1
|
基于网络学习空间的翻转课堂教学模式初探 |
吴忠良
赵磊
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
287
|
|
2
|
基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究 |
唐烨伟
樊雅琴
庞敬文
钟绍春
王伟
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
183
|
|
3
|
网络学习空间的建构——教育信息化思维与实践的变革 |
贺斌
薛耀锋
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
76
|
|
4
|
基于翻转课堂模式的网络学习空间设计与案例研究 |
王伟
赵桐
钟绍春
|
《远程教育杂志》
CSSCI
|
2014 |
73
|
|
5
|
网络学习空间提升自我效能感的效果研究 |
谢幼如
盛创新
杨晓彤
伍文燕
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
56
|
|
6
|
网络学习空间变革学校教育的路径与政策保障——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之七 |
郭绍青
张进良
郭炯
贺相春
沈俊汝
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
56
|
|
7
|
关键技术驱动的信息技术交叉融合——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之一 |
郭绍青
贺相春
张进良
李玉斌
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
54
|
|
8
|
网络学习空间的系统构成与功能演变——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之二 |
贺相春
郭绍青
张进良
郭炯
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
39
|
|
9
|
个性化学习空间(学习空间V3.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之五 |
张进良
郭绍青
贺相春
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
40
|
|
10
|
基础教育领域网络学习空间建设与应用现状、问题及对策研究 |
郭炯
郑晓俊
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
39
|
|
11
|
网络学习空间支持的协同教学模式与应用案例研究——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之八 |
郭炯
郑晓俊
黄彬
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
30
|
|
12
|
智能化学习空间(学习空间V4.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之六 |
贺相春
郭绍青
张进良
李泽林
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
29
|
|
13
|
网络学习空间中学习者交互分析模型及应用研究 |
朱珂
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
28
|
|
14
|
交互与知识生成学习空间(学习空间V2.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之四 |
张进良
贺相春
赵健
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
27
|
|
15
|
知识存储与共享学习空间(学习空间V1.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之三 |
张筱兰
郭绍青
刘军
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
26
|
|
16
|
高校网络学习空间的构建与思考 |
刘海韬
喻姣
|
《软件导刊》
|
2010 |
18
|
|
17
|
网络学习空间中协同学习的触发机制及实证研究 |
朱珂
李冰青
苏林猛
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
19
|
|
18
|
网络学习空间环境下教师教学发展分析——网络学习空间人人通促进教与学深度变革实践反思之二 |
杨滨
汪基德
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
18
|
|
19
|
网络学习空间教师支持对大学生学习投入的影响研究--基于学业自我效能感的中介作用 |
郭文斌
苏蒙
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2021 |
16
|
|
20
|
网络学习空间教学应用的作用与原则探析——网络学习空间人人通促进教与学深度变革实践反思之三 |
杨滨
汪基德
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
16
|
|