针对文山州地区生态环境治理水平不均衡问题,基于生态环境健康内涵,引入附加熵权的优劣解距离法(technique for order preference by similarity to ideal solution,TOPSIS)综合评价模型,从资源丰富度、生态可持续度、社会经济需要3个...针对文山州地区生态环境治理水平不均衡问题,基于生态环境健康内涵,引入附加熵权的优劣解距离法(technique for order preference by similarity to ideal solution,TOPSIS)综合评价模型,从资源丰富度、生态可持续度、社会经济需要3个方面入手,构建评价指标体系并筛选出12个指标,利用层次分析和熵值相结合的方法对指标进行差异性赋值,对文山州105个乡镇开展生态环境健康水平评价。评价结果表明:文山州整体生态环境健康属中等偏高水平,高等水平乡镇占全州50%,中等水平乡镇占28%,低等水平乡镇占全州22%。其中,高水平乡镇集中于州域中部干暖丘原盆地区,且下一步治理重点应放在东及东北部低热河谷区。在评价结果基础上,综合自然与生态环境特征,划分出4个生态环境健康综合分区,提出生态环境健康水平提升策略。展开更多
目的本研究旨在探讨生态环境与健康素养水平(ecological environment and health literacy,EHL)在高校学生培养中的重要作用并提出对策建议。方法参考生态环境部居民问卷自行设计问卷,采用x^(2)检验比较学生在整体、一级维度、二级维度...目的本研究旨在探讨生态环境与健康素养水平(ecological environment and health literacy,EHL)在高校学生培养中的重要作用并提出对策建议。方法参考生态环境部居民问卷自行设计问卷,采用x^(2)检验比较学生在整体、一级维度、二级维度层面的EHL水平;采用线性回归描述整体与一级维度的关系;通过二元逻辑回归验证基本信息是否与EHL相关。结果样本量大小为323,实际采访691人,完成问卷者406人,应答率为58.75%,该校本科生整体EHL水平为58.87%;医学类学生对一级维度中基本概念知晓率(67.41%>56.83%)高于其他,差异有统计学意义(P<0.05);高校学生的性别、年级、专业和学习阶段在二级分类维度的差异均有统计学意义(P<0.05),线性回归分析结果表明,EHL水平与一级分类维度之间存在显著关联(F=320.133,P<0.001);二级维度EHL水平与年级显著相关(P<0.05)。结论西安市某高校学生EHL水平较高。性别、年级和专业的差异均对EHL水平有显著影响。展开更多
文摘针对文山州地区生态环境治理水平不均衡问题,基于生态环境健康内涵,引入附加熵权的优劣解距离法(technique for order preference by similarity to ideal solution,TOPSIS)综合评价模型,从资源丰富度、生态可持续度、社会经济需要3个方面入手,构建评价指标体系并筛选出12个指标,利用层次分析和熵值相结合的方法对指标进行差异性赋值,对文山州105个乡镇开展生态环境健康水平评价。评价结果表明:文山州整体生态环境健康属中等偏高水平,高等水平乡镇占全州50%,中等水平乡镇占28%,低等水平乡镇占全州22%。其中,高水平乡镇集中于州域中部干暖丘原盆地区,且下一步治理重点应放在东及东北部低热河谷区。在评价结果基础上,综合自然与生态环境特征,划分出4个生态环境健康综合分区,提出生态环境健康水平提升策略。
文摘目的本研究旨在探讨生态环境与健康素养水平(ecological environment and health literacy,EHL)在高校学生培养中的重要作用并提出对策建议。方法参考生态环境部居民问卷自行设计问卷,采用x^(2)检验比较学生在整体、一级维度、二级维度层面的EHL水平;采用线性回归描述整体与一级维度的关系;通过二元逻辑回归验证基本信息是否与EHL相关。结果样本量大小为323,实际采访691人,完成问卷者406人,应答率为58.75%,该校本科生整体EHL水平为58.87%;医学类学生对一级维度中基本概念知晓率(67.41%>56.83%)高于其他,差异有统计学意义(P<0.05);高校学生的性别、年级、专业和学习阶段在二级分类维度的差异均有统计学意义(P<0.05),线性回归分析结果表明,EHL水平与一级分类维度之间存在显著关联(F=320.133,P<0.001);二级维度EHL水平与年级显著相关(P<0.05)。结论西安市某高校学生EHL水平较高。性别、年级和专业的差异均对EHL水平有显著影响。
