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题名边缘儿童教育干预的个案研究
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作者
栗冬丽
卢清
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机构
西华师范大学学前与初等教育学院
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出处
《广西科技师范学院学报》
2018年第5期150-152,139,共4页
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文摘
以布朗芬布伦纳人类生态学理论为基础,以个案研究为方法,深入了解边缘儿童所处的生态环境现状。了解到家庭生态失衡是儿童边缘化的诱因,同伴排斥与之交往是儿童边缘化的催化剂,教师的忽视加剧了儿童边缘化的程度。应发挥家庭在边缘儿童复归中的主体作用以及幼儿教师和同伴的动力作用,使儿童重归一个趋于平衡的生态环境系统,帮助儿童健康快乐地成长。
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关键词
成长环境
边缘儿童
生态环境失衡
教育干预
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Keywords
growth environment
marginalized children
ecological environment imbalance
education intervention
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名中国少数民族外语教育的文化生态环境
被引量：15
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作者
刘雪莲
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机构
中央民族大学外语学院
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出处
《四川教育学院学报》
2008年第6期77-80,共4页
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文摘
中国少数民族有自己独特的文化体系,主要表现在宗教文化、民族思维方式和民族心理,民族价值观和教育观以及民族语言文字方面。少数民族独特的文化体系导致文化生态环境的失调问题,在少数民族外语教育方面表现在中国少数民族外语基础教育文化生态失调,学校生态内部的不平衡和少数民族文化与汉族文化和英美文化之间的文化冲突等方面。在少数民族外语教育的发展中解决文化生态失调问题的途径主要在于文化导入方法的选择、课程的设计和对于少数民族文化生态环境的重视。
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关键词
文化生态环境
少数民族外语教育的文化环境失调
解决途径
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Keywords
cultural ecological environment
the cultural environment＇s imbalance of foreign language education for Chinese minority
solving ways
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名基于双重失衡环境的网络舆情演化机理与治理策略研究
被引量：12
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作者
孙钦莹
任晓丽
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机构
黑龙江大学中国语言文学博士后流动站
黑龙江大学
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出处
《情报杂志》
北大核心
2023年第4期98-106,共9页
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基金
国家社会科学一般项目“基于事理图谱的应急情报感知推理与智慧决策研究”(编号:22BTQ049)研究成果。
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文摘
[研究目的]网络信息的快捷性、非理性加剧了网络舆情生态的失衡与恶性发展。厘清网络舆情传播的影响因素和动态演化机理,为辅助政府相关部门防范化解舆情风险提供理论依据。[研究方法]基于信息生态视角,通过分析信息、信息人和信息环境三要素,将舆情系统划分为事件、网民、媒体和政府子系统,构建信息供需、情绪态势双重失衡环境下的系统动力学舆情演化模型,并利用Vensim PLE软件进行模拟仿真。[研究结论]结果表明:事件、网民、媒体和政府四个作用主体与网络舆情风险存在相互作用关系,在双重失衡环境下事件危害程度、网络媒体的涉利程度、网民参与约束、意见领袖作用、政府信息公开程度等因素对网络舆情风险影响程度较大。最后,从网民主体信息溯源、形成心理震慑效应、发挥主流媒体影响力、抨击处罚恶意营销媒体、强化网民媒体自我约束、加大问责监管力度防范化解舆情危机,为网络舆情治理提供一定参考。
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关键词
信息生态
网络舆情
系统动力学
双重失衡环境
信息供需失衡
情绪态势失衡
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Keywords
information ecology
online public opinion
system dynamics
double imbalance environment
information supply and demand imbalance
emotional state imbalance
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分类号
G206.3
[文化科学—传播学]
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