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经管类应用型本科实践教学体系的构建 被引量:20
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作者 贾县民 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第10期217-220,共4页
结合经管类应用型本科人才培养的特点,从目标、层次、可操作性和特色性的实践教学体系构建出发,创新性地提出"12534"实践教学体系,即,以实践教学内容体系为"主体",实践教学保障和实践教学考评体系为"两翼&quo... 结合经管类应用型本科人才培养的特点,从目标、层次、可操作性和特色性的实践教学体系构建出发,创新性地提出"12534"实践教学体系,即,以实践教学内容体系为"主体",实践教学保障和实践教学考评体系为"两翼";基本素质养成、学科基础实践,专业实验实训、综合应用实践、创新创业实践为实践教学"五模块",搭建实验教学中心、专业实习实训基地和科技创新"三平台",旨在培养学生学科知识基础应用、专业岗位实践、学科知识综合应用、创新创业实战的"四能力"。 展开更多
关键词 经管类 应用型 实践教学体系 构建 成效
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经管类大规模跨专业综合仿真实习实践研究 被引量:17
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作者 刘飞燕 黄培伦 +1 位作者 管青 朱继绪 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第7期278-282,291,共6页
为顺利对接专业实习,经管类专业实践尝试导入校内跨专业综合仿真实习。华南理工大学广州学院开启高质量、大规模、多轮次跨专业综合仿真实习的实践,分3个模块(业务驱动、人员组织、优化评价)不断推动校内仿真实习实践。将专业实践教学... 为顺利对接专业实习,经管类专业实践尝试导入校内跨专业综合仿真实习。华南理工大学广州学院开启高质量、大规模、多轮次跨专业综合仿真实习的实践,分3个模块(业务驱动、人员组织、优化评价)不断推动校内仿真实习实践。将专业实践教学应用从课程层次的实训教学,提升到专业层次的跨专业综合仿真实习,丰富和补充教学内容与形式,在培养好的学生的同时造就好的老师,让仿真实习从被动应对走向主动选择。就此,总结开展大规模跨专业仿真实习实践的经验模式,并从专业层次探讨跨专业综合仿真实习的价值与实现。 展开更多
关键词 经管类 跨专业 综合仿真实习 实践教学 专业层次
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经管类创业型本科人才培养模式探索 被引量:9
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作者 胡旭微 《浙江理工大学学报(自然科学版)》 2009年第6期941-945,共5页
大学创业教育越来越受到社会广泛关注,结合问卷调查总结分析了现有经管类创业人才的几种培养模式,指出经管类创业型人才培养中存在的问题,提出了完善培养模式的对策建议,为有效进行创业教育提供参考依据。
关键词 经济管理 创业人才 培养模式 对策
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经管类“应用统计学”课程的教学模式改革与创新——以大数据时代为背景 被引量:7
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作者 林军 王肖鹏 +1 位作者 王炳璇 钱艳俊 《教育教学论坛》 2022年第22期69-72,共4页
“应用统计学”是经管类学科的基础专业课程,在大数据背景下,传统的“应用统计学”课程已经不能满足大数据分析应用的需求。从大数据时代经管类专业“应用统计学”课程在思维、知识和能力培养的变化上出发,总结了大数据背景下经管类专... “应用统计学”是经管类学科的基础专业课程,在大数据背景下,传统的“应用统计学”课程已经不能满足大数据分析应用的需求。从大数据时代经管类专业“应用统计学”课程在思维、知识和能力培养的变化上出发,总结了大数据背景下经管类专业“应用统计学”课程的改革需求,探讨了“应用统计学”课程改革思路。结合课程改革实践经验,从教学模式、教学内容、课堂形式、课程考核规则等方面提出了课程改革的具体举措,借此希望能为全国其他高校该类专业课程的改革进程提供参考。 展开更多
关键词 大数据 经济管理 应用统计学 课程改革
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商业伦理教育融入高校经管类人才培养的思考 被引量:8
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作者 杨兴月 高凯丽 《商业经济》 2020年第12期74-76,共3页
近年来经济领域各种商业伦理问题不断出现,有必要将商业伦理教育融入高校经管类人才培养,通过分析商业伦理教育融入经管类人才培养的思路,提出了商业伦理教育融入经管类人才培养路径,以期为提高经济管理类人才培养质量提供参考。
关键词 商业伦理教育 经济管理 人才培养 路径
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经济管理类专业实验室信息化建设研究——以嘉兴学院经济管理实验中心为例 被引量:7
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作者 沈国勤 周崚 陈梅佳 《嘉兴学院学报》 2015年第5期128-131,共4页
以嘉兴学院经济管理实验中心为例,分析了当前普通高校经济管理类专业实验室建设中存在的信息化管理滞后、管理人才缺乏、实验教师信息化教学能力不强、实验教学资源网络共享程度不高等问题,提出应根据本校实际建立开放型、信息化实验教... 以嘉兴学院经济管理实验中心为例,分析了当前普通高校经济管理类专业实验室建设中存在的信息化管理滞后、管理人才缺乏、实验教师信息化教学能力不强、实验教学资源网络共享程度不高等问题,提出应根据本校实际建立开放型、信息化实验教学管理模式,利用新型信息技术建立虚拟仿真实验室,多手段调动教师进行信息化教学的积极性,为完善普通高校经济管理类专业实验室信息化建设提供依据。 展开更多
关键词 高校 经济管理 实验教学 信息化建设 教学资源
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经管类应用型课程分组教学的探讨 被引量:7
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作者 曹扬 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2004年第1期72-74,共3页
高校经管类应用型课程分组教学的出发点是基于学生能力培养和团队合作,对分组教学的分组方法、教学过程、教学形式、教学评价等进行了介绍和分析。
关键词 高等院校 教学质量 分组教学 教学方法 经济管理教学 应用型课程
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校企合作模式下经济管理类专业教学路径 被引量:7
8
作者 曾宪宁 《南京广播电视大学学报》 2016年第1期43-46,共4页
高校开设经济管理专业的目的就是为企业培养具备经济管理理论与操作能力的管理人才,将校企合作模式引入到经济管理教学中,是一种以市场需求为导向、以培养学生职业能力为目标的实践教学,能够有效提高人才培养的效果,也有利于建立校企双... 高校开设经济管理专业的目的就是为企业培养具备经济管理理论与操作能力的管理人才,将校企合作模式引入到经济管理教学中,是一种以市场需求为导向、以培养学生职业能力为目标的实践教学,能够有效提高人才培养的效果,也有利于建立校企双赢的局面。本文针对高校经济管理专业校企合作的模式进行讨论,对其意义进行分析,并针对校企合作模式下经济管理类专业教学的路径进行了研究。 展开更多
关键词 校企合作模式 经济管理 教学路径
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独立学院经管类课程考核模式改革初探——基于福建农林大学金山学院的实证分析 被引量:7
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作者 曾芳芳 郭文峰 +1 位作者 温暖 陈英 《宁波教育学院学报》 2011年第5期8-10,14,共4页
在传统的课程考核模式存在缺憾的认识下,为更好的实现独立学院课程考核模式对其"应用型"人才目标的支持,课题研究小组以福建农林大学金山学院经济管理类专业师生为调查研究对象,在科学的研究方法和分析框架的指导下,围绕"... 在传统的课程考核模式存在缺憾的认识下,为更好的实现独立学院课程考核模式对其"应用型"人才目标的支持,课题研究小组以福建农林大学金山学院经济管理类专业师生为调查研究对象,在科学的研究方法和分析框架的指导下,围绕"为什么要考核"、"考核什么内容"和"以什么形式考核"三大方面展开实证研究。在此基础上进行独立学院经管类课程考核模式改革构想,提出树立符合独立学院定位的课程考核观念、重新构建课程考核模块、凸显考核对学生学习的促进作用和加强对课程考核的管理工作等方面建议。 展开更多
关键词 独立学院 经管类 课程考核 改革 实证分析
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经管类大学生创新创业能力提升路径研究 被引量:2
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作者 池华聚 古丽米热·艾斯凯尔 张翠燕 《科技创新与生产力》 2023年第7期17-19,共3页
创新能力是大学生综合能力发展的必要条件,为了更好地提升大学生创新能力和个人综合素质,解决以往轻视社会实践活动的培养模式而不能很好创新创业的问题。本文针对当前经管类大学生创业能力培养的提升路径进行研究,以期为今后高质量发... 创新能力是大学生综合能力发展的必要条件,为了更好地提升大学生创新能力和个人综合素质,解决以往轻视社会实践活动的培养模式而不能很好创新创业的问题。本文针对当前经管类大学生创业能力培养的提升路径进行研究,以期为今后高质量发展的创新创业教育注入活力,为经管类大学生创业成功提供思路和方法。 展开更多
关键词 经管类 创新创业能力 路径
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经济管理实验教学中心创新能力评价体系初探 被引量:6
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作者 孙畅 《实验科学与技术》 2010年第1期151-153,162,共4页
高等院校经济管理实验教学中心是培养经济管理高素质创新型人才的重要基地,其创新能力直接关系到经管人才的培养。创新能力的评价需要合理的、切实可行的指标体系和评价方法。文章在分析了高等院校经济管理实验教学中心创新能力内涵和... 高等院校经济管理实验教学中心是培养经济管理高素质创新型人才的重要基地,其创新能力直接关系到经管人才的培养。创新能力的评价需要合理的、切实可行的指标体系和评价方法。文章在分析了高等院校经济管理实验教学中心创新能力内涵和影响因素的基础上,构建了一套适宜经济管理实验教学中心创新能力的评价指标体系,并提出了一种综合评价方法,以期为高等院校经济管理实验教学中心创新能力的评价提供参考。 展开更多
关键词 经济管理 实验教学中心 创新能力 评价体系
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北部湾地区经济管理类“双创”型人才培养探析 被引量:5
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作者 隋博文 《钦州学院学报》 2011年第1期99-102,共4页
培养"双创"型人才是高校适应时代发展的必然选择。北部湾经济区的开放开发,使经济管理类"双创"教育具有更为优越的条件,为"双创"型人才培养模式的构建打下了坚实基础。培养基于北部湾经济区的经济管理类&... 培养"双创"型人才是高校适应时代发展的必然选择。北部湾经济区的开放开发,使经济管理类"双创"教育具有更为优越的条件,为"双创"型人才培养模式的构建打下了坚实基础。培养基于北部湾经济区的经济管理类"双创"型人才,需要转变教育观念、重构培养目标、创新培养模式、改进教学方法、强化实践教育、拓展第二课堂、改革考核方式、优化师资结构、建立保障机制。 展开更多
关键词 北部湾地区 “双创”型 经济管理类
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能力培养导向的应用型经管类一流专业建设研究 被引量:1
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作者 孙艳 《对外经贸》 2023年第1期146-149,共4页
课程是人才培养的核心要素,以能力培养为导向,通过构建能力指标,以一流课程建设为抓手,优化课程体系和教学手段,提升学生的理论基础和专业技能,突出学生专业领域操作实践能力的培养,提高学生的创新精神和创新意识。经管类专业应用型人... 课程是人才培养的核心要素,以能力培养为导向,通过构建能力指标,以一流课程建设为抓手,优化课程体系和教学手段,提升学生的理论基础和专业技能,突出学生专业领域操作实践能力的培养,提高学生的创新精神和创新意识。经管类专业应用型人才培养方案的制定应突出注重能力培养、服务地方经济的特色需求,明确学生职业规划和培养目标,全力打造适应区域经济发展和社会需要的经管类专业。通过打造一流课程群、创新实践教学体系、优化指标考核体系、重视学科竞赛等措施,全面建设一流专业,是应用型经管类人才教育改革的重点内容和有效路径。 展开更多
关键词 能力培养 一流专业 经济管理
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经管类实验教学示范中心投入产出探究 被引量:5
14
作者 杨怀宇 平瑛 严芳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第4期137-141,174,共6页
经管类实验实践教学在近几年受到高度关注,采用主成分和回归分析的方法,对29个经管类国家级教学示范中心的投入产出状况进行研究。结果表明,投入可以分成人力资本投入、固定资本投入和日常维护投入。产出可分为社会影响、教学规模、教... 经管类实验实践教学在近几年受到高度关注,采用主成分和回归分析的方法,对29个经管类国家级教学示范中心的投入产出状况进行研究。结果表明,投入可以分成人力资本投入、固定资本投入和日常维护投入。产出可分为社会影响、教学规模、教研能力、科研实力。其中社会影响、教学规模两方面的产出受制于示范中心的固定资本投入和日常维护投入,而教研能力、科研实力两方面的产出则主要受到人力资本投入的影响。为推动经管实验实践教学工作,提出以下政策建议:①增加实验实践教学人力资本投入;②增加固定资本投入,扩大实验教学规模。③提高实验中心仪器设备使用率,加强成果推广和社会影响力;④合理资源配置,加强经管实验教学示范中心的评估工作。 展开更多
关键词 经济管理 实验教学示范中心 主成分分析 投入产出
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重庆地区高校经济管理类专业课程体系改革初探 被引量:3
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作者 王庆 黄仕川 《理工高教研究》 2010年第1期104-107,共4页
在实地调研的基础上,提出重庆高校经济管理类专业课程体系改革的意义,对区域经济管理类人才培养的目标和地位予以明确;通过区域间高校经济管理类专业课程体系的比较,分析重庆地区现行课程体系存在的弊端,进而提出经济管理类专业课程体... 在实地调研的基础上,提出重庆高校经济管理类专业课程体系改革的意义,对区域经济管理类人才培养的目标和地位予以明确;通过区域间高校经济管理类专业课程体系的比较,分析重庆地区现行课程体系存在的弊端,进而提出经济管理类专业课程体系改革的目标与基本原则;最后,就课程体系改革的关键环节进行分析,并提出基于"按大类招生培养人才"的"模块化"课程结构模式。 展开更多
关键词 经济管理专业 课程体系 改革
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2008级新生UPI调查分析与对策研究:以政法与经管学院为例 被引量:3
16
作者 熊继华 龙肖毅 《大理学院学报(综合版)》 CAS 2009年第3期76-80,共5页
塑造健全的人格特征已成为大学教育的重要内容。通过对大理学院政法与经管学院2008级新生的人格测量,证明:有1/3的新生存在不同程度的心理问题;2.1%有轻生意念和7.5%心理严重异常的新生是以后重点关注的对象;经济学专业新生的心理问题... 塑造健全的人格特征已成为大学教育的重要内容。通过对大理学院政法与经管学院2008级新生的人格测量,证明:有1/3的新生存在不同程度的心理问题;2.1%有轻生意念和7.5%心理严重异常的新生是以后重点关注的对象;经济学专业新生的心理问题相对严重,而旅游管理专业新生的心理问题相对稍轻;女生中存在的心理困扰比例要比男生大。 展开更多
关键词 人格特征 调查分析 政法与经管学院 2008级新生
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经管类跨校实验云平台的建设与探讨 被引量:2
17
作者 陈恒 朱蕾 《实验科学与技术》 2015年第4期178-180,共3页
经管类实验教学有其自身特点,结合云技术的应用,可以在学科层面获得更好的总体效果。以优质教育资源的共享和教育成本的降低为出发点,建设经管类跨校实验云平台,不仅提高了资源使用效率,各方还能够以云平台为依托,通过交流来促进该学科... 经管类实验教学有其自身特点,结合云技术的应用,可以在学科层面获得更好的总体效果。以优质教育资源的共享和教育成本的降低为出发点,建设经管类跨校实验云平台,不仅提高了资源使用效率,各方还能够以云平台为依托,通过交流来促进该学科领域教学模式的创新与发展。云平台建设的注意事项及使用方的收益是探讨的重点。对该模式的推广应给予研究和试点。 展开更多
关键词 经管类 云平台 共享 教学模式
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我校经管学院学生就业趋向调查分析 被引量:1
18
作者 易颖 李玲 +1 位作者 蔡慧儒 张彬 《医学教育探索》 2007年第3期265-266,286,共3页
对我校经济与管理学院的学生的专业态度与择业期望、求职心理和求职途径等方面做了问卷调查,分析了该学院中的3个不同专业的学生就业趋向的情况,对加强就业指导工作提出了建议。
关键词 经济与管理专业 调查 就业趋向
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经济管理视角的邓小平辩证法思想 被引量:1
19
作者 张诚 《重庆社会科学》 2009年第6期11-14,共4页
邓小平经济与管理辩证法思想来源于中国特色社会主义建设实践,并结合马克思主义辩证法思想而产生的。研究邓小平经济与管理辩证法思想不仅要从历史渊源,而且应该从辩证法体系着手深入挖掘其本质内涵。"走中国特色社会主义市场经济... 邓小平经济与管理辩证法思想来源于中国特色社会主义建设实践,并结合马克思主义辩证法思想而产生的。研究邓小平经济与管理辩证法思想不仅要从历史渊源,而且应该从辩证法体系着手深入挖掘其本质内涵。"走中国特色社会主义市场经济道路辩证法思想"、"计划与市场辩证法思想"、"对外开放与对内搞活辩证法思想"、"经济发展平衡与不平衡辩证法思想"都体现了邓小平经济与管理辩证思想的博大精深与鲜明特色。 展开更多
关键词 经济与管理 辩证法 矛盾
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“互联网+”背景下移动学习在高职经管类专业教学中的应用研究
20
作者 蒋彦青 朱生琴 王玲 《科教导刊》 2022年第14期32-34,共3页
在“互联网+”背景下,移动学习已成为重要的学习方式。文章通过对移动学习定义和高职经管类专业学生的特点进行探讨,进一步分析了移动学习在高职经管类专业教学中的应用,以期为高职院校更好地开展经管类专业移动学习提供参考。
关键词 移动学习 高职 经管 应用
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