、重基础,重视数字系统和计算机相关知识。独具特色的专业导论课,为学生工程素质和能力培养打下良好基础。他们的一些经验值得我们参考和借鉴。 展开更多
关键词 电气工程专业 培养方案 专业设置 课程设置
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工程教育认证背景下地方应用型高校人才培养方案探索 被引量:11
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作者 张永定 马丽生 +1 位作者 温卫敏 姚光顺 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2020年第2期69-72,共4页
工程教育认证对提高高校工科类专业人才培养质量、增强核心竞争力有着重要的意义。以滁州学院物联网工程专业为例,对照我国2017版工程教育认证标准,分析现有人才培养方案的不足,对人才培养方案制定过程、培养目标、毕业要求、课程体系... 工程教育认证对提高高校工科类专业人才培养质量、增强核心竞争力有着重要的意义。以滁州学院物联网工程专业为例,对照我国2017版工程教育认证标准,分析现有人才培养方案的不足,对人才培养方案制定过程、培养目标、毕业要求、课程体系和实践环节进行探索,形成符合学校地方应用型办学定位和物联网工程实际情况的人才培养方案,为同类高校相关专业提供有益的参考。 展开更多
关键词 工程教育认证 物联网工程 培养方案 课程体系
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应用型通信工程专业培养方案的研究与实践 被引量:11
15
作者 韩一石 韩国军 +1 位作者 孙粤辉 李学易 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2010年第B07期159-161,共3页
通过对通信工程专业培养的现状分析,探讨通信工程专业应用型人才培养的策略,提出"2+2"的专业培养模式,对通信工程专业的课程内容、课程结构、课程体系以及教学方法进行了深层次研究,着重强调实验教学中系统性、工程性和实用... 通过对通信工程专业培养的现状分析,探讨通信工程专业应用型人才培养的策略,提出"2+2"的专业培养模式,对通信工程专业的课程内容、课程结构、课程体系以及教学方法进行了深层次研究,着重强调实验教学中系统性、工程性和实用性专业技能的培养。 展开更多
关键词 通信工程专业 应用型人才 培养方案 实践教学体系
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关于优化研究生培养方案的研究 被引量:8
16
作者 许之 胡皓全 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2004年第2期87-88,共2页
当前 ,在研究生扩招形势下 ,如何保证研究生培养质量不滑坡 ,是高校需要研究的重要课题。本文作者从优化研究生培养方案及课程设置入手 ,结合实际情况 。
关键词 研究生教育 培养方案 课程设置
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提高临床护士科研能力的方法与体会 被引量:10
17
作者 赵杰刚 张玲玲 《护理管理杂志》 2012年第12期876-877,共2页
目的探讨提高临床护士科研能力的方法与效果。方法制订教育计划,采用集中授课、小组活动和演讲相结合的形式实施教育计划。效果教育计划实施前1年79名护士发表论文11篇,无科研立项,实施后1年发表论文42篇,科研立项6项。结论按教育计划... 目的探讨提高临床护士科研能力的方法与效果。方法制订教育计划,采用集中授课、小组活动和演讲相结合的形式实施教育计划。效果教育计划实施前1年79名护士发表论文11篇,无科研立项,实施后1年发表论文42篇,科研立项6项。结论按教育计划培训可以有效提高护士的科研和论文写作能力。 展开更多
关键词 护士 在职培训 教育计划 科研能力
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应用型本科机械制造及自动化专业人才培养方案的整体设计 被引量:10
18
作者 王林鸿 庞兴华 梁秀山 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2003年第1期43-45,共3页
对应用型本科机械制造及自动化专业人才培养方案进行探索、明确应用型本科的人才培养目标及与其他类型和层次教育的区别 ;即以工程应用能力培养为主线 ,依据职业分析确定职业岗位能力 ,根据达到职业岗位能力的需要选择教学内容等。
关键词 应用型本科 人才培养方案 机械制造及自动化
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现代学徒制的三个基本理论问题 被引量:9
19
作者 崔发周 《工业技术与职业教育》 2014年第4期12-14,共3页
经济发展新常态是开展中国特色现代学徒制的基本背景。通过文献分析和实践反思,提出我国现代学徒制是正规教育、需要同时服务企业发展和学生终生职业发展、合理制定人才培养方案几种观点。
关键词 现代学徒制 教育目的 人才培养方案 正规教育
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美国明尼苏达大学电气工程本科教育研究 被引量:8
20
作者 陈一民 马鸿雁 张明珠 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第12期183-186,215,共5页
介绍了美国明尼苏达大学电气工程本科教育的特点和人才培养模式。通过对明尼苏达大学电气与计算机工程系教学培养方案、课程大纲的研究,分析了美国高校电气工程本科培养方案的体系结构,说明了明尼苏达大学电气工程本科教育的课程数量、... 介绍了美国明尼苏达大学电气工程本科教育的特点和人才培养模式。通过对明尼苏达大学电气与计算机工程系教学培养方案、课程大纲的研究,分析了美国高校电气工程本科培养方案的体系结构,说明了明尼苏达大学电气工程本科教育的课程数量、结构和内容,同时解释了美国工程教育授课的方式与方法,并与国内高校进行了初步比较。通过比较分析了美国高校电气工程本科教育的优势与特点,为我国高校电气工程本科教学工作的改革与发展提供经验与思路。 展开更多
关键词 美国本科教学 电气工程 课程结构 培养方案
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