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课程思政下高职院校育人工作融入专业教学路径研究 被引量:13
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作者 董杰 徐丛璐 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2020年第1期83-86,共4页
课程思政是高校坚持立德树人这一根本任务的重要途径,高职教育作为高等教育的一个类型,其首要任务是培养高素质的技术技能型人才,因此在专业教学中融入育人工作显得十分重要。本文结合工作实践,就如何在专业教学中开展育人工作,从提升... 课程思政是高校坚持立德树人这一根本任务的重要途径,高职教育作为高等教育的一个类型,其首要任务是培养高素质的技术技能型人才,因此在专业教学中融入育人工作显得十分重要。本文结合工作实践,就如何在专业教学中开展育人工作,从提升教师育人能力、加强课程思政、搭建育人平台、构建政策机制等方面作了阐述,以期为育人工作融入专业教学提供借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 高职院校 专业教学 育人
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劳动教育视角下高职院校学生志愿服务育人功能实现路径研究 被引量:2
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作者 黄帅 宋开春 《湖北开放职业学院学报》 2023年第14期84-86,89,共4页
志愿服务是高职院校开展大学生劳动教育的重要育人实践载体,新时代劳动教育视角下研究大学生志愿服务劳动育人功能,有利于厚植和涵养大学生社会主义核心价值观、提升大学生专业知识水平和实践能力、强化大学生劳动能力和塑造劳动品质、... 志愿服务是高职院校开展大学生劳动教育的重要育人实践载体,新时代劳动教育视角下研究大学生志愿服务劳动育人功能,有利于厚植和涵养大学生社会主义核心价值观、提升大学生专业知识水平和实践能力、强化大学生劳动能力和塑造劳动品质、培育大学生社会责任感。当前高职院校志愿服务尚未发展成熟,面临育人理念薄弱、内涵不足、机制不完善等困境,因此,高职院校要把准志愿服务育人功能,构建志愿服务管理体系、打造志愿服务特色项目、建立志愿服务长效机制,充分发挥志愿服育人功能,提升对大学生劳动教育的实效。 展开更多
关键词 劳动教育 高职院校 志愿服务 育人
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学生品德发展视域下教育惩戒的问题与对策 被引量:1
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作者 郭勇 姬莹晓 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2022年第4期66-70,共5页
德育过程本质是“育人”的过程,是培养能动主体的过程,是促进学生品德发展的过程。教育惩戒作为德育过程中的一部分,也应当做到以“育人”为本。然而在教育实践中,教育惩戒存在着对规则灌输和生搬硬套的现象,忽视了学生作为德育主体的... 德育过程本质是“育人”的过程,是培养能动主体的过程,是促进学生品德发展的过程。教育惩戒作为德育过程中的一部分,也应当做到以“育人”为本。然而在教育实践中,教育惩戒存在着对规则灌输和生搬硬套的现象,忽视了学生作为德育主体的能动性,究其原因,是教育实践中“育人”观念的缺位。通过学生品德发展的视角来谈教育惩戒,意在强调教育惩戒中要注重学生主体性,即通过发挥德育的个体享用功能、运用关怀理念以及信仰教育的引领,有效发挥教育惩戒的育人功能,以促进学生在道德认知、道德情感、道德意志等方面的自主建构,实现培养能动主体的目的。 展开更多
关键词 教育惩戒 德育过程 学生主体 育人 品德
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南怀瑾思政教育理念的具体内容
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作者 张宝林 《宁波城市职业技术学院学报》 2019年第3期27-32,共6页
南怀瑾先生思政教育理念的核心是教育学生如何做人,然后是学习文化知识、传授专业技能。教育学生如何做人要通过课程思政、生活思政、实践思政的形式进行。通过对学生的思政教育,培养学生树立正确的人生观、价值观,做一个对他人、对国... 南怀瑾先生思政教育理念的核心是教育学生如何做人,然后是学习文化知识、传授专业技能。教育学生如何做人要通过课程思政、生活思政、实践思政的形式进行。通过对学生的思政教育,培养学生树立正确的人生观、价值观,做一个对他人、对国家、对社会都有益的人。对学生进行人文教育,完善学生的人性修养。同时要树立人师的影响,言传身教,成为学生的人生导师、培养学生优良的道德品质、培养学生爱国情怀,使学生成为国家需要的人才,具有良好的立身之本。教育工作者通过思政教育,让学生在潜移默化中得到做人教育,在润物细无声中把学生培养成需要的合格人才。 展开更多
关键词 南怀瑾思政教育理念 如何做人 教育学生
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和谐教育的实践和探索
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作者 沈建华 《上海师范大学学报(基础教育版)》 2009年第1期33-39,共7页
实施和谐教育是建设社会主义和谐社会的任务之一。学校教育应该承担起和谐教育的使命。和谐教育的基本内涵是使教育各要素和谐、有效地运行,形成最优的教育环境和机制,最大限度满足学生德、智、体、关诸方面和谐发展的需求。在“和谐... 实施和谐教育是建设社会主义和谐社会的任务之一。学校教育应该承担起和谐教育的使命。和谐教育的基本内涵是使教育各要素和谐、有效地运行,形成最优的教育环境和机制,最大限度满足学生德、智、体、关诸方面和谐发展的需求。在“和谐发展”的教育理念指导下,上海市第二中学在构建学生和谐发展的课程体系、课堂教学、育人机制和建设和谐的校园文化方面,进行了有益的实践和探索。 展开更多
关键词 和谐教育 和谐校园 课程 育人 校园文化
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通儒无声品自高——近现代诗文名家何振岱之我见
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作者 蔡德贵 《闽江学院学报》 2018年第4期1-6,共6页
近代福州文人何振岱,擅长作诗填词,并精通书画,琴艺亦属上乘。何振岱在世时便以诗文名世,其词作、楹联均称佳作,诗论亦富有个人特色。他不仅学问渊博扎实,而且品格高尚,教书育人极为严谨,堪称近现代史上的一位通儒。
关键词 何振岱 诗词创作 书法作品 训导弟子 通儒
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材料成形及控制专业的人才培养及教学体系建设 被引量:15
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作者 黄放 《铸造技术》 CAS 北大核心 2004年第9期732-734,共3页
介绍材料成形及控制专业人才培养目标确定的依据和发展思想、教学体系建设和具体做法。
关键词 材料成形及控制专业 人才培养 教学体系建设
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“因材施教”与“因教施材”──对“因材施教”原则的反思 被引量:9
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作者 封平华 韩彩平 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2000年第3期93-94,共2页
21世纪人类即将步入知识经济时代,创新教育势在必行。本文对“因材施教”原则进行了反思,指出其局限性,同时提出突破其局限性以便实现更高层次上的“因材施教”的一个辩证的环节与方法──“因教施材”。
关键词 因材施教 因教施材
全文增补中
高中体育生课余训练现状的调查与分析 被引量:8
9
作者 侯景明 《安阳工学院学报》 2012年第6期96-98,共3页
通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对营口市四所重点高中体育生训练现状进行了调查分析,从中找到制约营口市高中课余训练发展的因素,并提出相应的意见和建议来推动营口市中学课余训练的发展。通过调查研究得到以下结果:高中体育... 通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对营口市四所重点高中体育生训练现状进行了调查分析,从中找到制约营口市高中课余训练发展的因素,并提出相应的意见和建议来推动营口市中学课余训练的发展。通过调查研究得到以下结果:高中体育课余训练,远不能满足体育特长生训练要求,体育教师还是沿用十几年前的训练方法和手段,没有太多更新,特别是学生在训练中的心理困惑和焦虑不能很好地及时加以解释疏导。体育器械比较单一,没有资金采购先进的科学仪器对运动员进行测验,学生更没法直接观察到自己运动技术方面的缺陷。同时学校领导也没意识到体育特长生的作用价值,他们也是升学率指标之一,关心力度不够。 展开更多
关键词 课余训练 体育生 调查
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党团协同育人视角下高校基层团支部建设的思考 被引量:8
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作者 赵勇 李娜 《兰州石化职业技术学院学报》 2018年第4期52-54,共3页
在全面从严治党和全面深化群团改革的新形势下,高校基层团支部建设仍存在组织建设失力,团员干部失位,团的活动失信等突出问题。推进党团协同育人有利于深化共青团改革,强化思想建团,优化组织设置,激活团员积极性,强化高校组织育人功能,... 在全面从严治党和全面深化群团改革的新形势下,高校基层团支部建设仍存在组织建设失力,团员干部失位,团的活动失信等突出问题。推进党团协同育人有利于深化共青团改革,强化思想建团,优化组织设置,激活团员积极性,强化高校组织育人功能,对加强高校基层团支部建设具有重要意义。 展开更多
关键词 党团 协同育人 团支部
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精神扶贫:贫困生能力培养的重要课题 被引量:5
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作者 王维宏 玄凌 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第7期142-143,共2页
新时期高等学校扶贫育人工作是学生工作的一个重要组成部分,在进行物质扶贫的同时,如何进行精神上的扶贫是我们要关注的一个重要课题。
关键词 扶贫育人 心理素质 交际能力 精神扶贫 贫困生 能力培养 高校 学生工作
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“互联网+”背景下高校创新创业实践育人探析 被引量:5
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作者 彭喆 《高校辅导员学刊》 2018年第5期62-66,共5页
推进大众创业、万众创新,培养创新创业生力军,是实施创新驱动战略的重大举措。"互联网+"时代为高校创新创业实践育人带来机遇的同时也带来了挑战,高校要扬长避短,以三个协同、四全育人、五化支撑构建起创新创业实践育人体系,... 推进大众创业、万众创新,培养创新创业生力军,是实施创新驱动战略的重大举措。"互联网+"时代为高校创新创业实践育人带来机遇的同时也带来了挑战,高校要扬长避短,以三个协同、四全育人、五化支撑构建起创新创业实践育人体系,并与时俱进完善和优化实践育人途径。 展开更多
关键词 互联网+ 高校 创新创业 实践育人
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浅议高校教师与大学生人文素质教育 被引量:4
13
作者 颜琳 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2010年第5期161-163,共3页
高校教师的首要职责是教书育人,教育学生怎样做人,怎样思考,怎样去掌握现代科学文化知识。在培养目标上要立足于成"人"教育和素质教育,高等教育的首要任务和最根本的目的是把大学生教育成"人",使学生懂得人为什么活... 高校教师的首要职责是教书育人,教育学生怎样做人,怎样思考,怎样去掌握现代科学文化知识。在培养目标上要立足于成"人"教育和素质教育,高等教育的首要任务和最根本的目的是把大学生教育成"人",使学生懂得人为什么活着,活着为了什么?也就是要加强思想道德教育,加强人生观、世界观、价值观教育,加强学生的全面素质教育,把学生培养成有理智、有理念、有理想的人,有社会责任感和事业心的人,有科学文化知识和创造能力的人,有志、有为、德才兼备的人。 展开更多
关键词 高校教师 教书育人 人文素质
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沪科版初中物理新教材修订的整体思考
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作者 廖伯琴 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期34-39,共6页
为了更好发挥物理教材的育人功能,教材修订组在2012年沪科版初中物理教材的基础上修订完成2024年沪科版初中物理新教材。2024年沪科版初中物理新教材具有如下特点:素养为先,落实物理教材育人功能;加强实验,凸显物理实验育人价值;综合育... 为了更好发挥物理教材的育人功能,教材修订组在2012年沪科版初中物理教材的基础上修订完成2024年沪科版初中物理新教材。2024年沪科版初中物理新教材具有如下特点:素养为先,落实物理教材育人功能;加强实验,凸显物理实验育人价值;综合育人,体现物理学跨学科特点;评价导向,发挥不同类别习题功能。建议一线教师基于《义务教育物理课程标准(2022年版)》,理解新教材,用好新教材,发展学生核心素养,实现物理学科育人目标。 展开更多
关键词 初中物理新教材 教材育人 物理实验 跨学科实践 习题功能
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高等学校后勤服务管理新探 被引量:2
15
作者 张金梅 《河南社会科学》 2003年第5期217-218,共2页
高校后勤管理工作是高校工作的重要组成部分。当前我国高等学校后勤服务管理模式落后,后勤社会化改革不够深入,还存在市场竞争意识不强、产业开发拓展面窄等一系列问题,应通过转变观念、引入竞争机制、加大改革力度、实行考核评价制度... 高校后勤管理工作是高校工作的重要组成部分。当前我国高等学校后勤服务管理模式落后,后勤社会化改革不够深入,还存在市场竞争意识不强、产业开发拓展面窄等一系列问题,应通过转变观念、引入竞争机制、加大改革力度、实行考核评价制度、开拓产业发展新思路等措施,推动后勤工作的发展。 展开更多
关键词 高等教育 管理育人 服务育人 高校 后勤管理 后勤社会化 后勤改革
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高校学生社团传承发展中华优秀传统文化探析 被引量:3
16
作者 胡敏 余晓燕 梁芷晴 《广东青年职业学院学报》 2019年第4期88-94,共7页
高校学生社团开展传承发展中华优秀传统文化活动是全面落实立德树人根本任务的必然要求,是发挥其育人功能的内在需要。由于高校第一、二课堂割裂,宣传氛围对接性缺乏,学生社团自身建设不完善,目前高校学生社团传承发展中华优秀传统文化... 高校学生社团开展传承发展中华优秀传统文化活动是全面落实立德树人根本任务的必然要求,是发挥其育人功能的内在需要。由于高校第一、二课堂割裂,宣传氛围对接性缺乏,学生社团自身建设不完善,目前高校学生社团传承发展中华优秀传统文化活动内涵量少、参与度低、专业性缺乏。可以从统筹丰富学生社团优秀传统文化内容体系、拓宽优秀传统文化活动的时空载体、打造学生社团优秀传统文化活动协同网络三方面加以改进。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 学生社团 以文化人
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以歌化人:高师声乐课程与思政教育相融的实践与研究 被引量:2
17
作者 海米拉古丽·阿不都卡德尔 《新疆艺术学院学报》 2022年第3期118-124,共7页
声乐课程是高师音乐学学科的一门专业核心课程。从课程的定位、教学内容与方式等方面挖掘《声乐》课程中的思想政治要素,开展课程思想政治教育的实践及研究,以歌化人与思想政治理论课程协同育人。
关键词 声乐课程 思政元素 以歌化人 协同育人
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专业课教学中的思想教育探讨 被引量:2
18
作者 胡治国 郭纯生 施艳 《防灾科技学院学报》 2007年第2期116-119,共4页
针对我国理工科大学专业课教学工作的特点,本文提出了专业课教学中进行思想政治教育的建议,论述了教师在专业课教学中有效地融大学生的思想政治教育于专业课教学中的方法,以便起到合力育人目的,促进高校专业课教学工作。
关键词 专业课 思想教育 合力育人
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建筑类院校校园文化的德育功能研究与实践 被引量:2
19
作者 王强 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2014年第3期311-314,共4页
以沈阳建筑大学为例,分析了建筑类高校如何通过打造校园文化来更好地实施文化的德育功能,提出了"建筑育人"的德育工作基本原则,以及搭建校园文化的德育新平台的举措;针对建筑类高校的特点,提出了通过打造四种文化,来强化校园... 以沈阳建筑大学为例,分析了建筑类高校如何通过打造校园文化来更好地实施文化的德育功能,提出了"建筑育人"的德育工作基本原则,以及搭建校园文化的德育新平台的举措;针对建筑类高校的特点,提出了通过打造四种文化,来强化校园文化的德育功能。 展开更多
关键词 建筑育人 校园文化 德育功能 建筑类高校
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大学教师“不育症”应诊 被引量:2
20
作者 付八军 《教育与考试》 2012年第2期68-71,共4页
培育人才是大学诞生的第一动力,也是大学教师的职业本色。然而,当前却有一些大学教师"只教书,不育人",得了"不育症"。医治大学教师"不育症",不能完全按传统做法"问题——原因——对策"入手,而... 培育人才是大学诞生的第一动力,也是大学教师的职业本色。然而,当前却有一些大学教师"只教书,不育人",得了"不育症"。医治大学教师"不育症",不能完全按传统做法"问题——原因——对策"入手,而应该变革当前高校教师的综合评价模式,尽快理顺大学教师的职责和任务。 展开更多
关键词 大学教师 不育症 应诊 教书育人
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