|
1
|
关于将拓展训练融入体育教学的理论研究 |
于振峰
王晨宇
|
《首都体育学院学报》
|
2004 |
221
|
|
|
2
|
基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究 |
庞敬文
张宇航
王梦雪
樊雅琴
解月光
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
191
|
|
|
3
|
建设创客课程:“创课”的内涵、特征及设计框架 |
杨现民
|
《远程教育杂志》
CSSCI
|
2016 |
166
|
|
|
4
|
护理教育改革的若干思路及探讨 |
王士才
|
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
|
2001 |
138
|
|
|
5
|
高校体育课程内容体系的弊端与改革思路 |
王林
王岩
|
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
|
2003 |
119
|
|
|
6
|
智慧教育核心的智慧型课程开发 |
陈琳
陈耀华
李康康
赵苗苗
|
《现代远程教育研究》
CSSCI
|
2016 |
128
|
|
|
7
|
面向智慧教育的微课设计研究 |
陈琳
王运武
|
《教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
126
|
|
|
8
|
第四次教育革命视域中的智慧教育生态构建 |
钟晓流
宋述强
胡敏
杨现民
李海霞
|
《远程教育杂志》
CSSCI
|
2015 |
108
|
|
|
9
|
高校专业课程考核现状及改革 |
梅迎军
|
《宁波大学学报（教育科学版）》
|
2009 |
99
|
|
|
10
|
智慧教育创新实践的价值研究 |
陈琳
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
90
|
|
|
11
|
改革开放以来我国普通高校体育教育本科专业课程设置的沿革 |
方千华
黄汉升
|
《西安体育学院学报》
北大核心
|
2006 |
59
|
|
|
12
|
互联网+教育智慧路向研究 |
陈耀华
陈琳
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
70
|
|
|
13
|
从学科交叉到交叉学科:法学教育的新文科发展之路 |
刘艳红
|
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
67
|
|
|
14
|
基于设计思维的STEM教育创新课程研究及启示*——以斯坦福大学d.loft STEM课程为例 |
陈鹏
田阳
黄荣怀
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
66
|
|
|
15
|
国外企业家精神教育及其对我们的启示 |
张玉利
杨俊
|
《中国地质大学学报（社会科学版）》
|
2004 |
57
|
|
|
16
|
面向智能时代“4C能力”培养的创客课程设计与开发——基于STEAM理念的实施路径 |
赵慧勤
王兆雪
张天云
|
《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
64
|
|
|
17
|
我国普通高校体育教育专业体操课程内容设置的基本价值取向研究 |
张涵劲
朱昌义
陈俊钦
陈显松
|
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
46
|
|
|
18
|
论高校大学学术英语课程的建构 |
夏纪梅
|
《外语教学理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
62
|
|
|
19
|
高等医学教育中开设医患沟通学课程的探索 |
王锦帆
季晓辉
王心如
|
《中国高等医学教育》
|
2004 |
58
|
|
|
20
|
综合课程:现代大学通识教育之路 |
刘少雪
洪作奎
|
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
38
|
|
