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论提高“思想道德修养”课的有效性
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作者 崔永学 《松辽学刊(社会科学版)》 2002年第4期28-29,共2页
笔者从多年的教学实践中体会到 ,教学效果的好与坏直接影响“思想道德修养”课的生命力。教学实践中 ,笔者从六个方面就提高“思想道德修养”课的有效性问题进行了探索 。
关键词 “思想道德修养”课 有效性 大学生 创新精神 实践能力 教书育人 教学方式 自我教育 道德认知 道德行为
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体育教学模式与创新精神的培养 被引量:3
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作者 董红刚 方新普 +1 位作者 张琴 邓光庆 《体育科学研究》 2009年第4期95-97,共3页
为了明确体育教学模式与培养学生创新精神之间的关系,采用了文献分析的方法,分析和总结了建国以来的一些理论问题。结果表明:改革体育教学模式的目是为培养学生的创新精神,在学生创新精神培养系统工程中,体育教学也只是其中不可或缺的... 为了明确体育教学模式与培养学生创新精神之间的关系,采用了文献分析的方法,分析和总结了建国以来的一些理论问题。结果表明:改革体育教学模式的目是为培养学生的创新精神,在学生创新精神培养系统工程中,体育教学也只是其中不可或缺的部分。 展开更多
关键词 体育教学 体育教学模式 创新素质 创新精神 辩证关系
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应用型工科类高校教师工程教育教学创新能力提升研究 被引量:3
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作者 王震 章培军 +3 位作者 李建辉 王洋 刘小刚 田怀谷 《创新创业理论研究与实践》 2023年第8期7-13,共7页
应用型工科类高校提升教师工程教育教学创新能力,旨在培养应用型、复合型、创新型人才。该文为了进一步理清应用型高校工科类教师工程教育教学创新能力的内涵,首先通过网上问卷星平台、座谈会、视频会议等多种形式进行了调研。然后,根... 应用型工科类高校提升教师工程教育教学创新能力,旨在培养应用型、复合型、创新型人才。该文为了进一步理清应用型高校工科类教师工程教育教学创新能力的内涵,首先通过网上问卷星平台、座谈会、视频会议等多种形式进行了调研。然后,根据调研分析结果,从工程应用研究能力、工程实践指导能力、课程建设创新能力和教研团队建设能力等方面建立了应用型高校工科类教师工程教育教学创新能力评价指标体系。最后,基于指标体系建立,从实施创新服务计划、实施教师内塑计划和加强组织建设方面提出相应的提升策略,有效转变了教师的工程教育教学理念,提升了教师工程实践能力与工程教学研究能力,加强了教科研团队的建设水平。 展开更多
关键词 应用型 工科类高校 工程教育教学创新能力 工程应用研究能力 工程实践指导能力 教科研团队
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