分散注意条件下学优生与学困生视空间工作记忆的比较研究 被引量：26

1

作者 张明 隋洁 《应用心理学》 CSSCI 2003年第1期29-34,共6页

通过控制干扰刺激量 ,研究分散注意对学优生和学困生视空间WM的影响。实验一的结果表明 :在不同干扰条件下 ,学困生视空间WM均比学优生差 ;干扰任务不仅影响学困生视空间WM的加工能力 ,也影响他们的存储能力。这说明学困生不能有效抑制... 通过控制干扰刺激量 ,研究分散注意对学优生和学困生视空间WM的影响。实验一的结果表明 :在不同干扰条件下 ,学困生视空间WM均比学优生差 ;干扰任务不仅影响学困生视空间WM的加工能力 ,也影响他们的存储能力。这说明学困生不能有效抑制外界干扰可能是他们视空间WM存在缺陷的主要原因之一。实验二的结果表明 :视空间WM有缺陷是各类学困生普遍存在的问题 ;对于学优生来说 ,不同类型学优生视空间WM不同 ,语文学优比数学学优的学生的视空间WM能力更强 ,主要表现在加工功能上。 展开更多

关键词 分散注意 视空间工作记忆 学习困难学生 比较研究 认知障碍 加工能力 存储能力

下载PDF 职称材料

不同作业阶段的分配注意对返回抑制的影响 被引量：5

2

作者 王甦 陈素芬 北京大学心理学系 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第4期361-367,共7页

在双作业条件下，利用线索－靶子模式进行了两个返回抑制实验。实验一应用简单分心刺激，实验二应用复杂分心刺激。两个实验均在线索呈现阶段或／和靶子呈现阶段安排分心作业。以大学生为被试，其主作业为党察星号，尽快按键作出反应。... 在双作业条件下，利用线索－靶子模式进行了两个返回抑制实验。实验一应用简单分心刺激，实验二应用复杂分心刺激。两个实验均在线索呈现阶段或／和靶子呈现阶段安排分心作业。以大学生为被试，其主作业为党察星号，尽快按键作出反应。结果表明。（１）在简单分心作业条件下，返回抑制依然存在，但数值减少；在复杂分心作业条件下，返回抑制全部消失。（２）无论分心作业如何，线索呈现阶段或／和靶子呈现阶段的分散注意对返回抑制所产生的影响均无区别。作者认为，这些结果不支持现有的关于返回抑制的注意抑制说和反应抑制说。作者提出一个新的设想，即返回抑制可能源于激活的知觉表征与反应的某种性质的联系。 展开更多

关键词 分配注意 返回抑制 作业阶段 知觉表征

下载PDF 职称材料

分散注意条件下前瞻记忆的完成水平及其影响因素初探 被引量：6

3

作者 郭纬 贺莉 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第1期111-113,共3页

本研究试图探讨在分散注意条件下前瞻记忆的完成水平及其影响因素。被试为98名大学生。在实验中,当前任务为 数字听写,同时放映一段无声动画短片,将前瞻记忆任务(即看到某一靶线索画面时在相应数字上做记号)嵌入其中,动画片结 束... 本研究试图探讨在分散注意条件下前瞻记忆的完成水平及其影响因素。被试为98名大学生。在实验中,当前任务为 数字听写,同时放映一段无声动画短片,将前瞻记忆任务(即看到某一靶线索画面时在相应数字上做记号)嵌入其中,动画片结 束后要求被试完成若干与动画片内容有关的问题(事先通过指导语告知)。结果发现:1、前瞻记忆任务的成绩与被试的性别几 乎无关,与材料熟悉程度也无显著相关;2、与被试对材料的喜好程度显著相关,提示即使在分散注意条件下,被试在完成前瞻记 忆任务时也可能会根据偏好自动调整注意的分配。 展开更多

关键词 分散注意 前瞻记忆 心理过程 记忆理论

下载PDF 职称材料

选择性注意和分配性注意对多感觉整合的不同影响 被引量：8

4

作者 顾吉有 吕勇 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期202-206,共5页

以简单图形为视觉刺激,以短纯音作为听觉刺激,通过指导被试注意不同通道(注意视觉、注意听觉、注意视听)以形成不同注意状态(选择性注意和分配性注意),考察了注意对多感觉整合的影响,发现只有在分配性注意时被试对双通道目标的反应最快... 以简单图形为视觉刺激,以短纯音作为听觉刺激,通过指导被试注意不同通道(注意视觉、注意听觉、注意视听)以形成不同注意状态(选择性注意和分配性注意),考察了注意对多感觉整合的影响,发现只有在分配性注意时被试对双通道目标的反应最快最准确。通过竞争模型分析发现,这种对双通道目标的加工优势源自于视听双通道刺激的整合。上述结果表明,只有在分配性注意状态下才会产生多感觉整合。 展开更多

关键词 分配性注意 选择性注意 多感觉整合 竞争模型

下载PDF 职称材料

分散和集中注意条件下的Stroop效应:意识的影响

5

作者 耿海燕 李云峰 《北京大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2002年第3期421-426,共6页

基于Stroop效应证实了意识知觉和无意识知觉引起的行为结果存在质的差异 ,色词的无意识知觉导致Stroop效应的出现 ,而色词的有意识知觉导致Stroop效应的反转。一个处于分散注意状态下被无意识知觉的刺激 ,既可以通过集中注意的方法使之... 基于Stroop效应证实了意识知觉和无意识知觉引起的行为结果存在质的差异 ,色词的无意识知觉导致Stroop效应的出现 ,而色词的有意识知觉导致Stroop效应的反转。一个处于分散注意状态下被无意识知觉的刺激 ,既可以通过集中注意的方法使之达到有意识知觉 ,也可以通过增强刺激特性使之达到有意识知觉。 展开更多

关键词 STROOP效应 意识知觉 无意识知觉 分散注意 集中注意

下载PDF 职称材料

再认的两种机制及其与启动效应的关系 被引量：3

6

作者 韩松梅 朱滢 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1995年第1期9-14,共6页

通过两个实验对两种再认所涉及的心理机制及其与启动效应的关系进行探讨。实验一用高频字和低频字作实验材料，分别测量集中注意和分散注意条件下，两种再认的成绩。结果表明：学习阶段的注意分散使以提取为基础的再认成绩下降，对以熟... 通过两个实验对两种再认所涉及的心理机制及其与启动效应的关系进行探讨。实验一用高频字和低频字作实验材料，分别测量集中注意和分散注意条件下，两种再认的成绩。结果表明：学习阶段的注意分散使以提取为基础的再认成绩下降，对以熟悉性为基础的再认成绩没有影响。低频字以熟悉性为基础的再认优于高频字，但字频对以提取为基础的再认没有影响。实验二分别测量两种再认项目的补笔正确率。结果表明：以熟悉性为基础的再认的补笔正确率显著高于以提取为基础的再认的补笔正确率。据此可以推论：两种再认可能有不同的心理机制。以提取为基础的再认属于有意识记忆的范畴，以熟悉性为基础的再认属于无意识记忆的范畴。后者和启动效应的心理基础可能是共同的。 展开更多

关键词 提取 熟悉性 再认 集中注意 分散注意 启动效应

下载PDF 职称材料

分散注意条件下间隔对小学生前瞻记忆影响的实验研究 被引量：3

7

作者 贺莉 杨治良 郭纬 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第2期311-313,共3页

本实验研究在分散注意条件下,含有靶线索活动出现延迟间隔对前瞻记忆的影响。实验采用视觉与听觉分散注意的实验材料,嵌入前瞻记忆任务进行研究。实验结果表明:(1 )间隔在0 - 1分钟时,前瞻记忆对进行中任务稍有影响,但不显著;(2 )间隔... 本实验研究在分散注意条件下,含有靶线索活动出现延迟间隔对前瞻记忆的影响。实验采用视觉与听觉分散注意的实验材料,嵌入前瞻记忆任务进行研究。实验结果表明:(1 )间隔在0 - 1分钟时,前瞻记忆对进行中任务稍有影响,但不显著;(2 )间隔降低前瞻记忆任务成绩;(3)前瞻记忆任务成绩在0 - 1分钟呈快速遗忘趋势,3分钟后出现平台期。 展开更多

关键词 前瞻记忆 分散注意 实验研究 小学生 实验材料 成绩 遗忘

下载PDF 职称材料

分心对记忆影响的年龄差异研究 被引量：3

8

作者 许淑莲 吴志平 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1993年第1期39-44,共6页

本文研究了分心对老年人和青年人的记忆影响的年龄差异。分心条件是在判断简单算术题正误的同时,识记指向记忆和故事。结果:1.在上述分心条件下,老年组记忆作业受损比青年人更为严重;分心扩大了记忆的年龄差异。2.相对分心消耗值显然受... 本文研究了分心对老年人和青年人的记忆影响的年龄差异。分心条件是在判断简单算术题正误的同时,识记指向记忆和故事。结果:1.在上述分心条件下,老年组记忆作业受损比青年人更为严重;分心扩大了记忆的年龄差异。2.相对分心消耗值显然受刺激条件的影响,属片断记忆的故事分节分,分心消耗最大,类似语义记忆的故事意义分,分心消耗最小,介乎两者之间的指向记忆分,分心消耗居中。3.分心对上述记忆的影响有适应现象,两组的第二次分心测试成绩均较第一次进步。 展开更多

关键词 记忆 年龄差异 分心 心理学研究

下载PDF 职称材料

分配注意与发音抑制对视觉工作记忆的影响 被引量：2

9

作者 朱晓斌 李洁 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第1期142-146,132,共6页

本研究通过两个实验考察了分配注意与发音抑制对视觉工作记忆再认能力的影响。结果表明,保持阶段的分配注意与编码阶段的分配注意相比,对视觉工作记忆成绩影响更大;双任务条件下,被试正确回忆言语刺激时,视觉作业的正确率高,而错误回忆... 本研究通过两个实验考察了分配注意与发音抑制对视觉工作记忆再认能力的影响。结果表明,保持阶段的分配注意与编码阶段的分配注意相比,对视觉工作记忆成绩影响更大;双任务条件下,被试正确回忆言语刺激时,视觉作业的正确率高,而错误回忆言语刺激时,视觉作业的正确率会降低;发音抑制与视觉工作记忆成绩无关。 展开更多

关键词 工作记忆 分配注意 发音抑制 视觉工作记忆

下载PDF 职称材料

靶目标预曝光对基于事件前瞻记忆的影响 被引量：3

10

作者 潘玲 白学军 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第3期538-545,共8页

采用双任务实验范式,以大学生为被试。实验一探讨在前瞻记忆任务指导语之前,对靶目标充分学习,达到靶目标的预曝光,研究靶目标预曝光对基于事件的前瞻记忆的影响。实验二探讨不同曝光率的靶目标预曝光对前瞻记忆的影响。结果表明:(1)靶... 采用双任务实验范式,以大学生为被试。实验一探讨在前瞻记忆任务指导语之前,对靶目标充分学习,达到靶目标的预曝光,研究靶目标预曝光对基于事件的前瞻记忆的影响。实验二探讨不同曝光率的靶目标预曝光对前瞻记忆的影响。结果表明:(1)靶目标预曝光能够提高前瞻记忆的成绩;(2)靶目标预曝光率越高,前瞻记忆成绩越好;(3)靶目标预曝光能够减少注意资源的占用。 展开更多

关键词 靶目标预曝光 前瞻记忆 注意分心

下载PDF 职称材料

不同注意状态下前瞻记忆意图后效的抑制效应 被引量：2

11

作者 周晨琛 姬鸣 +2 位作者 周圆 徐泉 游旭群 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第4期777-784,共8页

采用Scullin,Einstein和Mc Daniel(2009)的研究范式,通过改变意图激活阶段任务相对重要性、意图完成阶段注意状态,探讨已完成意图后效抑制问题。结果显示,执行功能的作用是灵活的,意图激活阶段受任务重要性影响,促进前瞻记忆任务完成;... 采用Scullin,Einstein和Mc Daniel(2009)的研究范式,通过改变意图激活阶段任务相对重要性、意图完成阶段注意状态,探讨已完成意图后效抑制问题。结果显示,执行功能的作用是灵活的,意图激活阶段受任务重要性影响,促进前瞻记忆任务完成;完成阶段意图后效受到抑制,分散注意通过影响执行功能的资源分配促进意图后效抑制。 展开更多

关键词 前瞻记忆 意图后效 分散注意 激活 去激活

下载PDF 职称材料

注意分散与记忆加工的关系:一项元分析 被引量：1

12

作者 肖晶晶 陈登水 张锦坤 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期200-208,共9页

智能设备的普及增加了学习者注意分散的机率,但有关注意分散影响认知加工的研究结果不尽相同。为探讨注意分散对记忆效果的影响,考察注意分散的边界条件,对检索到的45篇文献使用随机效应模型进行元分析。在再认、线索和自由回忆的成绩上... 智能设备的普及增加了学习者注意分散的机率,但有关注意分散影响认知加工的研究结果不尽相同。为探讨注意分散对记忆效果的影响,考察注意分散的边界条件,对检索到的45篇文献使用随机效应模型进行元分析。在再认、线索和自由回忆的成绩上,分别生成了17个(1816人)、12个(1642人)和29个(3802人)独立效应量。结果发现,注意分散显著降低了再认(g=-0.52)、线索回忆(g=-0.50)和自由回忆成绩(g=-0.87)。调节效应分析发现:线索回忆上,文本材料和内隐记忆的注意分散分别低于图片材料和外显记忆的影响;自由回忆上,编码阶段、内隐记忆的注意分散分别低于提取阶段和外显记忆的影响。研究表明,注意分散降低记忆效果,但受注意分散阶段、材料类型和记忆类型等因素的调节。 展开更多

关键词 注意分散 双任务 记忆 元分析

下载PDF 职称材料

不同注意条件对孤独症儿童视听整合的影响

13

作者 宋博海 谭成慧 +3 位作者 张雨晴 茹晓媛 邱俊杰 刘电芝 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第6期1295-1302,1325,共9页

目的:考察不同注意条件对孤独症儿童视听整合能力的影响及其与典型发展儿童的差异。方法:通过线索材料将注意指向不同感觉通道以形成选择性注意和分配性注意两种注意条件,并采用简单反应时任务对孤独症儿童和典型发展儿童的视听整合能... 目的:考察不同注意条件对孤独症儿童视听整合能力的影响及其与典型发展儿童的差异。方法:通过线索材料将注意指向不同感觉通道以形成选择性注意和分配性注意两种注意条件,并采用简单反应时任务对孤独症儿童和典型发展儿童的视听整合能力进行测量。结果:孤独症儿童仅在分配性注意条件下对视听一致刺激出现了竞争模型的违反,而典型发展儿童在两种注意条件下均对视听一致刺激出现了竞争模型的违反。两组儿童在两种注意条件下均未对视听不一致刺激出现竞争模型的违反。结论:孤独症儿童在分配性注意条件下能够对视听一致刺激产生整合,但这种整合具有较宽的时间窗,出现了延迟;而在选择性注意条件下对视听一致刺激未产生整合。对于视听不一致刺激,两组儿童在两种条件下均未能产生整合。 展开更多

关键词 选择性注意 分配性注意 视听整合 孤独症谱系障碍 竞争模型

原文传递

癫痫患者的注意功能研究

14

作者 危薇 罗华 《华西医学》 CAS 2011年第4期503-506,共4页

目的探讨癫痫患者注意功能受损的特点。方法 2008年12月2009年12月选取69例癫痫患者作为病例组,35例正常人作为对照组,分别用持续操作任务实验(continuous performance test,CPT)、斯特鲁普实验(Stroop)和双任务实验测查持续注意、选择... 目的探讨癫痫患者注意功能受损的特点。方法 2008年12月2009年12月选取69例癫痫患者作为病例组,35例正常人作为对照组,分别用持续操作任务实验(continuous performance test,CPT)、斯特鲁普实验(Stroop)和双任务实验测查持续注意、选择注意和分散注意功能。结果与对照组相比,病例组CPT反应时延长,漏报率增加(P<0.05);Stroop实验冲突条件下反应时延长,冲突、一致和中性条件下错误率增加,冲突和中性条件下的反应时干扰量和错误率干扰量增加(P<0.05);双任务比单任务划销方格数目减少,字符串正确率减少,双任务减退程度增加(P<0.05)。结论癫痫患者的持续注意、选择注意和分散注意功能均受损。 展开更多

关键词 癫痫 持续注意 选择注意 分散注意

原文传递

编码阶段分散注意对错误记忆通道效应的影响 被引量：1

15

作者 毛伟宾 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第6期1345-1347,共3页

本研究通过运用数学运算作为次级任务来探讨编码阶段的分散注意对DRM范式错误记忆通道效应的影响,结果发现:编码阶段的分散注意极大地降低了对学过项目的正确再认及对关键诱词的错误再认;进一步的R/K判断分析表明,编码阶段的分散注意极... 本研究通过运用数学运算作为次级任务来探讨编码阶段的分散注意对DRM范式错误记忆通道效应的影响,结果发现:编码阶段的分散注意极大地降低了对学过项目的正确再认及对关键诱词的错误再认;进一步的R/K判断分析表明,编码阶段的分散注意极大地降低了对关键诱词的错误再认R判断,却对K判断没有产生影响;而且编码阶段的分散注意降低了听觉学习条件下错误再认R反应却没有影响视觉学习条件下错误再认R反应,这可能与汉语的语言特性有关。 展开更多

关键词 错误记忆 通道效应 编码阶段 分散注意 DRM

下载PDF 职称材料

注意分散对类比推理内隐加工的影响 被引量：1

16

作者 闵容 胡竹菁 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2019年第2期120-126,共7页

通过两个实验分别考察在类比推理的检索阶段和评价阶段的注意分散对类比推理内隐加工的影响。实验一以83名大学生为被试,采用喜好判断范式探讨检索阶段注意分散对类比推理过程中直觉加工效应和逻辑加工效应的不同影响。实验二以80名大... 通过两个实验分别考察在类比推理的检索阶段和评价阶段的注意分散对类比推理内隐加工的影响。实验一以83名大学生为被试,采用喜好判断范式探讨检索阶段注意分散对类比推理过程中直觉加工效应和逻辑加工效应的不同影响。实验二以80名大学生为被试,探讨评价阶段注意分散对类比推理过程中直觉加工效应和逻辑加工效应的不同影响。结果显示:检索阶段的注意分散对类比推理的内隐加工的影响不显著,评价阶段的注意分散对类比推理的内隐加工和外显加工均有显著影响。 展开更多

关键词 注意分散 类比推理 内隐加工 喜好度判断

下载PDF 职称材料

同声传译过程中的注意力分配问题 被引量：1

17

作者 齐智英 《疯狂英语（教师版）》 2008年第5期138-141,共4页

同声传译在当今国际会议和国际交往中扮演着越来越重要的角色。其过程非常复杂,涉及到译员的知识储备、理解能力、翻译技巧、心理调适等。另外它要求译员具有高度协调能力及合理分配注意力的能力,做到一心多用,只有这样,才能取得良好的... 同声传译在当今国际会议和国际交往中扮演着越来越重要的角色。其过程非常复杂,涉及到译员的知识储备、理解能力、翻译技巧、心理调适等。另外它要求译员具有高度协调能力及合理分配注意力的能力,做到一心多用,只有这样,才能取得良好的同传的效果。此外,在同声传译的过程中,听力理解是关键,因而这一点应该给予优先考虑。注意力分配可以通过"影子"练习、"倒数"练习等训练获得。 展开更多

关键词 同声传译 过程 认知 注意力分配

下载PDF 职称材料

注意分散对老年人错误记忆的影响 被引量：1

18

作者 王宝玺 唐晴 +1 位作者 芦婷 向玲 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2020年第5期425-430,共6页

该实验以经典DRM词表为实验材料,采用简化后的联合范式来探讨注意资源对老年人错误记忆的影响。比较老年人和青年人在注意集中和注意分散条件下的错误记忆成绩。结果发现,老年组的虚报率显著高于青年人的虚报率,特别在注意集中条件下。... 该实验以经典DRM词表为实验材料,采用简化后的联合范式来探讨注意资源对老年人错误记忆的影响。比较老年人和青年人在注意集中和注意分散条件下的错误记忆成绩。结果发现,老年组的虚报率显著高于青年人的虚报率,特别在注意集中条件下。更重要的是,老年人在注意集中条件下的虚报率与青年人在注意分散条件下的虚报率相比无显著差异,同时两种条件下的判断标准差异也不显著。结果显示,老年人相比于青年人有更多错误记忆的原因可能是注意资源的不足。 展开更多

关键词 错误记忆 认知老化 注意分散

下载PDF 职称材料

注意对面孔识别中年龄偏差的调节

19

作者 王哲 郭丹 +1 位作者 方溦 孙宇浩 《科学通报》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第15期1620-1630,共11页

人们对同龄面孔的知觉和记忆绩效要优于他龄面孔,这被称为面孔识别的年龄偏差.本研究通过操纵注意条件来考察注意资源是否会影响年龄偏差,并进一步探讨其机制.实验1采用听觉和视觉分心任务,考察成人被试在不同注意条件下对成人面孔和儿... 人们对同龄面孔的知觉和记忆绩效要优于他龄面孔,这被称为面孔识别的年龄偏差.本研究通过操纵注意条件来考察注意资源是否会影响年龄偏差,并进一步探讨其机制.实验1采用听觉和视觉分心任务,考察成人被试在不同注意条件下对成人面孔和儿童面孔的再认绩效差异.结果发现,被试在完全注意条件下,出现了年龄偏差;而在分配性注意条件下,年龄偏差消失.实验2引入组合面孔任务检验了注意资源对于面孔整体加工水平的影响.结果发现在完全注意条件下,被试仅对同龄的面孔进行整体加工;而分配性注意条件下,被试对同龄及他龄面孔都无法进行整体加工.研究结果提示,相比他龄面孔,人们对同龄面孔能更有效地利用注意资源,这种利用表现在对同龄面孔的整体加工上. 展开更多

关键词 面孔识别 年龄偏差 注意 分配性注意 整体加工

原文传递

分配注意和呈现方式对视觉特征捆绑的影响

20

作者 安庆云 王静丽 《哈尔滨学院学报》 2017年第4期139-144,共6页

文章采用单探测变化检测范式,考察了在呈现时间和延迟时间都比较短的条件下,特征检测类型、分配注意以及不同呈现方式对视觉特征捆绑的影响。结果表明:(1)当呈现时间和延迟时间都比较短时,分配注意对视觉特征捆绑的影响不显著;(2)当序... 文章采用单探测变化检测范式,考察了在呈现时间和延迟时间都比较短的条件下,特征检测类型、分配注意以及不同呈现方式对视觉特征捆绑的影响。结果表明:(1)当呈现时间和延迟时间都比较短时,分配注意对视觉特征捆绑的影响不显著;(2)当序列呈现刺激项目时,被试的记忆的正确率显著的低于在同时呈现刺激项目时的正确率;(3)当呈现时间和延迟时间都比较短时,工作记忆中视觉特征的捆绑机制可能是相对自动化但又是比较脆弱的。 展开更多

关键词 特征捆绑 分配注意 序列呈现 同时呈现

下载PDF 职称材料