建筑环境与设备工程专业地下空间特色的定位与思考 被引量：9

1

作者 郝小礼 王海桥 +2 位作者 邹声华 刘何清 刘荣华 《高等建筑教育》 2010年第5期40-44,共5页

专业建设是高校人才培养的前提和保障,特色办学是高校提升市场竞争力的重要手段。科学准确地定位专业特色,是特色专业建设的关键环节之一。文章结合湖南科技大学建筑环境与设备工程专业特色专业建设的实践,介绍了建环专业地下空间特色... 专业建设是高校人才培养的前提和保障,特色办学是高校提升市场竞争力的重要手段。科学准确地定位专业特色,是特色专业建设的关键环节之一。文章结合湖南科技大学建筑环境与设备工程专业特色专业建设的实践,介绍了建环专业地下空间特色的定位与发展过程,以及特色专业建设需要进一步努力的方向。 展开更多

关键词 建筑环境与设备工程 办学特色 专业建设 特色定位

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成都体育学院建设“体育特色鲜明、多学科协调发展的高水平应用研究型大学”的思考 被引量：8

2

作者 刘青 舒为平 +3 位作者 陶中平 王宏江 孙淑慧 朱道辉 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期1-6,共6页

面对国家经济社会发展"新常态"和"十三五"时期高等教育改革新趋势,参照以人才培养为核心的高校定位分类体系,对成都体育学院近10年办学定位实践和70余年办学特色、学科建设、专业建设及人才培养等基本情况进行了较... 面对国家经济社会发展"新常态"和"十三五"时期高等教育改革新趋势,参照以人才培养为核心的高校定位分类体系,对成都体育学院近10年办学定位实践和70余年办学特色、学科建设、专业建设及人才培养等基本情况进行了较系统的总结与分析,在此基础上,提出建设"体育特色鲜明、多学科协调发展的高水平应用研究型大学"的办学目标。为了实现这一办学目标,提出了改革人才培养模式,推进一流学科建设,改革科研评价机制,增强服务社会能力,完善现代大学制度,加强师资队伍建设,拓展国际交流合作,以及完成学校整体迁建等方面的发展措施。 展开更多

关键词 高等教育管理 体育院校 十三五 办学定位 办学特色 一流学科建设

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电子信息工程专业应用型本科培养模式探讨 被引量：7

3

作者 王效华 《武夷学院学报》 2011年第2期85-89,共5页

本文分析了电子信息工程专业应用型本科教学目标,从课程体系出发分析了学生就业渠道的不同进行分层教学。认为应用型本科应该构建良好的实验平台,确定办学特色,强化实践教学的培养模式。

关键词 电子信息工程 应用型本科 课程体系 办学特色

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我国交通安全宣教群体划分与受教特征研究 被引量：2

4

作者 刘东波 杨轸 唐磊 《城市道桥与防洪》 2013年第1期129-132,151,共5页

目前,道路交通安全宣传教育面临的最大问题就是教育的针对性,尤其是教育对象及其所受教育的特征的确定。该文首先对交通安全宣教群体进行初步划分,然后通过对浙江、山东、广东地区交通事故和违法资料的统计分析,结合相关部门专家的调研... 目前,道路交通安全宣传教育面临的最大问题就是教育的针对性,尤其是教育对象及其所受教育的特征的确定。该文首先对交通安全宣教群体进行初步划分,然后通过对浙江、山东、广东地区交通事故和违法资料的统计分析,结合相关部门专家的调研与座谈,初步确定了交通安全宣教人群的重点,并采用模糊综合评价法和层次分析法确定十类重点教育人群,最后从受教群体自身的特征和受教群体所接触的环境两个方面进行分析,对十类重点群体的受教特征进行分析与总结,为交通安全宣教内容和方法的研究提供参考与依据。 展开更多

关键词 交通安全 宣传教育 模糊综合评价法 重点群体 受教特征

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高校“特色化”中应处理好的几对关系 被引量：2

5

作者 王栾生 靳俐 《华北水利水电学院学报（社会科学版）》 2007年第3期93-95,共3页

20世纪80年代至今的高校“特色化运动”在提升我国高等教育水平的同时,也导致了新一轮的“千校一面”。各高校应该充分发掘和利用自己各方面的办学优势,注重发展和创新,最终把办学特色落实到育人质量上,把鲜明特色作为高校发展战略精心... 20世纪80年代至今的高校“特色化运动”在提升我国高等教育水平的同时,也导致了新一轮的“千校一面”。各高校应该充分发掘和利用自己各方面的办学优势,注重发展和创新,最终把办学特色落实到育人质量上,把鲜明特色作为高校发展战略精心打造。 展开更多

关键词 高等教育 高校建设 办学特色

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财经专科院校学生思想政治工作的实践与思考 被引量：2

6

作者 沈小袷 《凯里学院学报》 2007年第4期92-94,共3页

财经专科院校与本科院校和非财经类院校相比,有着自身的特点。这要求其思想政治工作应有不同的方法。本文首先就加强财经专科院校学生思想政治工作的必要性、现状、成因进行了分析,并根据财经专科院校的教育特点及要求,就有效加强财经... 财经专科院校与本科院校和非财经类院校相比,有着自身的特点。这要求其思想政治工作应有不同的方法。本文首先就加强财经专科院校学生思想政治工作的必要性、现状、成因进行了分析,并根据财经专科院校的教育特点及要求,就有效加强财经专科院校学生思想政治工作提出了若干思路。 展开更多

关键词 财经专科院校 学生思想政治工作 教育特点

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对我国高等农林院校城市规划专业教育特色的思考 被引量：2

7

作者 赖胜男 刘青 《河北农业科学》 2008年第9期171-172,共2页

分析了我国高等院校城市规划专业教育的现状,从明确培养目标、强化社会实践教学、学科知识的融合和职业道德教育的注入等4个方面对我国高等农林院校城市规划专业本科教育特色进行了探讨。

关键词 农林院校 城市规划 教育特色

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彰显地方办学特色 提高师范办学优势 被引量：2

8

作者 谷午 《鞍山师范学院学报》 2013年第3期99-101,共3页

近年来,作为一个在中小型城市发展的地方性师范院校,特色办学的优势越来越明显。把建设地方性、多科性、开放性新型师范院校作为我校发展的战略目标,既可以不断提高人才质量的培养,优化学科、专业队伍结构的建设,推进教育教学改革和人... 近年来,作为一个在中小型城市发展的地方性师范院校,特色办学的优势越来越明显。把建设地方性、多科性、开放性新型师范院校作为我校发展的战略目标,既可以不断提高人才质量的培养,优化学科、专业队伍结构的建设,推进教育教学改革和人才培养模式,实现学校核心竞争力、综合实力和社会影响力的同步提升,又能扬长避短,在激烈的搏弈中探索到发展与前进的动力和方向。 展开更多

关键词 中小型城市 地方师范院校 特色办学

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浅谈职业中学的会计教学 被引量：1

9

作者 廖建英 《科教文汇》 2011年第21期80-80,115,共2页

多年来,职业中学的会计教学一直是个难题。针对目前职业中学会计教学的特点和存在的问题,笔者提出了提高会计教学质量的方法和措施。

关键词 教育特点 教学问题 教学质量 教学方法

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关于营造我校办学特色的思考

10

作者 李桂英 李庆华 《长春大学学报》 2006年第9期65-68,共4页

特色就是精华,特色就是高质量,特色就是活力,特色就是核心竞争力。特色办学可使我校主动适应市场变化的需要,是提升我校整体办学水平的有效途径,是我校赢得社会地位的关键,也是由我校面临的竞争状况决定的。我校必须树立特色意识,以特... 特色就是精华,特色就是高质量,特色就是活力,特色就是核心竞争力。特色办学可使我校主动适应市场变化的需要,是提升我校整体办学水平的有效途径,是我校赢得社会地位的关键,也是由我校面临的竞争状况决定的。我校必须树立特色意识,以特色求生存、以特色求发展、以特色取胜是我校的必然选择。 展开更多

关键词 长春大学 办学特色 优势

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从薄弱到优质——以大连市第71中学和西岗区大同小学转化经验为例

11

作者 张文科 杨增祥 曲严 《大连教育学院学报》 2013年第2期62-66,共5页

在大连市西岗区教育局"新优质学校"项目推进过程中,涌现出大连市71中学和大同小学两所典型学校。这两所学校实现由薄弱到优质的成功经验,对于薄弱学校又快又好发展,推进区域教育均衡发展,促进教育公平,具有启示和借鉴作用。

关键词 新优质 薄弱校转化 管理创新 教育特色 学校文化

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聋生性教育调查与思考——以湖南省株州聋校为例 被引量：12

12

作者 何文明 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2005年第6期32-34,共3页

通过对82名聋生问卷调查发现,聋校的性教育远落后于学生的生理发育和心理实际的需要,加强聋生的性教育十分必要。研究认为,根据聋生特点,对聋生进行性教育最迟应提前到中年级开始,在内容上应重点放在性生理、性心理、性道德和性健康教... 通过对82名聋生问卷调查发现,聋校的性教育远落后于学生的生理发育和心理实际的需要,加强聋生的性教育十分必要。研究认为,根据聋生特点,对聋生进行性教育最迟应提前到中年级开始,在内容上应重点放在性生理、性心理、性道德和性健康教育等方面,并努力探索适合聋生性教育的途径和方法。 展开更多

关键词 聋青少年学生 性教育 湖南 株州市 青春期教育 特殊教育

原文传递

基于临床药学专业的药理学教学改革 被引量：9

13

作者 贾丽娜 杨静玉 +1 位作者 吴春福 王立辉 《药学教育》 2021年第2期38-41,共4页

药理学是医药类本科教育体系中重要的专业基础课之一。在临床药学专业的教学中,药理学课程的教学目标是学生能够运用药理学知识解决临床问题。在教学过程中融合临床诊疗思维和基础科研思维,构建专业特色服务型和应用型人才培养模式,从... 药理学是医药类本科教育体系中重要的专业基础课之一。在临床药学专业的教学中,药理学课程的教学目标是学生能够运用药理学知识解决临床问题。在教学过程中融合临床诊疗思维和基础科研思维,构建专业特色服务型和应用型人才培养模式,从而提高教学效果,培养能够满足医疗机构需求的临床药学人才。 展开更多

关键词 临床药学专业 药理学课程 教学改革 专业特色教育模式

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法国专业学位教育的特点及其启示 被引量：8

14

作者 郭跃 《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第1期91-95,共5页

简要回顾法国专业学位教育的发展历史和现状,总结法国专业学位教育的特征及其对我国专业学位教育发展的启示,提出加快我国专业学位研究生发展的一些对策建议。

关键词 专业学位教育 特点 法国 启示 建议

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高职思政课教学能力比赛的若干问题探讨

15

作者 谌湘闽 《岳阳职业技术学院学报》 2024年第2期41-44,共4页

全国职业院校技能大赛教学能力比赛,为打造职教特色的思想政治理论课提供了前瞻指引。参赛教师应从宏观、中观、微观三个层面明晰比赛要求,有效破除教学设计重局部轻全局、教学内容重案例轻理论、教学过程重形式轻内容、教学评价重流程... 全国职业院校技能大赛教学能力比赛,为打造职教特色的思想政治理论课提供了前瞻指引。参赛教师应从宏观、中观、微观三个层面明晰比赛要求,有效破除教学设计重局部轻全局、教学内容重案例轻理论、教学过程重形式轻内容、教学评价重流程轻指标等误区,重点从教学设计突出应用导向,教学实施突出实践属性,教学评价突出德技并修等方面实施,以打造真正具有职教特色的思想政治理论课,提高教学质量和效果。 展开更多

关键词 职教特色思政课 教学能力比赛 备赛策略

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纺织类高校《高分子材料加工原理》课程教学改革的探讨 被引量：5

16

作者 左丹英 刘晓洪 +1 位作者 殷先泽 刘洪涛 《广东化工》 CAS 2013年第24期162-163,共2页

在充分掌握我校高分子材料与工程专业人才培养定位和专业教育特色的基础上,对专业必修课程《高分子材料加工原理》进行了教学改革,主要包括教学内容的调整、前期和后续课程的设置、精品课程的建设、开设教师设计的实验以及探究性教学方... 在充分掌握我校高分子材料与工程专业人才培养定位和专业教育特色的基础上,对专业必修课程《高分子材料加工原理》进行了教学改革,主要包括教学内容的调整、前期和后续课程的设置、精品课程的建设、开设教师设计的实验以及探究性教学方法的使用。结果显示,随着课程教学改革的进行,学生学习兴趣增加,教学效果良好,为实现专业人才培养目标奠定了基础。 展开更多

关键词 高分子材料加工原理 课程建设 专业教育特色

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西方学校德育的基本特征及其变革趋向 被引量：3

17

作者 冯永刚 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期91-97,共7页

在长期的历史发展进程中,西方学校德育积淀和呈现出一些共同的特征:坚持以人为本,倡导人本化的道德理念;反对道德灌输,提倡道德自主;注重认知,推崇理性的道德范式;整合德育力量,构建立体化的德育网络。随着社会的发展和时代的进步,西方... 在长期的历史发展进程中,西方学校德育积淀和呈现出一些共同的特征:坚持以人为本,倡导人本化的道德理念;反对道德灌输,提倡道德自主;注重认知,推崇理性的道德范式;整合德育力量,构建立体化的德育网络。随着社会的发展和时代的进步,西方各国与时俱进,为学校德育纵深发展注入新的生机与活力,具体表现为:各国政府日益重视德育,加强对学校德育的督导;注重汲取传统德育思想,品格教育呈现回归和复兴的态势;拓宽研究视野,重视德育理论的多学科整合;结合时代发展特点,积极探索与推进学校德育的现代化。 展开更多

关键词 西方 学校德育 德育特点 发展趋势

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自学考试——中国特色的高等教育制度 被引量：2

18

作者 杨学为 《教育与考试》 2007年第1期9-13,6,共6页

论文首先梳理了高等教育自学考试的产生与发展历程,并从法律角度对自学考试的性质进行深入分析。其次对自学考试的优越性进行提炼。最后从历史角度对自学考试与科举考试的特点作比较研究,指出自学考试是具有中国特色的高等教育制度。

关键词 自学考试 高等教育制度 特色

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浅谈高职院校艺术设计专业的艺术基础教育

19

作者 吴丽华 《邢台职业技术学院学报》 2003年第6期4-5,共2页

现在许多高职院校都纷纷开设了艺术设计专业,但由于高职教育的特色性质,决定了高职教育下的艺术基础教育,不能直接套用普通艺术院校的教育模式,而必须创立一种独特的艺术基础教育形式。

关键词 高等职业院校 艺术基础教育 创新意识 教育模式 绘画能力 素质教育 艺术设计专业

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浅谈邓小平同志德育思想

20

作者 艾国春 《鸡西大学学报（综合版）》 2001年第2期27-27,30,共2页

邓小平德育思想,是我们构建大德育的理论基础.

关键词 德育目标 德育内容 德育途径 德育特点

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