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《早期教育服务规范》国家标准关键问题研究
被引量:
1
1
作者
侯非
《中国标准化》
2014年第12期102-106,共5页
本文通过广泛调查和深入分析,在对"早期教育服务"进行科学界定的基础上,研究提出了《早期教育服务规范》国家标准的研制原则、技术框架和主要内容,初步从国家高度搭建起早期教育服务的规范框架,以期为全国范围内早期教育服务...
本文通过广泛调查和深入分析,在对"早期教育服务"进行科学界定的基础上,研究提出了《早期教育服务规范》国家标准的研制原则、技术框架和主要内容,初步从国家高度搭建起早期教育服务的规范框架,以期为全国范围内早期教育服务标准化工作提供技术参考。
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关键词
早期教育服务
标准化
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职称材料
合肥市0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务需求调查
被引量:
1
2
作者
邰周怡
张飞龙
+3 位作者
王思嘉
杜欣
刘欣
何婧
《科教导刊》
2020年第12期186-188,共3页
为了解合肥市0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务需求,本研究采用问卷法对合肥市135名0-3岁婴幼儿家长展开调查,结果显示0-3岁婴幼儿家庭需要多样化的教养服务、亟待了解科学的早教观念、寻求良好的教育环境、希望政府进一步履行教育职责.为提...
为了解合肥市0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务需求,本研究采用问卷法对合肥市135名0-3岁婴幼儿家长展开调查,结果显示0-3岁婴幼儿家庭需要多样化的教养服务、亟待了解科学的早教观念、寻求良好的教育环境、希望政府进一步履行教育职责.为提高0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务质量,从国家、早教机构、家庭三个层面提出了相应的对策.
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关键词
0-3岁婴幼儿家庭
早期教养服务需求
对策
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职称材料
标准化赋能“五心”幼教服务体系建设的研讨——与济宁市红星幼儿园幼教服务工作相结合
3
作者
董立人
戈程程
+2 位作者
刘艾迎
张伟
张宪强
《中国标准化》
2024年第19期187-191,共5页
创建标准体系是提升幼教服务质量的有效方式。目前,我国各地幼儿园仍存在幼教服务不完善、不系统等一系列问题。为跟随时代发展,需查阅现阶段幼教服务相关标准,加快构建“五心”幼教服务体系的效能。通过开展幼教服务标准化建设工作,建...
创建标准体系是提升幼教服务质量的有效方式。目前,我国各地幼儿园仍存在幼教服务不完善、不系统等一系列问题。为跟随时代发展,需查阅现阶段幼教服务相关标准,加快构建“五心”幼教服务体系的效能。通过开展幼教服务标准化建设工作,建成具有科学与推广意义的“五心”幼教服务标准体系,加快标准与幼教服务的融合,推动我国幼教服务的高质量发展。本文通过分析现阶段幼儿教育工作中存在的问题,并结合济宁市红星幼儿园幼教服务的工作成效,研讨“五心”幼教服务标准体系建设的意义与作用。
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关键词
标准化
幼教服务
幼儿园
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职称材料
政策工具视角下澳大利亚托育服务演进及其启示
4
作者
樊晓娇
庾美娟
《广东第二师范学院学报》
2024年第2期87-102,共16页
澳大利亚托育服务起步较早,已经形成较为完备的体制机制。从政策工具理论视角出发,结合澳大利亚托育政策演变过程,对澳大利亚托育政策工具进行分析评估,可以发现,单纯依赖自愿性工具或强制性工具难以保障托育服务的有效供给,政府质量监...
澳大利亚托育服务起步较早,已经形成较为完备的体制机制。从政策工具理论视角出发,结合澳大利亚托育政策演变过程,对澳大利亚托育政策工具进行分析评估,可以发现,单纯依赖自愿性工具或强制性工具难以保障托育服务的有效供给,政府质量监管(强制性工具)、市场供给(自愿性工具)、市场导向的儿童保育补助(混合性工具)等多重属性政策工具的组合使用更利于托育服务体系的稳定发展。借鉴澳大利亚的经验,我国托育服务应发挥混合性补贴工具的杠杆作用,完善托育成本分摊机制;完善强制性托育质量评估工具,推进托育服务高质量发展;注重政策工具的综合运用,充分发挥政策工具的互补性功能。
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关键词
托育服务
政策工具
澳大利亚
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职称材料
题名
《早期教育服务规范》国家标准关键问题研究
被引量:
1
1
作者
侯非
机构
中国标准化研究院
出处
《中国标准化》
2014年第12期102-106,共5页
基金
<早期教育服务规范>国家标准制修订补助经费(项目编号:20121358-T-469)资助
文摘
本文通过广泛调查和深入分析,在对"早期教育服务"进行科学界定的基础上,研究提出了《早期教育服务规范》国家标准的研制原则、技术框架和主要内容,初步从国家高度搭建起早期教育服务的规范框架,以期为全国范围内早期教育服务标准化工作提供技术参考。
关键词
早期教育服务
标准化
Keywords
early
education
services
standardization
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
合肥市0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务需求调查
被引量:
1
2
作者
邰周怡
张飞龙
王思嘉
杜欣
刘欣
何婧
机构
合肥师范学院教师教育学院
出处
《科教导刊》
2020年第12期186-188,共3页
基金
2018年安徽省省级大学生创新训练项目“0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务需求的调查研究”(201814098038)。
文摘
为了解合肥市0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务需求,本研究采用问卷法对合肥市135名0-3岁婴幼儿家长展开调查,结果显示0-3岁婴幼儿家庭需要多样化的教养服务、亟待了解科学的早教观念、寻求良好的教育环境、希望政府进一步履行教育职责.为提高0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务质量,从国家、早教机构、家庭三个层面提出了相应的对策.
关键词
0-3岁婴幼儿家庭
早期教养服务需求
对策
Keywords
0-3
year-old
infant
family
needs
for
early
education
services
countermeasures
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
标准化赋能“五心”幼教服务体系建设的研讨——与济宁市红星幼儿园幼教服务工作相结合
3
作者
董立人
戈程程
刘艾迎
张伟
张宪强
机构
济宁市红星幼儿园
山东标易通信息技术服务有限公司
出处
《中国标准化》
2024年第19期187-191,共5页
文摘
创建标准体系是提升幼教服务质量的有效方式。目前,我国各地幼儿园仍存在幼教服务不完善、不系统等一系列问题。为跟随时代发展,需查阅现阶段幼教服务相关标准,加快构建“五心”幼教服务体系的效能。通过开展幼教服务标准化建设工作,建成具有科学与推广意义的“五心”幼教服务标准体系,加快标准与幼教服务的融合,推动我国幼教服务的高质量发展。本文通过分析现阶段幼儿教育工作中存在的问题,并结合济宁市红星幼儿园幼教服务的工作成效,研讨“五心”幼教服务标准体系建设的意义与作用。
关键词
标准化
幼教服务
幼儿园
Keywords
standardization
early
childhood
education
services
kindergartens
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
政策工具视角下澳大利亚托育服务演进及其启示
4
作者
樊晓娇
庾美娟
机构
广东第二师范学院教育学院
青海师范大学教育学院
出处
《广东第二师范学院学报》
2024年第2期87-102,共16页
基金
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度学科共建项目“大数据背景下社区托育服务供给的协同创新研究”(GD20XJY19)。
文摘
澳大利亚托育服务起步较早,已经形成较为完备的体制机制。从政策工具理论视角出发,结合澳大利亚托育政策演变过程,对澳大利亚托育政策工具进行分析评估,可以发现,单纯依赖自愿性工具或强制性工具难以保障托育服务的有效供给,政府质量监管(强制性工具)、市场供给(自愿性工具)、市场导向的儿童保育补助(混合性工具)等多重属性政策工具的组合使用更利于托育服务体系的稳定发展。借鉴澳大利亚的经验,我国托育服务应发挥混合性补贴工具的杠杆作用,完善托育成本分摊机制;完善强制性托育质量评估工具,推进托育服务高质量发展;注重政策工具的综合运用,充分发挥政策工具的互补性功能。
关键词
托育服务
政策工具
澳大利亚
Keywords
early
childhood
education
services
policy
tools
Australia
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
G40-011.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《早期教育服务规范》国家标准关键问题研究
侯非
《中国标准化》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
合肥市0-3岁婴幼儿家庭早期教养服务需求调查
邰周怡
张飞龙
王思嘉
杜欣
刘欣
何婧
《科教导刊》
2020
1
下载PDF
职称材料
3
标准化赋能“五心”幼教服务体系建设的研讨——与济宁市红星幼儿园幼教服务工作相结合
董立人
戈程程
刘艾迎
张伟
张宪强
《中国标准化》
2024
0
下载PDF
职称材料
4
政策工具视角下澳大利亚托育服务演进及其启示
樊晓娇
庾美娟
《广东第二师范学院学报》
2024
0
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职称材料
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