“以学生为中心”的人生观教育如何可能 被引量：7

1

作者 刘秀峰 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期65-70,共6页

"以学生为中心"作为人生观教育的一种方式可以被看成一个事实,它基于这样的人性假设:人性是积极、建设性的,是可信赖和有限可塑的。在"以学生为中心"的人生观教育中,教师应当从批评者和主导者转变为促进者,和学生建... "以学生为中心"作为人生观教育的一种方式可以被看成一个事实,它基于这样的人性假设:人性是积极、建设性的,是可信赖和有限可塑的。在"以学生为中心"的人生观教育中,教师应当从批评者和主导者转变为促进者,和学生建立"主体-主体"的新型关系,人生观教育的过程也是学生人生成长和人生观形成的过程。学校是学生人生成长和人生观形成的社会环境,也是改造社会和促进社会进步的力量,并以此提升学生人生的社会价值。 展开更多

关键词 以学生为中心 人生观教育 卢梭 杜威 罗杰斯

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医学生生命观现状调查与教育反思 被引量：5

2

作者 严春蓉 张文仲 《宁波教育学院学报》 2017年第5期72-74,79,共4页

为了更深入了解医学生生命观现状,课题组采取问卷调查的方式,对某医科大学学生进行了生命观及生命观教育现状调查。结果显示:大部分医学生生命意识强烈,生命价值观正确,生命态度积极,能善待一切生命体,否定自杀或者他杀行为,期望学校加... 为了更深入了解医学生生命观现状,课题组采取问卷调查的方式,对某医科大学学生进行了生命观及生命观教育现状调查。结果显示:大部分医学生生命意识强烈,生命价值观正确,生命态度积极,能善待一切生命体,否定自杀或者他杀行为,期望学校加强生命观教育。但也有少数医学生对生命意义的理解和生命价值的认识存在偏差,生命态度消极,不同程度表现出漠视生命的行为。对此,高校有必要转变教育理念,开设专门的生命教育课程,丰富生命观教育的内容,拓展生命观教育的途径,加强医学生生命观教育,帮助医学生树立科学的生命观。 展开更多

关键词 医学生 生命观 生命观教育

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生命观教育的核心:强化敬畏生命的意识 被引量：4

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作者 陈一平 《南京工程学院学报（社会科学版）》 2010年第3期19-21,共3页

在关注生命价值和生存质量的社会大环境中,生命观教育被明确地纳入了高等教育体系。高校生命观教育的目标是帮助大学生确立科学的生命观,最终实现生命价值,因此把握生命观教育的核心非常重要。敬畏生命是生命观教育的核心,引导并促进大... 在关注生命价值和生存质量的社会大环境中,生命观教育被明确地纳入了高等教育体系。高校生命观教育的目标是帮助大学生确立科学的生命观,最终实现生命价值,因此把握生命观教育的核心非常重要。敬畏生命是生命观教育的核心,引导并促进大学生强化敬畏生命意识十分重要。 展开更多

关键词 生命观教育 生命价值 敬畏生命

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“乐活”视野下的当代大学生人生观教育探析 被引量：3

4

作者 陈欢 钟国云 周淼泉 《广西民族师范学院学报》 2010年第4期113-116,共4页

传统大学生人生观教育在当代多元化社会遇到了挑战,"乐活"理念的兴起则为其提供了新思路。当代大学生"乐活"人生观教育符合科学发展观的要求、有利于大学生的成长成才、有利于和谐校园的建设及和谐社会的构建,因而... 传统大学生人生观教育在当代多元化社会遇到了挑战,"乐活"理念的兴起则为其提供了新思路。当代大学生"乐活"人生观教育符合科学发展观的要求、有利于大学生的成长成才、有利于和谐校园的建设及和谐社会的构建,因而具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 “乐活” 当代大学生 人生观教育

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“90后”大学新生人生观教育的创新思考 被引量：4

5

作者 邹燕矫 《衡阳师范学院学报》 2012年第1期166-169,共4页

人生观教育是高校德育工作的重要内容。"90后"大学新生人生观教育有利于实现角色调适、充实大学生活、明确人生理想、理性思考人生。创新"90后"大学新生人生观教育的途径,包括身体力行,进行榜样教育;专题讲座,进行... 人生观教育是高校德育工作的重要内容。"90后"大学新生人生观教育有利于实现角色调适、充实大学生活、明确人生理想、理性思考人生。创新"90后"大学新生人生观教育的途径,包括身体力行,进行榜样教育;专题讲座,进行理论教育;职业规划,进行选择教育;军训实践,进行体验教育等。 展开更多

关键词 “90后”大学新生 人生观教育 创新

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曾国藩家训思想对人生观教育的启示 被引量：2

6

作者 武永勤 辛海娟 《湖南人文科技学院学报》 2019年第4期1-4,共4页

曾国藩家训被誉为“千古家训之首”,为后人留下了宝贵的精神财富,为思想政治教育提供了丰富的资源。研究曾国藩家训思想的特点、内容,为大学生人生观教育提供了新的视角,以及对大学生人生观的启示,旨在探索提高人生观教育生动性和有效... 曾国藩家训被誉为“千古家训之首”,为后人留下了宝贵的精神财富,为思想政治教育提供了丰富的资源。研究曾国藩家训思想的特点、内容,为大学生人生观教育提供了新的视角,以及对大学生人生观的启示,旨在探索提高人生观教育生动性和有效性的方法。 展开更多

关键词 曾国藩家训 人生观教育 启示

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存在主义思潮对当代大学生人生观的影响及对策 被引量：2

7

作者 徐丽葵 《惠州学院学报》 2015年第1期109-112,共4页

当代西方发达资本主义世界流传广、影响深的存在主义是改革开放之际随着外国科学技术最早进入和影响我国的思潮之一,其以人的意识为基础、以人的绝对自由为核心的哲学思想和理论观点阻碍着大学生树立正确人生目的、态度以及价值,原因在... 当代西方发达资本主义世界流传广、影响深的存在主义是改革开放之际随着外国科学技术最早进入和影响我国的思潮之一,其以人的意识为基础、以人的绝对自由为核心的哲学思想和理论观点阻碍着大学生树立正确人生目的、态度以及价值,原因在于市场经济发展的负面效应、高校缺乏有效的引导式教育以及大学生自我意识发展的偏差,基于此基础上,提出坚持以社会主义核心价值观引领当代大学生人生观教育、充分发挥教师的引导作用、加强大学生自身修养等有效对策,对帮助大学生树立正确的人生观和使他们成为合格的国家接班人,具有非常重要的现实意义。 展开更多

关键词 大学生 存在主义 人生观教育

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“以人民为中心”思想引领大学生人生观教育研究 被引量：2

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作者 何艺新 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2019年第3期68-73,共6页

“以人民为中心”思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本政治立场和价值追求,其明确了“中心”的主体地位,诠释了为人民服务的宗旨,明确了具体工作的实践方法和奋斗方向。这一思想,源于对中华优秀传统文化、马克思主义、中国化... “以人民为中心”思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本政治立场和价值追求,其明确了“中心”的主体地位,诠释了为人民服务的宗旨,明确了具体工作的实践方法和奋斗方向。这一思想,源于对中华优秀传统文化、马克思主义、中国化的马克思主义等的继承与发展。大学生人生观教育关乎高校人才培养质量,关乎高校思想政治教育的实效性,关乎大学生的成长成才。“以人民为中心”思想与大学生人生观教育的人生追求存在一致性,对大学生人生观教育具有政治方向的引领和价值导向作用。在借鉴以往大学生人生观教育经验的基础上,发挥“以人民为中心”思想的价值引领作用,运用好接受理论,优化课堂教学方法,创新课外活动,打造新媒体平台,可以极大地提高大学生人生观教育的效果。 展开更多

关键词 以人民为中心 大学生 人生观教育 价值引领

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“科玄论战”再思考:人生观教育问题的争论与现代反思 被引量：1

9

作者 张苹 陈阳芳 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2021年第6期61-65,共5页

作为近代思想交汇点的"科玄论战",以启迪青年形成正确的人生价值体系为最终目的,探讨了科学人生观构架及培育中的"自由"与"因果"、"价值"与"理性"、"个人"与"社会&qu... 作为近代思想交汇点的"科玄论战",以启迪青年形成正确的人生价值体系为最终目的,探讨了科学人生观构架及培育中的"自由"与"因果"、"价值"与"理性"、"个人"与"社会"、"科学"与"人文"四对基本矛盾;论述了科学人生观的宏观框架,证明了马克思主义人生观的科学性,这是马克思主义成为主流意识形态和解决人生观教育现代性矛盾的逻辑起点。 展开更多

关键词 科玄论战 科学 人生观 人生观教育

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浅析我国高等教育改革

10

作者 奚临临 《兰州教育学院学报》 2010年第1期88-90,共3页

针对目前我国高等教育存在的若干现实问题,结合学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的体会并参照国内专家的有关论坛,本文作者以前瞻、开阔的视野和务实的思维方式,提出了自己的一些看法、观点以及具体的改革措施。

关键词 高等教育 教学改革 素质教育 人生观教育

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论职业学校的人生观教育

11

作者 黄元珍 《株洲工学院学报》 2006年第3期108-109,共2页

职校的人生观教育,针对学生特点,应以人生价值评价为根本,坚持主导价值观教育;以职业理想和职业价值观为重点,突出就业教育特色;以家庭婚恋道德为基础,抓住情感教育难点;以日常生活和职业行为为支点,加强规范教育。

关键词 职业学校 人生观教育 主导价值观教育

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运用多样化载体 搞好人生观教育

12

作者 孙丹 《吉林工程技术师范学院学报》 2004年第5期41-42,共2页

当前,大学生思想问题多数与社会实际情况有关,根据大学生自身特点和认识规律,必须有目的地组织学生面向社会,开展有益的社会实践活动,使之接受生动形象的共产主义人生观教育。

关键词 师范学院 活动载体 人生观教育

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基于临终关怀视域的医学生生命观教育

13

作者 刘锦秀 陈刚 +1 位作者 王甜 焦凡 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2017年第2期17-20,共4页

思想政治教育,不能局限于人生的某一阶段的思想教育,理应关注人的终身教育,在这个教育过程中大学阶段的教育尤为重要。在当今高校生命观之死亡教育缺位的现状下,探讨辅导员进行生命观教育的拓展,以临终关怀为视角,通过透视临终者在临终... 思想政治教育,不能局限于人生的某一阶段的思想教育,理应关注人的终身教育,在这个教育过程中大学阶段的教育尤为重要。在当今高校生命观之死亡教育缺位的现状下,探讨辅导员进行生命观教育的拓展,以临终关怀为视角,通过透视临终者在临终期这个特殊阶段所体现出的"三观",即由"临终"观"生",自"临终"得"生",从而唤起医学生的道德情感并外化道德行为;帮助医学生树立科学的生命观,正确看待生命的意义和价值,珍视生命的同时更善待生命,利于个人职业道德品质的发展和形成。 展开更多

关键词 临终关怀 临终者“三观”生命观教育

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再论大学生人生观教育的重要性及有效途径 被引量：5

14

作者 范文俊 庄岚 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2008年第5期136-138,共3页

针对当前高校大学生的思想状况及存在的问题,提出加强和改进大学生思想政治教育工作应把"人生观"教育作为重点和突破口,并在深化大学生人生观教育的工作实践中拓展有效途径。

关键词 大学生 人生观教育 思路拓展

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高校人生观教育面临网络的挑战与机遇 被引量：3

15

作者 刘二荣 王枚 《广西青年干部学院学报》 2011年第2期45-47,共3页

互联网的发展和普及,为高校人生观教育提供了一个全新的网络环境。网络环境下的高校人生观教育,挑战与机遇并存。经过探讨网络对高校人生观教育带来的双重影响,从而提出了网络人生观教育的全新理念,希望对新时期高校人生观教育的网络载... 互联网的发展和普及,为高校人生观教育提供了一个全新的网络环境。网络环境下的高校人生观教育,挑战与机遇并存。经过探讨网络对高校人生观教育带来的双重影响,从而提出了网络人生观教育的全新理念,希望对新时期高校人生观教育的网络载体建设献上微薄之力。 展开更多

关键词 网络 高校 人生观教育

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论人生观与当代干部素质问题

16

作者 胡文娟 《临沂师范学院学报》 2003年第5期43-45,共3页

人生观问题是干部素质的重要问题。树立正确的人生观是当代干部素质提高的首要问题。不断地强化这方面的教育,增强干部践履意识,培养其自觉的行为,越来越关乎到当前我国社会的稳定,关乎到我们事业的顺利推进。

关键词 人生观 干部素质 人生观教育

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论美育教育在大学生教育中的作用

17

作者 彭月英 王克真 《湖南城建高等专科学校学报》 2001年第2期69-71,共3页

美育是我国高校全面发展教育的重要组成部分，因此，应利用各种形式对大学生进行美育教育，不断提高他们的思想道德素质，使他们成为社会主义的一代新人．

关键词 美育 大学生 人生观教育 思想道德素质

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大学生人生观教育应对环境“双刃”影响的基本原则

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作者 魏元栋 石静 《广西青年干部学院学报》 2003年第3期52-54,共3页

改革开放、市场经济的社会大环境,既激活了大学生的主体、权利,上进,创业意识,同时也可以诱导大学生的片面注重功利、讲求实惠、不愿奉献。面对环境“双刃”影响对大学生为人民服务的人生目的、集体主义的人生价值取向、乐观与务实的人... 改革开放、市场经济的社会大环境,既激活了大学生的主体、权利,上进,创业意识,同时也可以诱导大学生的片面注重功利、讲求实惠、不愿奉献。面对环境“双刃”影响对大学生为人民服务的人生目的、集体主义的人生价值取向、乐观与务实的人生态度的人生观教育已经产生的困扰,我们必须坚持实践证明是正确的人生观教育基本原则,并努力控掘这些基本原则的内容教育与形式栽体的创新,确保大学生人生观教育的实效。 展开更多

关键词 大学生 人生观教育 基本原则

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