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职业教育服务区域经济发展能力的研究——基于山西省的分析
被引量：
16
1
作者
党婧
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第6期25-27,共3页
职业教育在推动经济社会发展、促进就业中发挥着重要作用。随着经济高质量发展步伐的不断加快,职业教育在服务山西产业转型升级、创新能力发展等方面还存在服务区域创新能力不足、服务人才资本水平不高、服务产业转型升级能力不高等问...
职业教育在推动经济社会发展、促进就业中发挥着重要作用。随着经济高质量发展步伐的不断加快,职业教育在服务山西产业转型升级、创新能力发展等方面还存在服务区域创新能力不足、服务人才资本水平不高、服务产业转型升级能力不高等问题。构建职业教育服务区域经济发展的新型关系,提升服务区域经济发展能力,应加快现代职业教育体系建设,加强学科专业和教师队伍建设,推进产教融合,加大职业教育办学模式改革力度。
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关键词
职业教育
区域经济发展
专业设置
双师型培养
产教融合
办学模式
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职称材料
产教融合“双元”育人,“三结合三增强”实现职业成长——室内设计课程教学改革实践
被引量：
2
2
作者
陈琳
《创新创业理论研究与实践》
2023年第22期161-164,共4页
“双创”教育实施以来,高职院校教学的重心转向了产教融合。课程改革历经了“信息化构建教学设计——基于工作过程重构教学内容—产教融合‘双元’育人”三个发展阶段,产学结合、工学结合、校企合作三个维度相结合,着力增强学生的职业...
“双创”教育实施以来,高职院校教学的重心转向了产教融合。课程改革历经了“信息化构建教学设计——基于工作过程重构教学内容—产教融合‘双元’育人”三个发展阶段,产学结合、工学结合、校企合作三个维度相结合,着力增强学生的职业意识、职业能力、职业信念。以产教融合工作室为载体,构建校企合作命运共同体,打造室内展陈设计品牌,服务四川省现代农业体系川酒品牌附加值的提升。该文分析了课程改革关注的主要问题,介绍了引企入校共建产教融合工作室进行课程共建、双师培养、项目共建、课程书证融通等的具体做法及实施成效。
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关键词
产教融合
教学改革
产学结合
工学结合
校企合作
“双师”培养
原文传递
题名
职业教育服务区域经济发展能力的研究——基于山西省的分析
被引量：
16
1
作者
党婧
机构
山西职业技术学院物流管理系
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第6期25-27,共3页
文摘
职业教育在推动经济社会发展、促进就业中发挥着重要作用。随着经济高质量发展步伐的不断加快,职业教育在服务山西产业转型升级、创新能力发展等方面还存在服务区域创新能力不足、服务人才资本水平不高、服务产业转型升级能力不高等问题。构建职业教育服务区域经济发展的新型关系,提升服务区域经济发展能力,应加快现代职业教育体系建设,加强学科专业和教师队伍建设,推进产教融合,加大职业教育办学模式改革力度。
关键词
职业教育
区域经济发展
专业设置
双师型培养
产教融合
办学模式
Keywords
vocational
education
regional
economic
development
professional
setting
double
type
teachers
’
training
integration
of
industry
and
education
educational
mode
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
产教融合“双元”育人,“三结合三增强”实现职业成长——室内设计课程教学改革实践
被引量：
2
2
作者
陈琳
机构
成都农业科技职业学院
出处
《创新创业理论研究与实践》
2023年第22期161-164,共4页
基金
四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“‘四链’融合视域下高职数媒专业‘岗课赛证创’综合育人研究与实践”(GZJG2022-107)
2020年度成都市教育科研规划课题(一般课题)“‘工匠班’+技能大师工作室双驱动技术型人才培养模式研究”(成教函[2020]117-12)
+2 种基金
成都农业科技职业学院校级产教融合校企合作项目“泽邦精英育才工作室建设”(2021-CJXM01)
成都农业科技职业学院校级重点教育教学改革项目“‘四链’融合视域下高职数媒专业‘岗课赛证创’综合育人研究与实践”(JG-202202-11)
成都农业科技职业学院院级2023年度科研项目“产教融合视域下高职‘双师多能型’教师队伍建设路径实践研究”(23RW205)
文摘
“双创”教育实施以来,高职院校教学的重心转向了产教融合。课程改革历经了“信息化构建教学设计——基于工作过程重构教学内容—产教融合‘双元’育人”三个发展阶段,产学结合、工学结合、校企合作三个维度相结合,着力增强学生的职业意识、职业能力、职业信念。以产教融合工作室为载体,构建校企合作命运共同体,打造室内展陈设计品牌,服务四川省现代农业体系川酒品牌附加值的提升。该文分析了课程改革关注的主要问题,介绍了引企入校共建产教融合工作室进行课程共建、双师培养、项目共建、课程书证融通等的具体做法及实施成效。
关键词
产教融合
教学改革
产学结合
工学结合
校企合作
“双师”培养
Keywords
Integration
of
industry
and
education
Teaching
reform
Integration
of
industry
and
learning
Integration
of
engineering
and
learning
School
enterprise
cooperation
double
type
teachers
training
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TU238.2-4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业教育服务区域经济发展能力的研究——基于山西省的分析
党婧
《教育理论与实践》
北大核心
2020
16
下载PDF
职称材料
2
产教融合“双元”育人,“三结合三增强”实现职业成长——室内设计课程教学改革实践
陈琳
《创新创业理论研究与实践》
2023
2
原文传递
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