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“双创”背景下高职院校众创空间创业生态系统构建研究 被引量:12
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作者 张德虎 《天津职业大学学报》 2019年第3期74-78,共5页
众创空间是众多创新创业活动在特定地理空间的聚集,是高职院校开展创新创业教育不可或缺的平台。从“双创”的内涵界定入手,通过解读高职院校众创空间创业生态系统基本内涵,分析高职院校积极开展众创空间的必要性,分别从构建紧密协作的... 众创空间是众多创新创业活动在特定地理空间的聚集,是高职院校开展创新创业教育不可或缺的平台。从“双创”的内涵界定入手,通过解读高职院校众创空间创业生态系统基本内涵,分析高职院校积极开展众创空间的必要性,分别从构建紧密协作的合作社群、培养众创实践能力、汇聚多方开放资源、构建资源共享空间、多元化运营机制等方面构建高职院校众创空间创业生态系统,有效提高学生的创新思维和创业能力。 展开更多
关键词 “双创” 高职院校 众创空间 创业生态系统
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新常态下我国文化创意产业发展的趋势与问题 被引量:9
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作者 金元浦 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2016年第1期36-40,共5页
当前的"互联网+"已经不再仅仅是过去的互联网思维的理论概念,而是由思维进入到实践领域,"互联网+"由一种观念创新、理论跨越进入到文化艺术与社会生活的实践之中。"双创"概念,是中国式的"创客"... 当前的"互联网+"已经不再仅仅是过去的互联网思维的理论概念,而是由思维进入到实践领域,"互联网+"由一种观念创新、理论跨越进入到文化艺术与社会生活的实践之中。"双创"概念,是中国式的"创客"发展模式,着力点在政府和市场的双向结合,将激发全民族的创造性力量。与"互联网+"和创客空间相应的是"文化+"。它们的合体即为"文化+科技",或"科技+文化",二者的高度融合,将成为文化科技整个产业链未来发展持久的动力源。 展开更多
关键词 当代中国 文化建设 文化创意产业 互联网思维 “互联网+” 创客 双创 “文化+”
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不忘艺术初心 搞好高校“双创” 被引量:8
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作者 仲呈祥 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2016年第4期1-3,55,共4页
我们要认真学习、领悟、践行习近平总书记重要讲话精神,以此为理论指南,沿着正确的航向,扎实做好高校"双创"工作。高校的"双创"工作不忘初心,在一定意义上就是指不忘马克思主义艺术哲学的指导地位。"双创"... 我们要认真学习、领悟、践行习近平总书记重要讲话精神,以此为理论指南,沿着正确的航向,扎实做好高校"双创"工作。高校的"双创"工作不忘初心,在一定意义上就是指不忘马克思主义艺术哲学的指导地位。"双创"的第一个要领就是习近平总书记强调的思维能力的培养。学会在"双创"的背景下,坚持一种执其两端、取法乎中、兼容整合、全面辩证的和谐思维。一定要旗帜鲜明地提出高等艺术教育要不忘初心,要坚持文化化人、艺术养心。创业要看业态。艺术教育有两种业态:一种是学校艺术教育,另一种是社会艺术教育,两者相辅相成、互补共进。高等艺术教育要培养一批具有中华民族独特精神品格的接班人,绝不搞唯洋是从、唯洋是尊,但是也不闭关锁国、故步自封。这是一批以"各美其美"为基础,又善于"美人自美",并且更长于"美美与共"的新的艺术家。这样的人才是真正的"双创"人才,能真正创新创业。希望大家在习近平总书记重要讲话精神的指引下,真正沿着有中国特色的艺术学的发展道路,搞好高校艺术教育的"双创"。 展开更多
关键词 文化建设 高校 艺术教育 双创 中国特色的艺术学 可持续发展
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新时代高校党建“双创”型标杆院系党委创建路径研究--以长春工业大学为例 被引量:8
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作者 周子明 李奇涵 王潇猇 《吉林省教育学院学报》 2020年第5期27-30,共4页
高校党建是新时代党的建设伟大工程的重要组成部分,是办好中国特色高等教育的根本保证,由此对高校党建工作提出了新标准,对党建工作质量全面创优提升提出了新要求。本文从党组织领导和运行机制、政治把关作用、思想政治工作、基层组织... 高校党建是新时代党的建设伟大工程的重要组成部分,是办好中国特色高等教育的根本保证,由此对高校党建工作提出了新标准,对党建工作质量全面创优提升提出了新要求。本文从党组织领导和运行机制、政治把关作用、思想政治工作、基层组织制度执行、推动改革发展等方面探索了“双创”型标杆院系党委创建路径,努力推进高校院系党委工作向高质量发展。 展开更多
关键词 高校 党建 双创 标杆院系党委
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双创型人才培养下的思政教学改革探索 被引量:8
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作者 郑艳 党斐 《科教文汇》 2019年第13期56-58,共3页
在"大众创业、万众创新"蓬勃发展的浪潮中,双创理念日益深入人心。为了培养高素质的双创型人才,高校不断地深化创新创业教育改革;思政教学改革也在改革之列。由此本文试图在高素质双创型人才培养的视角下,从双创教育和思政教... 在"大众创业、万众创新"蓬勃发展的浪潮中,双创理念日益深入人心。为了培养高素质的双创型人才,高校不断地深化创新创业教育改革;思政教学改革也在改革之列。由此本文试图在高素质双创型人才培养的视角下,从双创教育和思政教学的交互融合中,探究高职院校思政教学改革的出路。 展开更多
关键词 "双创" 创新 创业 思政教学 改革
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“双创”背景下艺术院校创新创业教育困局与破解 被引量:7
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作者 解恒岩 褚丁庆 《山东青年政治学院学报》 2020年第1期90-95,共6页
在目前国家"大众创业,万众创新"的新格局中,艺术院校的创新创业教育改革,因存在着重视程度不够,支持力度不足,缺乏系统性和协调性等问题,步入了发展的瓶颈和困局。通过分析以山东工艺美术学院、中国美术学院等具备培养专业知... 在目前国家"大众创业,万众创新"的新格局中,艺术院校的创新创业教育改革,因存在着重视程度不够,支持力度不足,缺乏系统性和协调性等问题,步入了发展的瓶颈和困局。通过分析以山东工艺美术学院、中国美术学院等具备培养专业知识(尤其是在平面设计、工艺美术、工业设计等方面)、能从事各专业门类教育和实践的人才的艺术院校的创新创业教育现状问题,提出针对性的破局之道,从顶层设计、载体、保障、阵地等层面入手,探索艺术院校创新创业教育的可持续性和多样化发展模式。 展开更多
关键词 双创 艺术院校 创新创业教育
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“双创”背景下高职院校创新创业课程改革 被引量:7
7
作者 何文娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2017年第6期89-90,共2页
基于习近平同志的实践育人观念、国家的一系列创新创业政策以及现实生活中高职院校的"双创"教育存在的问题,有必要对高职院校的创新创业课程进行改革。本文主要论述了"双创"背景下进行高职院校创新创业课程改革的... 基于习近平同志的实践育人观念、国家的一系列创新创业政策以及现实生活中高职院校的"双创"教育存在的问题,有必要对高职院校的创新创业课程进行改革。本文主要论述了"双创"背景下进行高职院校创新创业课程改革的必要性,对现阶段高职院校大学生创新创业教学中存在的问题进行分析,并在此基础上提出高职院校创新创业课程改革的新途径。 展开更多
关键词 “双创” 创新创业 课程改革
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“双创”背景下河北省高职毕业生就业创业促进措施研究 被引量:7
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作者 龚雅洁 肖桂芹 靳继刚 《河北地质大学学报》 2018年第6期125-127,共3页
通过对河北省高职毕业生就业创业的现状进行分析,发现存在的问题主要表现在高职院校教育与市场需求不匹配、学生个人就业创业方面准备不足、高职院校毕业生仍面临就业歧视和政府对就业创业管理机制不健全四个方面。对发现的问题进行深... 通过对河北省高职毕业生就业创业的现状进行分析,发现存在的问题主要表现在高职院校教育与市场需求不匹配、学生个人就业创业方面准备不足、高职院校毕业生仍面临就业歧视和政府对就业创业管理机制不健全四个方面。对发现的问题进行深刻剖析,试图研究在"双创"背景下如何对河北省高职毕业生,就业创业促进措施进行合理化设计,并提出完善建议,以提升河北省高职毕业生就业创业能力,缓解就业创业压力,提供参考借鉴。 展开更多
关键词 双创 高职毕业生 就业创业 促进措施
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食品生物技术专业基于“双创”教育的课程体系建设与实践 被引量:6
9
作者 王大红 徐圣 《科教导刊》 2018年第11期58-59,共2页
"双创"课程体系是一种融专业教育与双创教育为一体的课程体系,是培养既具有食品生物技术的专业能力又具备创新和创业能力的"双创"型人才的重要环节。本文就食品生物技术专业创新创业课程体系的建设背景、建设目标... "双创"课程体系是一种融专业教育与双创教育为一体的课程体系,是培养既具有食品生物技术的专业能力又具备创新和创业能力的"双创"型人才的重要环节。本文就食品生物技术专业创新创业课程体系的建设背景、建设目标、理论课程体系和实践教学模式等进行了分析,构建了将专业教育与双创教育有机融合,立体化、多层次、渐进式的创新课程体系。 展开更多
关键词 食品生物技术 双创 课程体系
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高校大学生创新创业能力培育路径探究 被引量:6
10
作者 林丽 《创新创业理论研究与实践》 2022年第5期69-71,共3页
在“十四五”规划开局之年,创新创业被提高到我国现代化建设的核心地位,高校担负着强国育人的使命,大学生作为新时代的接班人,需提高创新创业能力来满足时代的发展。但在目前高等院校推进创新创业教育的过程中,仍有部分高校存在缺乏正... 在“十四五”规划开局之年,创新创业被提高到我国现代化建设的核心地位,高校担负着强国育人的使命,大学生作为新时代的接班人,需提高创新创业能力来满足时代的发展。但在目前高等院校推进创新创业教育的过程中,仍有部分高校存在缺乏正确创新创业理念、课程体系有待完善、师资队伍专业化程度欠缺、重理论轻实践等问题。从问题出发寻求解决对策,以便更好地推动创新创业教育的发展。 展开更多
关键词 “双创” 创新创业教育 高校大学生
原文传递
“双创”背景下数字媒体应用技术专业工作室教学法的可行性探究 被引量:6
11
作者 高燕 马韦伟 《数码设计》 2018年第1期183-184,共2页
针对当前"双创"国家战略的实施以及高职数字媒体应用技术专业中存在的"校企合作难"和"实践教学难"的问题,本文借鉴国内外先进的工作室教学的已有经验,提出并构建适合高职数字媒体应用技术专业的具有较高... 针对当前"双创"国家战略的实施以及高职数字媒体应用技术专业中存在的"校企合作难"和"实践教学难"的问题,本文借鉴国内外先进的工作室教学的已有经验,提出并构建适合高职数字媒体应用技术专业的具有较高可行性和推广价值的工作室教学新模式,旨在抛砖引玉。 展开更多
关键词 双创 “工作室”教学 数字媒体应用技术专业
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双创推动社会治理制度创新的实现路径和内在逻辑 被引量:6
12
作者 高小平 刘洪岩 陈宝胜 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2018年第3期122-133,共12页
本文从大众创业、万众创新与社会治理之间的关系入手,研究双创对于社会治理制度创新的作用,揭示其实现路径和内在逻辑。研究发现,双创通过优化社会制度安排、强化社会政策供给、催化社会人才成长,正在形成社会发展动力机制,为社会治理... 本文从大众创业、万众创新与社会治理之间的关系入手,研究双创对于社会治理制度创新的作用,揭示其实现路径和内在逻辑。研究发现,双创通过优化社会制度安排、强化社会政策供给、催化社会人才成长,正在形成社会发展动力机制,为社会治理制度创新提供了新动力;通过增强社会个体活力、组织活力和生态活力,为社会治理制度创新提供了新活力;通过促进社会治理制度创新的扩散,营造社会治理制度创新的氛围,提高社会成员的参与度和获得感。双创是新时代实现社会治理制度创新的有力杠杆。 展开更多
关键词 双创 社会 制度创新 路径 逻辑
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“双创+新工科”背景下电子信息技术专业实训基地建设改革研究 被引量:5
13
作者 邱小群 刘玉洁 林嘉 《现代信息科技》 2019年第12期189-190,193,共3页
'双创'和'新工科'建设是一项涉及面广,影响面宽的复杂系统工程,对高职教育的改革和发展具有重要引领作用,需要有清晰的内涵定义和建设思路。本文首先解读'双创'与'新工科'建设方面的国家政策及内涵,根... '双创'和'新工科'建设是一项涉及面广,影响面宽的复杂系统工程,对高职教育的改革和发展具有重要引领作用,需要有清晰的内涵定义和建设思路。本文首先解读'双创'与'新工科'建设方面的国家政策及内涵,根据自身专业及调研情况叙述目前实训基地建设的现状,结合前期建设工作及实践探索经验总结出'双创+新工科'背景下电子技术专业实训基地的建设重点,以期为各类具有同样困惑的高职院校提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 新工科 双创 实训基地
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基于“双创”的高校物流专业实践教学与质量保障系统构建研究 被引量:5
14
作者 王钢 刘旭 《中小企业管理与科技》 2018年第8期128-129,共2页
近年来,创新创业教育的浪潮席卷全国各类高校,由于物流专业实践性强,如何"将创新创业教育"融入物流专业实践教学体系中,是当前我国开设物流类专业院校亟待解决的问题。论文尝试构建基于"三维四力"模式的物流专业实... 近年来,创新创业教育的浪潮席卷全国各类高校,由于物流专业实践性强,如何"将创新创业教育"融入物流专业实践教学体系中,是当前我国开设物流类专业院校亟待解决的问题。论文尝试构建基于"三维四力"模式的物流专业实践教学与质量保障系统,分别从物流专业人才培养模式、实践教学体系、实践课程开发、实践教学质量保障系统构建等方面论述。 展开更多
关键词 双创 “三维四力” 物流实践教学 质量保障
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STEAM视域下高职“双创”课程体系建设研究
15
作者 刘喆 张蕾 《工业技术与职业教育》 2024年第4期25-29,共5页
以“双创”课程体系建设为背景,从STEAM教育理论的基本原则和价值出发,结合高职院校机电一体化技术专业课程体系的现存问题,从课程目标的设定、课程内容的设计和课程评价三个方面,构建了一套跨学科的课程体系,通过整合STEAM元素,促进学... 以“双创”课程体系建设为背景,从STEAM教育理论的基本原则和价值出发,结合高职院校机电一体化技术专业课程体系的现存问题,从课程目标的设定、课程内容的设计和课程评价三个方面,构建了一套跨学科的课程体系,通过整合STEAM元素,促进学生创新能力和创业精神的培养,并从教师队伍的专业发展、资源的合理配置、与行业的紧密合作三个方面,构建了有效的保障机制,以确保课程体系的成功实施和持续发展。 展开更多
关键词 STEAM 双创 课程体系 机电一体化技术
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“双新”视域下学校高质量课程体系的建设实践
16
作者 袁青 《现代基础教育研究》 2024年第1期76-80,共5页
在确保“双新”有效实施的前提下,结合学校特色和优势的课程体系建设既是展示学校办学理念和特色的重要载体,也是对国家课程的丰富和拓展,以及高质量实施课程的重要渠道。上海市真北中学“创享”课程体系包括创新人格、创新思维和创新... 在确保“双新”有效实施的前提下,结合学校特色和优势的课程体系建设既是展示学校办学理念和特色的重要载体,也是对国家课程的丰富和拓展,以及高质量实施课程的重要渠道。上海市真北中学“创享”课程体系包括创新人格、创新思维和创新实践三个方面,通过丰富多样的课程群来落实课程理念与培养目标,旨在培养学生善求知、善分享、善思维、敢创新,以达成核心素养的落地生根。 展开更多
关键词 “双新” 高质量课程体系 “创享”
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“双创”视域下大学生就业困难群体帮扶研究 被引量:4
17
作者 张莹 《蚌埠学院学报》 2019年第6期72-75,共4页
以“双创”教育为研究视角,对大学生就业困难群体主要类型、成因及帮扶实效性现状进行了分析,提出了积极开展“双创”教育,树立正确的就业观念;构建“双创”教育实践平台,提升实践能力;将“双创”教育与专业教育融合,提高就业竞争力;以... 以“双创”教育为研究视角,对大学生就业困难群体主要类型、成因及帮扶实效性现状进行了分析,提出了积极开展“双创”教育,树立正确的就业观念;构建“双创”教育实践平台,提升实践能力;将“双创”教育与专业教育融合,提高就业竞争力;以“双创”教育为抓手,增强心理品质建设等具体举措,旨在提高大学生就业困难群体帮扶的实效性。 展开更多
关键词 双创 帮扶 实效性 大学生就业困难群体
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经济管理类“双创型”研究生人才培养模式研究 被引量:4
18
作者 王晖 《教育教学论坛》 2019年第21期165-167,共3页
"大众创业、万众创新"是富民之举、强国之道,有利于中国产业、企业、分配等方面的结构优化。具备一定创新能力的人,才能符合社会对人才的要求。目前,高校创新创业教育是推动经济转型、实施创新驱动发展的重要力量。高校经济... "大众创业、万众创新"是富民之举、强国之道,有利于中国产业、企业、分配等方面的结构优化。具备一定创新能力的人,才能符合社会对人才的要求。目前,高校创新创业教育是推动经济转型、实施创新驱动发展的重要力量。高校经济管理类研究生教学是培养创业人才的重要途径,尤其是要把培养经济管理类"双创型"研究生人才作为一项战略任务去完成。为促进高校创新创业教育的顺利开展,培养创新型人才,本文基于经济管理类研究生"双创"实践平台的优势,分析高校创新创业人才培养模式,提出要培养引领经济社会前行的经济管理类"双创型"研究生人才。最后,给出在新常态下构建经济管理类创新创业研究生人才培养模式的对策建议。 展开更多
关键词 经济管理类 “双创型” 研究生 人才培养
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新时代安徽吹打乐“双创”生成的理论思考与实践路径
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作者 宋延雷 《红河学院学报》 2024年第1期35-38,共4页
安徽吹打乐是八皖大地最具代表性的民间音乐之一,以其独特的艺术魅力被收录为非物质文化遗产。文章以“创造性转化”与“创新性发展”(“双创”)的视角出发,从“为何”“谁来”与“如何”三个维度,对安徽吹打乐的“可持续发展”进行了... 安徽吹打乐是八皖大地最具代表性的民间音乐之一,以其独特的艺术魅力被收录为非物质文化遗产。文章以“创造性转化”与“创新性发展”(“双创”)的视角出发,从“为何”“谁来”与“如何”三个维度,对安徽吹打乐的“可持续发展”进行了理论思考和实践路径探索,阐释其是内因与外因自我调适行为的必然结果。 展开更多
关键词 新时代 安徽吹打乐 “双创” 理论思考 实践路径
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大学生“双创”教育背景下化学类实验室开放管理模式的探究 被引量:4
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作者 赵春宝 韩敏 刘振 《科技视界》 2018年第28期270-271,共2页
本文以西安文理学院化学工程学院实验室管理与"双创"教育之间存在的问题,探讨了如何推进实验室开放,更好服务于"双创"教育。
关键词 “双创”教育 化学类专业 实验室开放管理
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