期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以案例为线索的讨论式教学在MBBS留学生皮肤病见习中的应用
被引量：
18
1
作者
姜福琼
邓丹琪
+3 位作者
王晓云
周晓鸿
杨滨宾
曹文婷
《昆明医科大学学报》
CAS
2017年第5期144-147,共4页
目的探讨以案例教学法贯穿于教学活动中同时结合讨论式教学在MBBS留学生皮肤病临床见习中的意义.方法在MBBS皮肤性病学的见习教学中,将学生随机分为2组,一组为实验组,采用案例教学法结合讨论式教学法,共42人;另一组为对照组共42人,采用...
目的探讨以案例教学法贯穿于教学活动中同时结合讨论式教学在MBBS留学生皮肤病临床见习中的意义.方法在MBBS皮肤性病学的见习教学中,将学生随机分为2组,一组为实验组,采用案例教学法结合讨论式教学法,共42人;另一组为对照组共42人,采用传统讲授法.2组教学内容为相同老师进行教学活动.将2组教学效果进行对比性研究.结果在学期结束时,实验组与对照组考试成绩相比较虽然没有统计学意(P>0.05),但是考试高分数人数更多;在对以案例教学结合讨论式教学的实验组进行问卷调查中,学生认为这样的教学模式对训练临床思维、提升创造性思维和学习兴趣、培养学习能力和激发学习潜能方面有帮助,同时并没有增加学习压力.结论以案例为线索的讨论式教学在MBBS留学生皮肤病见习中有积极的意义,可提高MBBS留学生的学习兴趣,锻炼临床思维和临床技能,对培养MBBS留学生人才的培养有一定帮助.
展开更多
关键词
留学生
皮肤病学见习
讨论式教学
案例教学法
教学方法
下载PDF
职称材料
研讨式案例教学法的建设与实施——以“民事诉讼法学”为例
2
作者
侯元贞
钟柳花
《教育教学论坛》
2022年第37期121-124,共4页
研讨式案例教学法是研讨式教学法与案例教学法的有机结合,两种教学法的优势结合符合新时代“民事诉讼法学”课程培养目标的要求,对于课程教学具有重大的作用和意义。建设好“民事诉讼法学”研讨式案例教学课需要解决所面临的基础性问题...
研讨式案例教学法是研讨式教学法与案例教学法的有机结合,两种教学法的优势结合符合新时代“民事诉讼法学”课程培养目标的要求,对于课程教学具有重大的作用和意义。建设好“民事诉讼法学”研讨式案例教学课需要解决所面临的基础性问题,包括两种教学法的关系、理论性与应用性的关系,以及教师主导与学生主动的关系。在研讨式案例教学法的具体实施中教师需要选择合适的案例、安排好各教学阶段的工作内容、明确教师与学生的角色和作用,以及将研讨式案例教学法运用于教学实践,不断在实践中发现问题、解决问题,完善研讨式案例教学法研究。
展开更多
关键词
研讨式案例教学法
民事诉讼法学
研讨式案例教学课
下载PDF
职称材料
题名
以案例为线索的讨论式教学在MBBS留学生皮肤病见习中的应用
被引量：
18
1
作者
姜福琼
邓丹琪
王晓云
周晓鸿
杨滨宾
曹文婷
机构
昆明医科大学第二附属医院皮肤科
出处
《昆明医科大学学报》
CAS
2017年第5期144-147,共4页
基金
云南省教育科学规划基金资助项目(Q12002)
文摘
目的探讨以案例教学法贯穿于教学活动中同时结合讨论式教学在MBBS留学生皮肤病临床见习中的意义.方法在MBBS皮肤性病学的见习教学中,将学生随机分为2组,一组为实验组,采用案例教学法结合讨论式教学法,共42人;另一组为对照组共42人,采用传统讲授法.2组教学内容为相同老师进行教学活动.将2组教学效果进行对比性研究.结果在学期结束时,实验组与对照组考试成绩相比较虽然没有统计学意(P>0.05),但是考试高分数人数更多;在对以案例教学结合讨论式教学的实验组进行问卷调查中,学生认为这样的教学模式对训练临床思维、提升创造性思维和学习兴趣、培养学习能力和激发学习潜能方面有帮助,同时并没有增加学习压力.结论以案例为线索的讨论式教学在MBBS留学生皮肤病见习中有积极的意义,可提高MBBS留学生的学习兴趣,锻炼临床思维和临床技能,对培养MBBS留学生人才的培养有一定帮助.
关键词
留学生
皮肤病学见习
讨论式教学
案例教学法
教学方法
Keywords
International
students
Internship
in
dermatology
discussion
-
based
teaching
case
teaching
method
The
teaching
method
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
研讨式案例教学法的建设与实施——以“民事诉讼法学”为例
2
作者
侯元贞
钟柳花
机构
湖南理工学院政法学院
出处
《教育教学论坛》
2022年第37期121-124,共4页
基金
2020年度湖南理工学院教学改革研究项目“研讨式案例教学法在‘民事诉讼法学’教学中的探索与实践”(2020B01)。
文摘
研讨式案例教学法是研讨式教学法与案例教学法的有机结合,两种教学法的优势结合符合新时代“民事诉讼法学”课程培养目标的要求,对于课程教学具有重大的作用和意义。建设好“民事诉讼法学”研讨式案例教学课需要解决所面临的基础性问题,包括两种教学法的关系、理论性与应用性的关系,以及教师主导与学生主动的关系。在研讨式案例教学法的具体实施中教师需要选择合适的案例、安排好各教学阶段的工作内容、明确教师与学生的角色和作用,以及将研讨式案例教学法运用于教学实践,不断在实践中发现问题、解决问题,完善研讨式案例教学法研究。
关键词
研讨式案例教学法
民事诉讼法学
研讨式案例教学课
Keywords
discussion
-
based
case
teaching
method
law
of
civil
procedure
discussion
-
based
case
teaching
class
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以案例为线索的讨论式教学在MBBS留学生皮肤病见习中的应用
姜福琼
邓丹琪
王晓云
周晓鸿
杨滨宾
曹文婷
《昆明医科大学学报》
CAS
2017
18
下载PDF
职称材料
2
研讨式案例教学法的建设与实施——以“民事诉讼法学”为例
侯元贞
钟柳花
《教育教学论坛》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
