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新商科背景下高职院校电商专业群人才培养模式探索与实践
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作者 陈彩玲 蔡维灿 华丹 《集宁师范学院学报》 2024年第3期47-50,55,共5页
引入新理念、新模式、新方法育人是“新商科”的“新”取向,对传统商科进行学科交叉重组,将新技术融入商科课程是大势所趋。针对当下高职院校电商专业人才培养中出现的问题,嵌入某教育科技有限公司提供的新技术很有必要。本文从“新商... 引入新理念、新模式、新方法育人是“新商科”的“新”取向,对传统商科进行学科交叉重组,将新技术融入商科课程是大势所趋。针对当下高职院校电商专业人才培养中出现的问题,嵌入某教育科技有限公司提供的新技术很有必要。本文从“新商科”这一视角,采用个案研究的方法探索高职院校电商专业人才培养改革模式创新实践及措施,以期对全面提升办学与育人水平、助力人才培养质量和社会服务品牌形象提升。 展开更多
关键词 新商科 电商专业群 人才培养
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第二课堂成绩单制度在电商类大学生创新创业教育中的应用研究
2
作者 葛皎丽 沈小虎 +1 位作者 邓洋阳 叶爱山 《江苏科技信息》 2024年第15期68-72,共5页
第二课堂成绩单制度是实施创新创业教育的重要基础。文章阐述了第二课堂成绩单制度在电商类大学生创新创业教育中的作用,指出第二课堂成绩单制度下电商类大学生创新创业教育现状,提出构建与电商行业发展相适应的活动体系、完善第二课堂... 第二课堂成绩单制度是实施创新创业教育的重要基础。文章阐述了第二课堂成绩单制度在电商类大学生创新创业教育中的作用,指出第二课堂成绩单制度下电商类大学生创新创业教育现状,提出构建与电商行业发展相适应的活动体系、完善第二课堂活动的组织管理和激励机制、加强创新创业指导教师队伍建设、科学制定第二课堂成绩单评价标准、健全第二课堂成绩单的应用和反馈机制等是第二课堂成绩单制度提升电商类大学生创新创业教育的实效对策。 展开更多
关键词 第二课堂成绩单 电商专业 创新创业
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技能竞赛驱动下的电子商务专业教学改革研究 被引量:5
3
作者 孙悦 孟宪颖 徐欣欣 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2018年第3期143-145,共3页
通过对电子商务专业教学改革背景的分析,提出以技能竞赛为契机,构建以赛促教和以赛促学的实践教学改革模式。从企业需求出发,优化电子商务课程体系,改进教学方法,提高了毕业生的职业技能和整体竞争力。
关键词 技能竞赛 教学改革 电子商务专业
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科教融合视域下煤炭高校人才培养模式构建与实践--以西安科技大学电子商务专业为例 被引量:1
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作者 苏建军 王会战 《物流工程与管理》 2023年第12期140-143,共4页
科教融合是高校教育改革核心指导理念和发展必然趋势。为解决电子商务专业人才供给与行业需求不匹配现状和培养高素质创新管理人才,西安科技大学电子商务专业面向新时代行业人才需求,立足科教融合理念,结合学校定位与国家一流专业建设要... 科教融合是高校教育改革核心指导理念和发展必然趋势。为解决电子商务专业人才供给与行业需求不匹配现状和培养高素质创新管理人才,西安科技大学电子商务专业面向新时代行业人才需求,立足科教融合理念,结合学校定位与国家一流专业建设要求,以培养情感价值观、理论知识、专业能力及学术素养为主线,构建了“1122”电子商务专业学术型高素质管理人才培养模式,并取得了较好的成效。 展开更多
关键词 科教融合 煤炭高校 人才培养模式 电子商务专业
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高职院校电商专业服务乡村振兴实践路径研究
5
作者 熊俐 《汉江师范学院学报》 2023年第6期76-79,共4页
目的:探究高职院校电商专业在乡村振兴中的具体服务路径,以提出相应的建议和改进方案.研究方法:采用文献综述和案例分析,通过分析相关文献和电商专业在乡村振兴中的实践案例,总结出可行的服务策略.结果显示:通过建设电商教育培训基地、... 目的:探究高职院校电商专业在乡村振兴中的具体服务路径,以提出相应的建议和改进方案.研究方法:采用文献综述和案例分析,通过分析相关文献和电商专业在乡村振兴中的实践案例,总结出可行的服务策略.结果显示:通过建设电商教育培训基地、开展电商合作社、推动农产品电商化等多个方面的服务策略,可以有效促进乡村振兴. 展开更多
关键词 电商专业 乡村振兴 服务策略 农产品电商化
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对高职电子商务专业定位的再思考 被引量:4
6
作者 孙学文 《苏州市职业大学学报》 2008年第3期103-105,共3页
高职电子商务专业培养目标定位模糊,已成为制约电子商务专业发展的最根本问题。分析了电子商务专业的产生背景与高职电子商务专业培养目标的定位存在的问题,提出了高职电子商务专业培养目标的定位及核心课程的设置。
关键词 高职 电子商务专业 培养目标 定住
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电子商务专业课学生核心价值观的培育——以衡水学院为例
7
作者 李静 郭云峰 刘俊燕 《衡水学院学报》 2023年第1期65-69,共5页
社会主义核心价值观的培育是我国教育体系中重要的培育目标之一,是凝聚社会共同认知的最大价值公约数。大学生是中国特色社会主义事业的建设者、接班人,培育大学生正确的核心价值观是大学教育的重中之重。应用型本科院校是培育现代化应... 社会主义核心价值观的培育是我国教育体系中重要的培育目标之一,是凝聚社会共同认知的最大价值公约数。大学生是中国特色社会主义事业的建设者、接班人,培育大学生正确的核心价值观是大学教育的重中之重。应用型本科院校是培育现代化应用型人才的主体之一,将专业课程教学与核心价值观培育相融合,通过专业课程多途径、多方法地添加思政元素,促进学生对核心价值观理论的认知;通过加强专业实践环节,实现学生日常行为、习惯的有效转化,从而加深学生对核心价值观的认同,培养具有“工匠精神”的当代大学生。 展开更多
关键词 应用型本科院校 电子商务专业 核心价值观 衡水学院
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应用型本科院校电子商务专业创新创业现状研究
8
作者 吴炳全 《吉林省教育学院学报》 2019年第7期70-73,共4页
随着新课改进程不断深化,愈来愈多的高校将其招生规模不断扩大,即目前高校所招收的大学生的数量也呈现出逐年升高的变化趋势.此种情况的出现很容易导致人才被大量滞留,会导致相当数量的大学毕业生无法及时找到理想的工作,为了有效规避... 随着新课改进程不断深化,愈来愈多的高校将其招生规模不断扩大,即目前高校所招收的大学生的数量也呈现出逐年升高的变化趋势.此种情况的出现很容易导致人才被大量滞留,会导致相当数量的大学毕业生无法及时找到理想的工作,为了有效规避这个问题的产生,很多高校均开始重视对学生开展创新创业教育,也就是"双创教育",不断引导学生学习创新创业的相关技能,增强在校大学生创新创业的能力及水平.随着科学技术手段不断进步,人们的工作以及生活与"双创"越来越密不可分.尤其是近年来互联网技术的飞速发展与进步,使人们的生活观发生了重大的改变.尤其是天猫商城、京东商城等平台的出现,使得电子商务技术日新月异,由此可知,电子商务正在逐步改变着人们的日常生活.本文选择应用型本科院校为例,对高校电子商务专业"双创"现状进行分析,然后据此提出了应用型本科院校电子商务专业创新创业的具体对策,旨在为应用型本科院校电子商务专业毕业生职业生涯规划提供切实可行的依据与参考. 展开更多
关键词 应用型本科院校 电子商务专业 创新创业 现状 对策
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创新驱动下电子商务专业案例教学的新应用
9
作者 李萍 《盐城工学院学报(社会科学版)》 2014年第1期92-94,共3页
案例教学是一种以提升学生解决实际问题能力为目标的教学方法。从分析电子商务专业案例教学实施现状及存在问题入手,提出创新驱动下电子商务专业案例教学的优化措施,并分案例学习、案例模仿和教学评价三个阶段在教学中具体实践,取得良... 案例教学是一种以提升学生解决实际问题能力为目标的教学方法。从分析电子商务专业案例教学实施现状及存在问题入手,提出创新驱动下电子商务专业案例教学的优化措施,并分案例学习、案例模仿和教学评价三个阶段在教学中具体实践,取得良好效果。 展开更多
关键词 创新驱动 案例教学 电子商务专业
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电子商务专业实践教学模式的比较分析与思考——以四所普通高校为例 被引量:31
10
作者 桂学文 蔡青 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第11期8-13,共6页
西安交通大学等4所普通高校积极开展电子商务专业实践教学的建设与改革,并在发展中形成了各具特色的模式。立足于4所高校的实践教学现状和经验,进行细致的对比分析,有利于对电子商务专业实践教学的深入认识和长远思考。以人才培养目标... 西安交通大学等4所普通高校积极开展电子商务专业实践教学的建设与改革,并在发展中形成了各具特色的模式。立足于4所高校的实践教学现状和经验,进行细致的对比分析,有利于对电子商务专业实践教学的深入认识和长远思考。以人才培养目标为中心,正确处理知识、技能、素质三者的关系,合理利用课堂内外的教学方式与教学资源,结合电子商务产业发展开展实践教学,是电子商务专业实践教育改革的方向。 展开更多
关键词 实践教学 电子商务专业 教学模式
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电子商务专业实践教学若干问题探析 被引量:17
11
作者 李曼 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第5期163-165,共3页
实验教学、实训教学、实习教学、课程设计(论文)、毕业设计(论文)共同构成电子商务专业实践教学体系,有所侧重地实现着电子商务实践教学的功能与目标。实验教学活动既包括在实验课内进行的实验教学活动,也包括在实验课外进行的相关实验... 实验教学、实训教学、实习教学、课程设计(论文)、毕业设计(论文)共同构成电子商务专业实践教学体系,有所侧重地实现着电子商务实践教学的功能与目标。实验教学活动既包括在实验课内进行的实验教学活动,也包括在实验课外进行的相关实验教学活动。教学型实验与研究型实验各有其特殊规定性,不能混为一谈。 展开更多
关键词 电子商务专业 实践教学 实验教学
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通过竞赛活动提高电子商务专业学生创新能力的探索 被引量:12
12
作者 何军 《高教论坛》 2012年第3期74-77,共4页
本文介绍了电子商务专业学生在创新能力培养上存在的问题,提出利用竞赛活动来提高学生的创新能力,并分析了其可行性,论述了开展竞赛活动在竞赛组织上、竞赛激励上、课程体系设置和与现有活动结合上的要求。
关键词 电子商务专业 竞赛活动 创新能力
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以赛带训,提升电子商务专业学生职业能力 被引量:11
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作者 卜伟 舒曼 《辽宁高职学报》 2012年第7期9-11,共3页
随着电子商务的迅猛发展,社会对电子商务专业人才的需求日益增强。提高电子商务毕业生的职业能力对于满足社会需求和改善毕业生的对口就业具有重要意义,其中以赛带训是促进高职电子商务专业学生技能培养的一种重要途径。通过探讨社会对... 随着电子商务的迅猛发展,社会对电子商务专业人才的需求日益增强。提高电子商务毕业生的职业能力对于满足社会需求和改善毕业生的对口就业具有重要意义,其中以赛带训是促进高职电子商务专业学生技能培养的一种重要途径。通过探讨社会对高职电子商务专业学生实践能力的需求,电子商务专业的特点及以赛带训对于实践能力培养的意义,提出充分发挥职业技能竞赛的作用,促进实践教学体系改革、师资队伍建设等措施,以促进学生综合职业素养的提高。 展开更多
关键词 以赛带训 电子商务专业 实践能力
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高职电子商务专业课程思政建设路径探析 被引量:10
14
作者 刘彦宏 齐莉丽 《宁波职业技术学院学报》 2022年第1期93-97,共5页
立德树人是教育的根本任务,课程思政理念延续和升华了立德树人的育人功能,实现专业课程与思政理念耦合育人。基于此,文章通过分析高职电子商务专业课程思政建设的必要性,归纳电子商务专业课程思政建设总体思路,从思政目标确立、电商课... 立德树人是教育的根本任务,课程思政理念延续和升华了立德树人的育人功能,实现专业课程与思政理念耦合育人。基于此,文章通过分析高职电子商务专业课程思政建设的必要性,归纳电子商务专业课程思政建设总体思路,从思政目标确立、电商课型细分、思政形式选择、思政工具选择以及思政考核完善五个维度,实现高职电子商务专业课程思政建设的路径探寻,依托不同课程类型进行具体实施路径的阐述,并提出相应的建议,以期为高职电商专业课程思政建设提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 课程思政 电子商务专业 建设路径
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高职电子商务专业现代学徒制人才培养模式初探 被引量:10
15
作者 彭治 罗燕君 《岳阳职业技术学院学报》 2015年第4期8-10,共3页
基于构建现代学徒制培养体系和提高人才培养质量的需要,罗定职业技术学院电子商务专业结合本院实际情况,从引入真实项目化的课程设置、选择合适的学徒制试点合作企业、师徒式的师生关系,以及运行学徒制过程中出现的岗位轮换和监控考核... 基于构建现代学徒制培养体系和提高人才培养质量的需要,罗定职业技术学院电子商务专业结合本院实际情况,从引入真实项目化的课程设置、选择合适的学徒制试点合作企业、师徒式的师生关系,以及运行学徒制过程中出现的岗位轮换和监控考核问题与建议等方面,探讨提高现代学徒制电子商务专业人才培养的有关措施。 展开更多
关键词 现代学徒制 电子商务专业 专业建设
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校企深度融合视域下高职电子商务专业创新创业人才培养的改革与实践 被引量:9
16
作者 杨天红 《吉林省教育学院学报》 2022年第2期47-50,共4页
本文对电子商务专业创新创业人才培养现状及主要问题进行了探讨,从校企导师共同引领高水平电子商务创业团队,校企双方共同探讨电子商务专业创新创业课程体系,校企共建实习、实训基地,教学方法改革,多主体考核与评价模式,校企同台竞技,... 本文对电子商务专业创新创业人才培养现状及主要问题进行了探讨,从校企导师共同引领高水平电子商务创业团队,校企双方共同探讨电子商务专业创新创业课程体系,校企共建实习、实训基地,教学方法改革,多主体考核与评价模式,校企同台竞技,以赛促教,建立企业文化交流平台等七个方面探讨校企深度融合视域下高职电子商务专业创新创业人才培养改革与实践路径,为提升电子商务专业创新创业人才培养质量、高职院校专创融合推进工作、电子商务专业建设提供新思路。 展开更多
关键词 校企深度融合 电子商务专业 创新创业人才
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1+X证书制度下高职电子商务专业人才培养模式改革 被引量:9
17
作者 杨天红 《吉林省教育学院学报》 2021年第3期77-80,共4页
1+X证书制度的建立与启动是我国职业教育的必经之路,也是深化产教融合的一项重要制度设计。本文通过对1+X证书必要性、电子商务专业人才培养模式改革关键点、电子商务专业人才培养模式构建途径等方面进行研究,探讨1+x证书制度下高职电... 1+X证书制度的建立与启动是我国职业教育的必经之路,也是深化产教融合的一项重要制度设计。本文通过对1+X证书必要性、电子商务专业人才培养模式改革关键点、电子商务专业人才培养模式构建途径等方面进行研究,探讨1+x证书制度下高职电子商务专业人才培养模式的改革路径,提高学生专业技能,促进职业教育质量的提升。 展开更多
关键词 1+X证书 电子商务专业 人才培养模式
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职业胜任力视角下应用型本科专业就业能力培养路径研究 被引量:8
18
作者 张坤 崔娟敏 +1 位作者 宋波 胡晶 《中国商论》 2021年第21期177-179,共3页
通过产教融合手段,促进高校教育及人才培养与产业需求、创新需求有机衔接,是应用型高校主动转型升级的需要。如何实现培养学生在多变的社会环境中的职业能力,培养学生充分适应未来职业发展的就业能力,是高校教育应关注的重点内容。本文... 通过产教融合手段,促进高校教育及人才培养与产业需求、创新需求有机衔接,是应用型高校主动转型升级的需要。如何实现培养学生在多变的社会环境中的职业能力,培养学生充分适应未来职业发展的就业能力,是高校教育应关注的重点内容。本文以河北民族师范学院电子商务专业建设为例,介绍在学生就业能力培养过程中结合职业胜任力理论进行一系列的探索与实践,并得出了实施路径及设计原则,多措并举的推进大学生职业胜任力培养,有益探索了以社会需求为导向的新型人才培养模式。 展开更多
关键词 职业胜任力 电子商务专业 就业能力 人才培养 培养路径
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高职院校电子商务专业校企合作人才培养模式实践探索研究——以大连职业技术学院为例 被引量:8
19
作者 迟俊 《佳木斯职业学院学报》 2017年第3期20-,22,共2页
校企合作是促进高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、提高人才培养质量,有针对性地为企业培养高技术实用型人才的主要模式。更是实现学校和企业"双赢"的最优渠道。校企合作实质就是高职院校与企业之间的一种资源交换,一种... 校企合作是促进高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、提高人才培养质量,有针对性地为企业培养高技术实用型人才的主要模式。更是实现学校和企业"双赢"的最优渠道。校企合作实质就是高职院校与企业之间的一种资源交换,一种涉及不同经济主体的社会合作。大连职业技术学院电子商务专业注重提高学生的实践创新能力,以校企合作为平台,进而提高学生的就业竞争力。 展开更多
关键词 高职院校 电子商务专业 校企合作
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财经类院校电子商务本科专业课程体系的设计与实践 被引量:8
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作者 王霞 刘岚 《价值工程》 2012年第11期274-275,共2页
分析了国内外高校电子商务专业课程体系的现状及存在的问题,结合对社会人才需求及专业能力层次结构分析的基础上,依据电子商务专业学科特点及专业特色方向确定重点课程,并对专业课程体系进行整合,给出了上海金融学院电子商务本科专业课... 分析了国内外高校电子商务专业课程体系的现状及存在的问题,结合对社会人才需求及专业能力层次结构分析的基础上,依据电子商务专业学科特点及专业特色方向确定重点课程,并对专业课程体系进行整合,给出了上海金融学院电子商务本科专业课程体系建设的实践方案。 展开更多
关键词 电子商务本科专业 财经类院校 课程体系
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