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中国教育脱贫的政策设计与制度创新 |
薛二勇
周秀平
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
58
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2
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党的十八大以来教育扶贫政策的发展特征 |
吴霓
王学男
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
46
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3
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攻坚阶段我国教育扶贫的理论与实践创新 |
李兴洲
邢贞良
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2018 |
43
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4
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十八大以来我国教育扶贫实施的成效、问题及展望——基于中西部6省18个扶贫开发重点县(区)的调查 |
付卫东
曾新
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《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
37
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5
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教育扶贫成效如何?——基于全国省级面板数据的实证研究 |
彭妮娅
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
34
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6
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“十四五”时期中国全面建设小康社会后教育扶贫战略研究 |
李涛
邬志辉
周慧霞
冉淑玲
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
29
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7
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70年来中国教育扶贫政策的历史变迁与未来展望——基于历史制度主义的分析视角 |
姚松
曹远航
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2019 |
25
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8
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后扶贫时期教育扶贫的目标转向与实践进路 |
魏有兴
杨佳惠
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《南京农业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2020 |
20
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9
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高等融合教育的本土经验、困境与出路 |
范莉莉
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
17
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10
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从教育扶贫到教育促进乡村振兴——青藏地区教育脱贫的新路向 |
李晓华
黄如艳
张琼
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
15
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11
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教育扶贫新阶段:精准扶智2.0 |
文燕银
陈琳
张高飞
毛文秀
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
14
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12
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民族地区困境青少年隐性“辍学”问题的社会工作介入研究——基于云南省N乡的调研 |
杨慧
厉丽
黄若彤
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
12
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13
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“互联网+”环境下高校教育扶贫之精准性路径探析 |
胡伟
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《辽宁教育行政学院学报》
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2017 |
13
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14
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教育扶贫如何精准化——基于多学科视角的模型建构 |
袁利平
张欣鑫
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2020 |
10
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15
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民族地区教育扶贫与乡村振兴耦合协调度及其影响因素——基于省级面板数据的实证分析 |
戴妍
陈佳薇
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
12
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16
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图书馆阻断代际贫困的路径与策略 |
谭博
单力融
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《图书与情报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
9
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17
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由面到点:教育扶贫政策的中国经验 |
余应鸿
赵伶俐
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《理论与改革》
CSSCI
北大核心
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2020 |
10
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教育精准扶贫中的问题、成因及对策研究 |
陈仕平
李丽娟
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《江西科学》
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2018 |
11
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19
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教育扶贫的理论认识和实践探索 |
曾天山
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《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
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2017 |
11
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20
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新时代乡村教育扶贫的价值定位与分类治理 |
王红
邬志辉
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2018 |
12
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