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美育建设的价值逻辑与实践路径——从“五育融合”谈起 被引量：82
1
作者 宁本涛 杨柳 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2020年第5期26-33,共8页
纵观中外教育发展史,受教育者的核心素养,尤其是审美素养的培养一直是教育领域跨时代、跨国界的论题。德智体美劳全面发展是新时代教育变革与人才培养的基本要求。但由于受应试教育体制及“唯分数”评价体制的钳制,“五育”常常被分裂... 纵观中外教育发展史,受教育者的核心素养,尤其是审美素养的培养一直是教育领域跨时代、跨国界的论题。德智体美劳全面发展是新时代教育变革与人才培养的基本要求。但由于受应试教育体制及“唯分数”评价体制的钳制,“五育”常常被分裂且发展不均衡,“美育”更是被弱化。培育“五育”全面发展的人才,应以“五育融合”为出发点,以哲学“主体间性”理论、心理学“具身认知”理论、美学“人生艺术化”理论为研究基础,以“以美育美”“以美育人”“以美促教”“以美创新”为学校美育建设的现实任务,通过健全美育治理体制与评估体系、建立立体化的审美教育系统、创建育美于校的校园文化、开展线上线下美育实践活动、探索美育实验区建设等路径,构建符合时代特色和本土化特征的学校美育建设体系,从而推进美育建设的新样态。 展开更多
关键词 美育建设 五育融合 价值逻辑 实践路径
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教育选择方式及其后果 被引量：51
2
作者 刘精明 《中国人民大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第1期64-71,共8页
　教育选择是教育与社会分层研究的一个重要议题。教育选择是教育场域中各种力量之间的争斗过程,与教育场域中存在的三种主要力量(国家、社会阶层和个人)相对应,教育选择也存在三种基本的方式,即制度选择、社会选择和技术选择,这三种选... 　教育选择是教育与社会分层研究的一个重要议题。教育选择是教育场域中各种力量之间的争斗过程,与教育场域中存在的三种主要力量(国家、社会阶层和个人)相对应,教育选择也存在三种基本的方式,即制度选择、社会选择和技术选择,这三种选择方式导致不同的教育选择后果。目前教育与社会分层研究中关于教育与社会阶层再生产的理论存在偏颇,实际上,优势社会阶层可能不断地为劣势阶层子弟所替代,从而实现一个社会的精英流动。 展开更多
关键词 教育选择 社会阶层 中国 社会化功能 教育体制 考试制度
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我国城市规划教育的发展及其制度化环境建设 被引量：55
3
作者 赵民 林华 《城市规划汇刊》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第6期48-51,共4页
本文介绍了我国的城市规划教育的发展现状、教育评估制度和规划师执业资格考试制度 ,讨论评估制度和考试制度等制度环境建设及促进城市规划教育向着规范化。
关键词 规划教育 评估制度 执业考试制度 城市规划
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审美教育与小学语文教学 被引量：48
4
作者 边霞 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第2期71-76,共6页
审美教育是当代教育的重要课题。小语学科兼具实用性和审美性两重特点 ,语文教学是培养学生审美素质的良好途径。语文审美教育的实施 ,要以良好师生关系的建立为基础 ,对小语教学目的的重新认识和对小语标准化考试的改革也是小语审美教... 审美教育是当代教育的重要课题。小语学科兼具实用性和审美性两重特点 ,语文教学是培养学生审美素质的良好途径。语文审美教育的实施 ,要以良好师生关系的建立为基础 ,对小语教学目的的重新认识和对小语标准化考试的改革也是小语审美教育实施中的重要问题。在小语审美教育的实施过程中还要防止在理论上过分夸大美育地位以及实践中将审美教育庸俗化、表面化、简单化的倾向。 展开更多
关键词 审美教育 小学语文教学 教学目的 标准化考试 师生关系 改革
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数学课堂如何兼顾学生数学素养与应试能力 被引量：44
5
作者 何勇 曹广福 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2014年第2期60-62,共3页
数学课堂上要兼顾学生数学素养与应试能力,寻找数学素质教育与选拔式考试之间的平衡点,探索适合中国国情的数学课堂教学模式.
关键词 数学教育 选拔式考试 平衡点
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中国法学本科教育的矛盾性展开与破解 被引量：39
6
作者 孙国祥 张书琴 《当代法学》 CSSCI 北大核心 2009年第2期147-153,共7页
当前中国的法学本科教育面临着精英教育与大众教育、热门专业与就业困难、理论教学与实践需求、法学教育与司法考试及课程设置中通识化与专业化等诸多矛盾。破解这些矛盾,应确立法学教育本身的职业性特点,明确法学教育的定位,确立法学... 当前中国的法学本科教育面临着精英教育与大众教育、热门专业与就业困难、理论教学与实践需求、法学教育与司法考试及课程设置中通识化与专业化等诸多矛盾。破解这些矛盾,应确立法学教育本身的职业性特点,明确法学教育的定位,确立法学教育的精英化走向,同时提高理论教学水平,开辟理论教育和实践教育相互结合的新途径,改善法学本科教育课程设置,并借助司法考试,提高法学教育的实用性。 展开更多
关键词 法学本科教育 司法考试 教育目标 实践型教学
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单片机教学改革与学生工程素质和创新意识的培养 被引量：39
7
作者 吴允平 《福建师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2004年第1期111-113,共3页
围绕《单片机原理与应用》的课程特点,开展教学改革,采用课程设计为评价方法,以培养学生工程素质为指导思想贯穿整个教学过程,促进学生创新能力的提高.
关键词 单片机 教学改革 工程素质 创新意识 评价方法 课堂教学
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高校课程考试改革初探 被引量：34
8
作者 胡益波 王志铮 《高教论坛》 2005年第5期72-74,80,共4页
从高校课程考试目标、意义和现状着手,分析了当前我国高校课程考试制度与社会经济发展和学生素质提高的矛盾,提出了重建现代高等教育新秩序的几点建议:⑴树立现代考试观;⑵建立完善、合理的教学考核质量保障体系;⑶分门别类,制定相应的... 从高校课程考试目标、意义和现状着手,分析了当前我国高校课程考试制度与社会经济发展和学生素质提高的矛盾,提出了重建现代高等教育新秩序的几点建议:⑴树立现代考试观;⑵建立完善、合理的教学考核质量保障体系;⑶分门别类,制定相应的考核办法;⑷树立以“学生为本”的考核观和考核制度。 展开更多
关键词 课程考试 高等教育 考试改革
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具身认知视角下的劳动教育审视:基础、价值与路径 被引量：36
9
作者 许瑞芳 张宜萱 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2021年第22期54-61,共8页
马克思认为,劳动创造人本身,劳动是创造价值的唯一源泉。在新时代,劳动教育具有适应科技发展和产业变革、提升个体创造性劳动能力的时代意义。具身认知强调身体的物理结构和属性对心智的塑造作用,能够为劳动教育提供理论支撑、学理阐释... 马克思认为,劳动创造人本身,劳动是创造价值的唯一源泉。在新时代,劳动教育具有适应科技发展和产业变革、提升个体创造性劳动能力的时代意义。具身认知强调身体的物理结构和属性对心智的塑造作用,能够为劳动教育提供理论支撑、学理阐释和路径指引。基于具身认知视角开展劳动教育,可以促进学生的认知生成、情感体验以及实现身心的整全发展,有助于引导学生形成崇尚劳动、尊重劳动、创新创造的劳动价值观。 展开更多
关键词 劳动教育 具身认知 审视
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健康教育对孕妇产前检查及妊娠结局的影响 被引量：35
10
作者 宋艳萍 马常兰 《现代医学》 2010年第4期377-379,共3页
目的:观察健康教育对孕妇产前定期检查及妊娠结局的影响。方法:将2008年1月至2009年12月在我科进行产前检查的800名孕妇随机分为观察组和对照组各400名。对观察组孕妇采用文字宣传、开设孕妇学校、个体指导、示范式教育等方式进行健康教... 目的:观察健康教育对孕妇产前定期检查及妊娠结局的影响。方法:将2008年1月至2009年12月在我科进行产前检查的800名孕妇随机分为观察组和对照组各400名。对观察组孕妇采用文字宣传、开设孕妇学校、个体指导、示范式教育等方式进行健康教育,对照组未参加系统规范的健康教育,只接受口头宣教指导。对两组孕妇产前检查结果及妊娠结局进行比较。结果:观察组孕妇对产前检查的认知情况、发现高危妊娠情况、妊娠结局等各项观察指标均明显优于对照组(P<0.05)。结论:健康教育有助于孕妇建立良好的遵医行为,配合定期产前检查,保障孕妇妊娠过程安全和结局良好,提高了产科工作的质量。 展开更多
关键词 孕妇 健康教育 产前检查 妊娠结局
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对高校“教考分离”制度合理性的反思 被引量：32
11
作者 龙文祥 龙陶陶 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第2期81-86,共6页
"教考分离"作为目前高等教育考试制度改革的一种趋势受到越来越高的重视。但从现代教育评价观的视角对教考分离制度的合理性进行反思,可以发现,教考分离的评价理念与现代教育评价观相违背;考试功能窄化,制约了评价的发展性功... "教考分离"作为目前高等教育考试制度改革的一种趋势受到越来越高的重视。但从现代教育评价观的视角对教考分离制度的合理性进行反思,可以发现,教考分离的评价理念与现代教育评价观相违背;考试功能窄化,制约了评价的发展性功能的有效发挥;内容局限,不利于学术探索与创新;抹杀了教师与学生在评价中的主体地位,导致师生关系扭曲。 展开更多
关键词 教考分离 教育评价 考试 评价功能
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评司法考试导向性法学教育——对中国法学教育可持续发展的关注和思考 被引量：29
12
作者 张利民 《法制与社会发展》 CSSCI 2002年第6期59-63,共5页
司法考试制度的建立在中国法治历程中具有里程碑意义。但法学教育以司法考试为指挥棒则忽视了法学教育的更重要的价值。法学教育单纯以司法考试为导向会影响法律精神的培养 ,冲击先进教育方法的使用 ,挫伤拓宽学生知识面和培养实践能力... 司法考试制度的建立在中国法治历程中具有里程碑意义。但法学教育以司法考试为指挥棒则忽视了法学教育的更重要的价值。法学教育单纯以司法考试为导向会影响法律精神的培养 ,冲击先进教育方法的使用 ,挫伤拓宽学生知识面和培养实践能力的努力 ,更是漠视了社会对法律人才的多种需求。法学教育理应关注司法考试 ,但司法考试的局限性决定了法学教育不能唯司法考试。在法学教育和司法考试之间应建立起良性循环关系。 展开更多
关键词 法学教育 司法考试制度 中国法学 法律人才 法律精神 法治 里程碑 指挥棒 培养 教育方法
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试论高等学校考试改革 被引量：30
13
作者 邓汉慧 曾键年 《中国地质大学学报（社会科学版）》 2002年第4期57-59,共3页
在人才培养模式从应试教育向素质教育转变的过程中 ,考试不仅仅是教育评价的一种手段 ,应该利用其对学习产生的反作用力或“回流效果”,达到高等教育的素质教育目的。为此 ,必须对考试目的进行重新定位 ,以创新思维进行高等学校的课程考... 在人才培养模式从应试教育向素质教育转变的过程中 ,考试不仅仅是教育评价的一种手段 ,应该利用其对学习产生的反作用力或“回流效果”,达到高等教育的素质教育目的。为此 ,必须对考试目的进行重新定位 ,以创新思维进行高等学校的课程考试 (包括考试管理 ) 展开更多
关键词 高等教育 课程考试 改革
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高校考试改革模式与保障机制研究 被引量：31
14
作者 刘宁 董秀 《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》 2008年第1期123-125,共3页
分析了高校考试改革的现状和实践意义,阐述了我国当前考试改革的基本内容,包括考试目标改革、考试内容改革、考试形式改革和考试评价改革,明确了当前制约考试改革的五种因素,提出了六个考试改革保障机制,即评教机制、考核机制、奖励机... 分析了高校考试改革的现状和实践意义,阐述了我国当前考试改革的基本内容,包括考试目标改革、考试内容改革、考试形式改革和考试评价改革,明确了当前制约考试改革的五种因素,提出了六个考试改革保障机制,即评教机制、考核机制、奖励机制、流动机制、反馈机制和服务机制。 展开更多
关键词 高等教育 考试改革 保障机制
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基础教育之本:保护和依托儿童学习的生命自然——兼评抑制频考文化的意义 被引量：22
15
作者 郭思乐 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第11期3-10,34,共9页
基础教育的本质是社会需求条件下的人的自然学习的延伸和发展:学校基础教育阶段既是学生的成长期,也是儿童学习天性的更活跃期;学校基础教育阶段面对的社会基本因素其实是自然因素的新的表现形式;人的生命自然是教育中起支配作用的“大... 基础教育的本质是社会需求条件下的人的自然学习的延伸和发展:学校基础教育阶段既是学生的成长期,也是儿童学习天性的更活跃期;学校基础教育阶段面对的社会基本因素其实是自然因素的新的表现形式;人的生命自然是教育中起支配作用的“大自然”;教育的要义在于顺自然而为,使儿童获得精神解放的启蒙,包含了精神的启蒙和文化的启蒙,因此,抑制频考成为今天基础教育保护和依托人的生命自然的关键。因为,频考管理方式以压抑和背离人的生命自然为代价,总考需要来自人的生命活动的真正的素质提升,基础教育管理的基本原则应是依托自然激扬生命。 展开更多
关键词 儿童学习 基础教育 生命自然 考试 频考文化
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谈教育考试国家题库建设 被引量：25
16
作者 教育部考试中心题库工作小组 《中国考试》 2008年第4期9-12,共4页
本文主要从题库的起源及国内外题库建设现状,教育考试国家题库建设的必要性和迫切性,以及教育考试国家题库建设的目标、内容和步骤三大方面对题库建设进行了讨论。
关键词 题库 题库建设 教育 考试 国家题库
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我国基础教育改革的现实境遇与未来抉择 被引量：25
17
作者 蔡宝来 晋银峰 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第1期92-102,共11页
随着我国基础教育课程与教学改革的推进,由于本土和未来的观念、理论、思想和方法的冲突而导致一些疑难和困境的产生,它们既体现在思想和观念层面,也体现在体制和机制方面,主要表现为:指导改革的思想和理论储备不足、外来移植话语的表... 随着我国基础教育课程与教学改革的推进,由于本土和未来的观念、理论、思想和方法的冲突而导致一些疑难和困境的产生,它们既体现在思想和观念层面,也体现在体制和机制方面,主要表现为:指导改革的思想和理论储备不足、外来移植话语的表述模糊、教师教育和人才资源缺乏以及考试评价体制的不支持等。为此,深化教育改革的未来抉择是:教育思想和理论的借鉴、创新及本土化;话语方式应借鉴创新而非移植套搬;教师教育应关注教师的专业自觉;考试体制改革应关注学生个性、能力和创造力的培养。 展开更多
关键词 教育改革 文化创新 话语转型 教师专业自主 考试体制 改革抉择
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职业教育高考制度的历史逻辑与伦理向度 被引量：23
18
作者 朱德全 杨磊 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期45-54,共10页
职业教育高考制度旨在建立与普通高考制度并行不悖的技能型人才选拔机制,加快实现职业教育类型化变革,加速建成技能型社会。然而,职业教育高考制度是一个发展中的概念,不同历史时期具有不同的历史发展逻辑。职业教育高考制度之所以能成... 职业教育高考制度旨在建立与普通高考制度并行不悖的技能型人才选拔机制,加快实现职业教育类型化变革,加速建成技能型社会。然而,职业教育高考制度是一个发展中的概念,不同历史时期具有不同的历史发展逻辑。职业教育高考制度之所以能成为符合国家意志、人民期待的全国性人才选拔制度,因其彰显了时代所需的伦理向度,即以技能型人才选拔机制为抓手,加速文凭社会向技能型社会转型;反对将智力作为教育评价的唯一标准,实现教育评价公平的再升级;以考试制度“去依附”为前提,明晰职业教育应具备的公共权力。 展开更多
关键词 职业教育高考制度 教育评价 考试伦理
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项目反应理论在教育考试命题质量评价中的应用 被引量：24
19
作者 王晓华 文剑冰 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期20-26,共7页
由于诸多因素的影响,大规模教育考试始终未能建立题库,只能在考后对考试数据进行分析的基础上,对命题质量进行综合评价。项目反应理论能够对试题进行深入细致的分析,对测验的编制也提出了相应的指标和方法。本文应用项目反应理论对大规... 由于诸多因素的影响,大规模教育考试始终未能建立题库,只能在考后对考试数据进行分析的基础上,对命题质量进行综合评价。项目反应理论能够对试题进行深入细致的分析,对测验的编制也提出了相应的指标和方法。本文应用项目反应理论对大规模教育考试命题质量进行分析,并以《高等数学》课程为例,探讨命题质量分析的程序和方法。希望以考后命题质量的评价作为切入点,为大规模教育考试命题建立题库,积累基础项目和数据。 展开更多
关键词 项目反应理论 教育考试 评价
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创新教育与高校考试制度改革 被引量：23
20
作者 田恩舜 《山西财经大学学报（高等教育版）》 2002年第1期20-22,共3页
文章在对高校考试制度存在的主要问题进行分析的基础上 ,提出了改革高校考试制的若干对策 ,主要是 :注重平时考核 ,成绩构成多样化 ;考试形式和方法多样化 ;以有利于创新思维的培养来命题、评分 ;加强考试科学化、标准化、规范化管理。
关键词 高等学校 创新教育 考试制度 考试改革 考试形式 考试方法 考试管理
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