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《早期教育服务规范》国家标准关键问题研究 被引量:1
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作者 侯非 《中国标准化》 2014年第12期102-106,共5页
本文通过广泛调查和深入分析,在对"早期教育服务"进行科学界定的基础上,研究提出了《早期教育服务规范》国家标准的研制原则、技术框架和主要内容,初步从国家高度搭建起早期教育服务的规范框架,以期为全国范围内早期教育服务... 本文通过广泛调查和深入分析,在对"早期教育服务"进行科学界定的基础上,研究提出了《早期教育服务规范》国家标准的研制原则、技术框架和主要内容,初步从国家高度搭建起早期教育服务的规范框架,以期为全国范围内早期教育服务标准化工作提供技术参考。 展开更多
关键词 早期教育服务 标准化
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合肥市0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务需求调查 被引量:1
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作者 邰周怡 张飞龙 +3 位作者 王思嘉 杜欣 刘欣 何婧 《科教导刊》 2020年第12期186-188,共3页
为了解合肥市0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务需求,本研究采用问卷法对合肥市135名0-3岁婴幼儿家长展开调查,结果显示0-3岁婴幼儿家庭需要多样化的教养服务、亟待了解科学的早教观念、寻求良好的教育环境、希望政府进一步履行教育职责.为提... 为了解合肥市0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务需求,本研究采用问卷法对合肥市135名0-3岁婴幼儿家长展开调查,结果显示0-3岁婴幼儿家庭需要多样化的教养服务、亟待了解科学的早教观念、寻求良好的教育环境、希望政府进一步履行教育职责.为提高0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务质量,从国家、早教机构、家庭三个层面提出了相应的对策. 展开更多
关键词 0-3岁婴幼儿家庭 早期教养服务需求 对策
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标准化赋能“五心”幼教服务体系建设的研讨——与济宁市红星幼儿园幼教服务工作相结合
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作者 董立人 戈程程 +2 位作者 刘艾迎 张伟 张宪强 《中国标准化》 2024年第19期187-191,共5页
创建标准体系是提升幼教服务质量的有效方式。目前,我国各地幼儿园仍存在幼教服务不完善、不系统等一系列问题。为跟随时代发展,需查阅现阶段幼教服务相关标准,加快构建“五心”幼教服务体系的效能。通过开展幼教服务标准化建设工作,建... 创建标准体系是提升幼教服务质量的有效方式。目前,我国各地幼儿园仍存在幼教服务不完善、不系统等一系列问题。为跟随时代发展,需查阅现阶段幼教服务相关标准,加快构建“五心”幼教服务体系的效能。通过开展幼教服务标准化建设工作,建成具有科学与推广意义的“五心”幼教服务标准体系,加快标准与幼教服务的融合,推动我国幼教服务的高质量发展。本文通过分析现阶段幼儿教育工作中存在的问题,并结合济宁市红星幼儿园幼教服务的工作成效,研讨“五心”幼教服务标准体系建设的意义与作用。 展开更多
关键词 标准化 幼教服务 幼儿园
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政策工具视角下澳大利亚托育服务演进及其启示
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作者 樊晓娇 庾美娟 《广东第二师范学院学报》 2024年第2期87-102,共16页
澳大利亚托育服务起步较早,已经形成较为完备的体制机制。从政策工具理论视角出发,结合澳大利亚托育政策演变过程,对澳大利亚托育政策工具进行分析评估,可以发现,单纯依赖自愿性工具或强制性工具难以保障托育服务的有效供给,政府质量监... 澳大利亚托育服务起步较早,已经形成较为完备的体制机制。从政策工具理论视角出发,结合澳大利亚托育政策演变过程,对澳大利亚托育政策工具进行分析评估,可以发现,单纯依赖自愿性工具或强制性工具难以保障托育服务的有效供给,政府质量监管(强制性工具)、市场供给(自愿性工具)、市场导向的儿童保育补助(混合性工具)等多重属性政策工具的组合使用更利于托育服务体系的稳定发展。借鉴澳大利亚的经验,我国托育服务应发挥混合性补贴工具的杠杆作用,完善托育成本分摊机制;完善强制性托育质量评估工具,推进托育服务高质量发展;注重政策工具的综合运用,充分发挥政策工具的互补性功能。 展开更多
关键词 托育服务 政策工具 澳大利亚
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