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国民党教育方针演变考述
1
作者
何建国
《中北大学学报（社会科学版）》
2014年第4期19-24,共6页
国民党早期的主义宣传为其教育方针的起源。在国民党二大之前,尽管有"党化教育"之实,却无"党化教育"之名。此后,随着国民党势力的扩展与政权的建立,历经七年于1931年以法律的形式确立了"三民主义教育"的...
国民党早期的主义宣传为其教育方针的起源。在国民党二大之前,尽管有"党化教育"之实,却无"党化教育"之名。此后,随着国民党势力的扩展与政权的建立,历经七年于1931年以法律的形式确立了"三民主义教育"的总方针。其间经历了"宣传主义"、"党化教育"的过程。这种制度层面上教育宗旨的变更,不仅意味着教育内容的不同,同时也预示着一个新时代的到来和社会学风的转变。
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关键词
国民党教育方针
党化教育
三民主义教育
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题名
国民党教育方针演变考述
1
作者
何建国
机构
山西大同大学云冈文化研究中心
出处
《中北大学学报（社会科学版）》
2014年第4期19-24,共6页
基金
山西大同大学博士科研启动项目:知识生产与社会记忆:社会转型中的文化变迁(2011-B-16)
文摘
国民党早期的主义宣传为其教育方针的起源。在国民党二大之前,尽管有"党化教育"之实,却无"党化教育"之名。此后,随着国民党势力的扩展与政权的建立,历经七年于1931年以法律的形式确立了"三民主义教育"的总方针。其间经历了"宣传主义"、"党化教育"的过程。这种制度层面上教育宗旨的变更,不仅意味着教育内容的不同,同时也预示着一个新时代的到来和社会学风的转变。
关键词
国民党教育方针
党化教育
三民主义教育
Keywords
education
policy
of
kuomintang
party
education
policy
of
Three
People＇s
Principles
education
分类号
K262.9 [历史地理—历史学]
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1
国民党教育方针演变考述
何建国
《中北大学学报（社会科学版）》
2014
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