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题名高校公共艺术教育教学目标、课程改革及评价体系初探
被引量：20
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作者
涂维民
刘燕平
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机构
江西师范大学音乐学院
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出处
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2004年第5期121-125,共5页
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基金
江西省高校人文社会科学研究课题(编号为:03YS04)
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文摘
高校公共艺术教育是高校实施和深化全面素质教育的有效途径和重要内容。公共艺术教育必须紧紧抓住艺术欣赏和审美欣赏这个关键,加强人文精神的传播和渗透;同时,在明确教学目标的前提下,强化课程的改革创新,以创新求发展,将创新精神的培养贯穿全部的艺术教育当中;将能否成为促进全面素质教育总体目标的实现和达成的重要手段,作为评价体系的基本支撑和核心指标。
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关键词
艺术教育
素质
教学目标
评价体系
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Keywords
education of music and art
quality
aim of instruction
system of evaluation
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分类号
J69
[艺术—音乐]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈普通高校的音乐素质教育
被引量：3
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作者
张燕
孙胜
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机构
晋中学院音乐系
山西农业大学园艺学院
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出处
《山西农业大学学报（社会科学版）》
2006年第6期104-105,112,共3页
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文摘
阐述了音乐素质教育在普通高校素质教育中有着重要作用。有利于大学生健康情感和健全人格的培养;有利于大学生团结协助集体主义精神的培养;有利于大学生形象思维及创新能力的培养;有利于大学生审美情趣的培养。普通高校应从以下方面加强音乐素质教育:1、真正把音乐教育纳入到高校素质教育的总体规划之中,进行统筹安排;2、努力提高音乐教师综合素质,保证教学质量;3、全面普及音乐基础知识,丰富音乐作品欣赏内容;4、加强课外音乐艺术实践活动。
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关键词
普通高校
音乐素质教育
艺术实践
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Keywords
College
Quality education of music
art practice
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名普通高校开设公共音乐课程的探讨
被引量：3
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作者
杨树莉
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机构
西南交通大学人文社会科学学院
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出处
《西南交通大学学报（社会科学版）》
2004年第4期121-124,共4页
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文摘
音乐艺术教育可以提高受教育者的直觉力、想象力、创造力、表达力和艺术修养,丰富受教育者情感,开拓受教育者思维。在普通高校开设公共音乐课程从大学生成长需要、师资、教学设施等方面都具有可行性。普通高校开设公共音乐课程应加强音乐欣赏课,文理科采用不同的教材和方法。
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关键词
高等院校
公共音乐课程
教学方法
素质教育
审美能力
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Keywords
education of music art
course
importance
feasibility
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
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题名音乐艺术教育与社区文化活动
被引量：1
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作者
时爱华
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机构
河南科技学院艺术学院
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出处
《山西农业大学学报（社会科学版）》
2013年第2期158-161,共4页
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文摘
社区音乐艺术作为建设人文社区的一个重要的补充力量,为提升社区文化、打造人文社区、构建和谐社区起到了不可替代的积极作用。本文研究了在社区文化活动中,开展音乐艺术教育与社区活动相结合的问题,论述了音乐艺术教育在社区文化活动中的地位、作用和意义,只有提高了社区居民的文化艺术修养,才能使居民生活才能更丰富多彩,社区更和谐。社区文化建设可以提高城市社区居民的凝聚力,调整他们的价值趋向,起到统一思想意识,规范人们的行为准则的作用。在社区开展音乐文化教育活动应该注意以人为本,对不同的人群采用不同组织方法,才能取得实际效果。
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关键词
社区
文化建设
音乐艺术教育
和谐社会
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Keywords
Community
Culture construction
education of music art
Harmonious society
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分类号
G247
[文化科学]
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