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新时代高校生态文化建设体系研究 被引量：5
1
作者 侯小波 何延昆 《天津大学学报（社会科学版）》 2018年第4期350-355,共6页
大力发展生态文明、构筑生态体系、建设生态文化是新时代建设中国特色社会主义的基本要求。高校作为先进文化发展和传播的主阵地,要积极承担起生态文化建设的历史责任。高校生态文化是人与自然、人与社会、人与人之间和谐共存、协调发... 大力发展生态文明、构筑生态体系、建设生态文化是新时代建设中国特色社会主义的基本要求。高校作为先进文化发展和传播的主阵地,要积极承担起生态文化建设的历史责任。高校生态文化是人与自然、人与社会、人与人之间和谐共存、协调发展的新文化形态。目前,我国高校在生态文化的建设上受制于内涵认识不齐、制度保障不健全、生态教育体系不完善以及内容乏于创新等问题。通过树立生态化的教育理念、构筑完善的生态文化教育知识体系、营造优美的校园环境以及完善相关的制度机制,实现新时代高校校园生态文化建设体系的有效构建。 展开更多
关键词 生态文化 绿色校园 生态文化教育体系
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基于黄河生态文化振兴构建农职教育人体系的路径探索 被引量：3
2
作者 黄振 石峰 +1 位作者 朱凌云 崔涛 《安徽农业科学》 CAS 2023年第14期266-268,共3页
黄河生态文化振兴的关键在于黄河文化引领育人。基于农职教赋能黄河生态文化振兴的困境问题,围绕构建“爱农、强农、兴农”的农职教育人体系,提出了以黄河文化为引擎,实施“校村合作、项目带动”模式,探索了农业职业教育赋能黄河生态文... 黄河生态文化振兴的关键在于黄河文化引领育人。基于农职教赋能黄河生态文化振兴的困境问题,围绕构建“爱农、强农、兴农”的农职教育人体系,提出了以黄河文化为引擎,实施“校村合作、项目带动”模式,探索了农业职业教育赋能黄河生态文化振兴的有效路径:文化引领、双融驱动、协同创新。以期为山东省内外黄河流域生态文化振兴和现代农业职业教育的协同发展提供参考。 展开更多
关键词 黄河生态文化振兴 双融驱动 农业职教 育人体系
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