高校经管类专业经济法课程案例教学改革探析 被引量：14

1

作者 杨海涛 《钦州学院学报》 2014年第1期38-42,共5页

教学实践表明,案例教学法对于促进高校经管类专业经济法课程教学目标与任务的实现具有十分重要的作用,但部分高校对此认识不足,且在实施过程中存在着诸多问题,导致相关教学效果难以达到预期目标。应改革案例教学法、正确选择教学案例,... 教学实践表明,案例教学法对于促进高校经管类专业经济法课程教学目标与任务的实现具有十分重要的作用,但部分高校对此认识不足,且在实施过程中存在着诸多问题,导致相关教学效果难以达到预期目标。应改革案例教学法、正确选择教学案例,调动学生积极性,促进教学完善。 展开更多

关键词 高校经管类专业 经济法课程 案例教学

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高职院校经济法“课程思政”教学改革实践与反思 被引量：14

2

作者 宗楠 《林区教学》 2020年第6期9-11,共3页

目前,高职院校在"课程思政"教学实践中仍处于探索阶段,存在诸多问题。在对高职院校经济法"课程思政"教学改革实践进行总结的基础上,深入挖掘"课程思政"教育的内涵和模式,提炼出适于高职院校非法学专业经... 目前,高职院校在"课程思政"教学实践中仍处于探索阶段,存在诸多问题。在对高职院校经济法"课程思政"教学改革实践进行总结的基础上,深入挖掘"课程思政"教育的内涵和模式,提炼出适于高职院校非法学专业经济法"课程思政"教学改革的实施路径,并针对教学实践中的具体问题进行反思,以期为同类院校"课程思政"教育提供参考。 展开更多

关键词 经济法 课程思政 教学改革

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高校经济管理类专业经济法课程教学方法的思考 被引量：13

3

作者 尹苹苹 《兰州教育学院学报》 2011年第2期123-125,共3页

伴随着我国社会主义市场经济体制的不断发展和完善,整个社会对高校经济管理类专业学生的整体素质提出了更高的要求,希望他们成为既要懂管理又要懂法律的复合型人才,因此,高校经济管理类专业纷纷开设了经济法课程。本文通过对经济法课程... 伴随着我国社会主义市场经济体制的不断发展和完善,整个社会对高校经济管理类专业学生的整体素质提出了更高的要求,希望他们成为既要懂管理又要懂法律的复合型人才,因此,高校经济管理类专业纷纷开设了经济法课程。本文通过对经济法课程的教学方法、教学模式、教学手段、教材使用等存在的问题进行了分析,提出了相应的建议,以期能够为经济法课程教学质量的提高有所裨益。 展开更多

关键词 经济管理类专业 经济法课程 教学方法

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OBE理念下经济法教学创新改革与实践

4

作者 周莹 《科教导刊》 2024年第21期117-119,共3页

随着经济社会的发展,为适应培养应用型法律人才的需要,基于OBE理念的经济法课程教学改革创新显得尤为必要。文章以经济法课程改革为例,针对教学中存在的问题,提出完善教师培训、构建立体化评价机制、设置模拟情境任务等对策建议。这些... 随着经济社会的发展,为适应培养应用型法律人才的需要,基于OBE理念的经济法课程教学改革创新显得尤为必要。文章以经济法课程改革为例,针对教学中存在的问题,提出完善教师培训、构建立体化评价机制、设置模拟情境任务等对策建议。这些措施有助于突出输出导向,强调学习过程,关注学生综合能力培养,使学生学习更加主动和个性化,为OBE理念指导下的课程教学改革提供了有益借鉴与启发。 展开更多

关键词 OBE理念 经济法课程 教学改革 创新策略

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案例教学法在经济法教学中的应用研究

5

作者 吴晓琦 《天津职业院校联合学报》 2024年第7期43-47,共5页

纵观高校经济法教学现状得知,很多教学依旧采用理论传授法,此方式不利于维持学生探究经济法知识兴趣,还会导致理论与实践脱节。案例教学法是现代课堂教学的常用方式,通过在教学中融入实际案例,在教师解读和分析案例时使学生深刻理解所... 纵观高校经济法教学现状得知,很多教学依旧采用理论传授法,此方式不利于维持学生探究经济法知识兴趣,还会导致理论与实践脱节。案例教学法是现代课堂教学的常用方式,通过在教学中融入实际案例,在教师解读和分析案例时使学生深刻理解所学知识,从而提升教学效率。 展开更多

关键词 经济法课程 案例教学法 应用策略

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疫情下经济法课程在线教学的若干思考 被引量：4

6

作者 师湘瑜 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第S01期106-107,111,共3页

面对突如其来的疫情,为了保障教学工作正常有序运行,老师和学生均开始了线上的教学与学习。文章从笔者所带经济法课程在线教学的亲身实践出发,阐述了在线教学的尴尬与收获,提出了完善我校经济法课程在线教学的相关建议。

关键词 经济法课程 在线教学 经济法课程建设

原文传递

基于职业需求的《经济法》课程教学改革探究 被引量：5

7

作者 林琳 《创新创业理论研究与实践》 2020年第13期60-61,共2页

文章通过调查经济法课程设置与职业需求的情况,分析经济法教学中存在的问题,在此基础上从课程与职业的良性互动角度对经济法课程教学提出完善建议。

关键词 经济法课程 职业 调查分析

原文传递

“双创”理念下职业院校“经济法”课程教学改革实践 被引量：1

8

作者 唐凌 《教育教学论坛》 2023年第45期79-82,共4页

目前,中国教育水平不断提高,国家对“双创”理念教育越来越重视。“双创”对职业院校学生来说越来越重要,社会对“双创”型学生的需求也越来越大。“经济法”是经济和管理专业学生的必修核心课程。作为“双创”概念的一部分,探索“经济... 目前,中国教育水平不断提高,国家对“双创”理念教育越来越重视。“双创”对职业院校学生来说越来越重要,社会对“双创”型学生的需求也越来越大。“经济法”是经济和管理专业学生的必修核心课程。作为“双创”概念的一部分,探索“经济法”教学改革以培养“双创”人才至关重要。研究发现,目前的“经济法”教学存在教学手段单一、教师团队“双创”能力薄弱、教学成果考核方式落后、教材缺少“双创”教育理念等问题。因此,需要根据“双创”理念进行经济法课程教学改革,提高职业院校“双创”理念教学能力,提高职业院校学生的创新创业能力。 展开更多

关键词 创新创业 经济法课程 教学改革

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高职高专会计专业“经济法”课程教学改革探析 被引量：5

9

作者 程诗莉 刘训来 《柳州师专学报》 2012年第3期92-95,共4页

高职高专计专业"经济法"课程的教学必须结合会计专业的培养目标展开。认为可以从以职业需求为导向确立教学目标、以教学目标为指导重构教学内容、以运用能力培养为目标优化教学方法、以能力评价为重点设置考核方式等四个方面... 高职高专计专业"经济法"课程的教学必须结合会计专业的培养目标展开。认为可以从以职业需求为导向确立教学目标、以教学目标为指导重构教学内容、以运用能力培养为目标优化教学方法、以能力评价为重点设置考核方式等四个方面,进行"经济法"课程教学改革。 展开更多

关键词 会计专业 “经济法”课程 教学改革

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思政元素融于经济法课程探索 被引量：4

10

作者 范伟丽 《教育教学论坛》 2020年第11期72-73,共2页

课程思政为各个学科教学所探讨,经济法课程将思政元素融于其中有其重要意义,并具备可行性条件,以教学实践的具体内容为例,探索思政元素融于经济法课程的方式及注意细节。

关键词 课程思政 经济法课程 实践操作

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“双创”型人才培养需求导向下经济法课程教学改革研究 被引量：3

11

作者 睢利萍 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2022年第10期72-78,共7页

在知识经济时代背景下,“双创”型人才培养是高等教育的发展趋势,创新创业能力则是高校大学生核心能力的重要指标。因此,高等教育应当紧跟时代形势,在人才培养方面做出调整以满足时代需求。经济法是高校经管类本科专业一门基础必修课,... 在知识经济时代背景下,“双创”型人才培养是高等教育的发展趋势,创新创业能力则是高校大学生核心能力的重要指标。因此,高等教育应当紧跟时代形势,在人才培养方面做出调整以满足时代需求。经济法是高校经管类本科专业一门基础必修课,也是一门强调实践能力培养、与创新创业能力紧密相关的专业通识课。在“双创”理念下,探讨经济法课程教学改革对促进创新创业人才的培养具有重要的积极意义。研究发现,当前经济法教学存在创新创业教育目标不明确、教学方法单一、教学手段与信息技术契合度低等问题。因此,应围绕“双创”需要,重新定位经济法课程教学目标,合理规划教学内容,丰富教学方法,打造线上线下法律教育资源,提升教师创新创业教育综合能力,以提高经管类专业学生的法律素养和实践能力,增强学生的创新创业能力。 展开更多

关键词 高等教育 “双创”型人才 经济法 教学改革

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基于应用型人才培养的经济法课程案例教学法论析 被引量：4

12

作者 张兰 《衡水学院学报》 2016年第1期110-113,共4页

经济法课程采用案例教学法有助于激发学生的学习兴趣、培养学生多方面的能力、提高教师队伍的业务水平等.为此,所选取的案例应具备两个特点:一要与教学内容相符合;二要贴近学生生活,接地气.精选案例、丰富教学形式、案例教学与理论讲授... 经济法课程采用案例教学法有助于激发学生的学习兴趣、培养学生多方面的能力、提高教师队伍的业务水平等.为此,所选取的案例应具备两个特点:一要与教学内容相符合;二要贴近学生生活,接地气.精选案例、丰富教学形式、案例教学与理论讲授有机融合这三种途径能够有效地实施案例教学法. 展开更多

关键词 应用型人才 经济法课程 案例教学法 有效途径

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基于雨课堂的智慧教学模式在经济法课程中的应用 被引量：4

13

作者 赵翠翠 《船舶职业教育》 2018年第6期29-31,共3页

基于雨课堂的智慧教学模式应用于经济法课程,能够弥补传统教学模式存在的明显缺陷,提升教学质量,收到理想教学效果。针对现有教学模式对信息化网络平台利用不够充分的现状,在阐述基于雨课堂的智慧教学模式相比传统教学模式优势的基础上... 基于雨课堂的智慧教学模式应用于经济法课程,能够弥补传统教学模式存在的明显缺陷,提升教学质量,收到理想教学效果。针对现有教学模式对信息化网络平台利用不够充分的现状,在阐述基于雨课堂的智慧教学模式相比传统教学模式优势的基础上,探索基于雨课堂的智慧教学模式在经济法课程中的应用价值与对策。 展开更多

关键词 雨课堂 智慧教学模式 经济法课程

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高职院校经济法课程改革研究 被引量：4

14

作者 张晔 《辽宁高职学报》 2016年第5期72-73,89,共3页

经济法是一门高职院校经济管理专业学生的必修基础课程。在实际教学过程中,如何实现高职院校的育人目标,让学生切实掌握经济法课程所学知识,是广大教师需要探讨的问题。基于此,在教学实践基础上,结合相关理论,针对在高职非法律专业的经... 经济法是一门高职院校经济管理专业学生的必修基础课程。在实际教学过程中,如何实现高职院校的育人目标,让学生切实掌握经济法课程所学知识,是广大教师需要探讨的问题。基于此,在教学实践基础上,结合相关理论,针对在高职非法律专业的经济法教学中出现的问题进行了详尽的分析,并找到了解决的途径。 展开更多

关键词 高职院校 经济法 基础课程 教学实践

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基于课程思政理念的高校“经济法”课程教学设计探研——以“公司法律制度”为例

15

作者 王均惠 《成才之路》 2023年第22期109-112,共4页

高校专业课实施课程思政是专业课落实立德树人根本任务的有效途径。“经济法”课程是经济管理类专业的基础课程,开设对象范围广,教师在教学过程中实施课程思政能充分发挥出课程对学生的思想引导作用,有效实现教书育人。文章以“经济法... 高校专业课实施课程思政是专业课落实立德树人根本任务的有效途径。“经济法”课程是经济管理类专业的基础课程,开设对象范围广,教师在教学过程中实施课程思政能充分发挥出课程对学生的思想引导作用,有效实现教书育人。文章以“经济法”课程中的“公司法律制度”一章为例,从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、考核方式、教学效果等方面进行课程思政设计,以期为其余章节提供课程思政教学参考,为“经济法”课程思政建设提供新思路。 展开更多

关键词 课程思政 高校 “经济法”课程 “公司法律制度” 立德树人 教学设计

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翻转课堂教学模式在经济法学课程中的应用 被引量：4

16

作者 王小丽 《科教导刊》 2016年第12Z期100-101,共2页

基于翻转课堂教学模式的特点,在高校本科经济法学课程中应用翻转课堂教学模式具有一定优势,有利于学生自主安排学习、提高经济法律应用能力等。在经济法学课程中应用翻转课堂教学模式时教师可以采取布置课前学习任务清单、制作高质量的... 基于翻转课堂教学模式的特点,在高校本科经济法学课程中应用翻转课堂教学模式具有一定优势,有利于学生自主安排学习、提高经济法律应用能力等。在经济法学课程中应用翻转课堂教学模式时教师可以采取布置课前学习任务清单、制作高质量的视频以及设计课堂活动等措施,以提升经济法学课程的教学效果。 展开更多

关键词 翻转课堂 教学模式 经济法学 课程

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论会计专业的经济法课程教学改革 被引量：3

17

作者 周书灵 《宿州学院学报》 2006年第2期137-138,共2页

进行会计专业经济法课程教学改革,提高教学质量的途径是树立正确的教学目标,选用适当的教学内容,确定正确的教学方法,以及打造一支高素质的师资队伍。

关键词 会计专业 经济法 教学改革

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考证视角下《经济法》课程混合式教学的实践研究 被引量：3

18

作者 朱保一 《陕西广播电视大学学报》 2020年第3期84-86,共3页

随着“互联网+教学”的深化,线上线下混合教学模式已成为课堂教学改革的主流模式。本文是在“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点工作已经启动的背景下,探讨《经济法》课程混合教学模式的实践路径,以提高等职业院校... 随着“互联网+教学”的深化,线上线下混合教学模式已成为课堂教学改革的主流模式。本文是在“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点工作已经启动的背景下,探讨《经济法》课程混合教学模式的实践路径,以提高等职业院校学生会计职称的通过率。 展开更多

关键词 《经济法》课程 混合教学模式 实践路径

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以自主学习为导向的经济法课程教学改革研究 被引量：3

19

作者 魏佳 《教育教学论坛》 2018年第12期139-140,共2页

经济法作为经管类专业的基础必修课,担负着培养学生掌握法律基础知识、提高法律素养的重任。为满足现代社会对综合素质型、自我发展型人才的需求,有必要将自主学习模式引入经济法课堂。从兴趣入手激发学生的学习动力,将团队合作与案例... 经济法作为经管类专业的基础必修课,担负着培养学生掌握法律基础知识、提高法律素养的重任。为满足现代社会对综合素质型、自我发展型人才的需求,有必要将自主学习模式引入经济法课堂。从兴趣入手激发学生的学习动力,将团队合作与案例教学融合,引入更多网络资源,采用全过程考核模式,从而变被动学习为主动学习,使学生成为学习的主导者。 展开更多

关键词 自主学习 经济法 课程改革

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高职院校会计专业经济法课程教学改革探析 被引量：3

20

作者 黄锐 《湖北工业职业技术学院学报》 2015年第6期83-85,共3页

高职院校会计专业经济法课程的教学是亟需进行教学改革的课程,笔者认为可以从会计实际岗位需求出发确立教学目标,以教学目标为指导设置教学内容,以法律知识运用能力培养为目标改进教学方法,以实际运用法律知识的能力评价为重点设置考核... 高职院校会计专业经济法课程的教学是亟需进行教学改革的课程,笔者认为可以从会计实际岗位需求出发确立教学目标,以教学目标为指导设置教学内容,以法律知识运用能力培养为目标改进教学方法,以实际运用法律知识的能力评价为重点设置考核方式等四个方面,进行经济法课程教学改革。 展开更多

关键词 高职院校 会计专业 经济法课程 教学改革

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