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创新实验室开放式管理的探讨与研究
被引量:
19
1
作者
王良成
王喜鸿
王连胜
《实验科学与技术》
2011年第6期170-172,共3页
创新实验室是培养当代大学生实践能力、动手能力、创新能力的重要场所,通过对各高校创新实验开放式管理现状进行研究,并对创新实验室开放管理方式、开放内容进行了总结,找出了在开放式管理过程中存在的问题,就如何提高创新实验室的管理...
创新实验室是培养当代大学生实践能力、动手能力、创新能力的重要场所,通过对各高校创新实验开放式管理现状进行研究,并对创新实验室开放管理方式、开放内容进行了总结,找出了在开放式管理过程中存在的问题,就如何提高创新实验室的管理水平进行了探讨与研究。
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关键词
创新实验室
开放
管理
探讨
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职称材料
房屋建筑学课程设计教学新模式的探讨
被引量:
16
2
作者
马令勇
赵文艳
《高等建筑教育》
2002年第3期59-60,共2页
通过分析学生不同的心理状态和表现 ,本文提出了以系统教学、过程教学。
关键词
房屋建筑学
课程设计
教学模式
系统教学
过程教学
方法教学
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职称材料
溢洪道阶梯陡槽段水深试验与计算探讨
被引量:
12
3
作者
黄智敏
朱红华
+1 位作者
何小惠
钟勇明
《水动力学研究与进展(A辑)》
CSCD
北大核心
2007年第6期782-789,共8页
在坡度i=1∶2-1∶6的的陡槽溢洪道外凸式阶梯消能工水力模型试验基础上,对不同阶梯体型的陡槽段水力特性进行研究探讨。根据阶梯陡槽段泄流特性,将阶梯陡槽段泄流分为光滑水流和掺气水流两区段,并将掺气水流区段又分为不均匀流段、准均...
在坡度i=1∶2-1∶6的的陡槽溢洪道外凸式阶梯消能工水力模型试验基础上,对不同阶梯体型的陡槽段水力特性进行研究探讨。根据阶梯陡槽段泄流特性,将阶梯陡槽段泄流分为光滑水流和掺气水流两区段,并将掺气水流区段又分为不均匀流段、准均匀流段、末级阶梯至陡槽末端不均匀流段等三个流段。该文提出了阶梯陡槽段各区段和流段水深的计算公式,其研究成果可供溢洪道阶梯陡槽段沿程水面线和消能计算参考。
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关键词
陡槽溢洪道
阶梯消能
水深
模型试验
计算
探讨
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职称材料
“探究”概念辨析
被引量:
12
4
作者
任长松
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2014年第8期3-11,共9页
"探究"是新课改以来受到高度关注的一个术语,但对它的理解与运用却较为混乱。"探究"的内涵是什么,外延又是怎样的,需要开展认真深入的分析。"探究"与"发现"、"问题解决"、"思考...
"探究"是新课改以来受到高度关注的一个术语,但对它的理解与运用却较为混乱。"探究"的内涵是什么,外延又是怎样的,需要开展认真深入的分析。"探究"与"发现"、"问题解决"、"思考"、"讨论"、"质疑"的关系,也需要进一步厘清。探究作为一种学习方式与听讲、训练等其他学习方式的关系是什么?"探究"必须经历问题-假设-验证-结论-反思等过程吗?"探究"在各个学科领域中的表现有什么不同,本质上又有什么相同之处?要回答这些问题,辨析清楚"探究"这一概念是必要的前提。
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关键词
探究
探究式学习
发现
问题解决
思考
讨论
质疑
原文传递
南充市西河治理探讨
被引量:
9
5
作者
罗明云
《环境科学与管理》
CAS
2006年第A04期116-119,共4页
通过对南充西河的现状、污染成因以及治理过程中存在的主要问题的分析,提出了治理西河的对策措施:增加河岸区生态防护带及河内部水生植被恢复工程;建立自来水厂和污水处理厂的市场化建设、投资和管理机制;强化农业生态管理,重点加强面...
通过对南充西河的现状、污染成因以及治理过程中存在的主要问题的分析,提出了治理西河的对策措施:增加河岸区生态防护带及河内部水生植被恢复工程;建立自来水厂和污水处理厂的市场化建设、投资和管理机制;强化农业生态管理,重点加强面源削减工作;用价格手段推动流域全面节水工作;管制结合,提高流域治理的管理水平。
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关键词
南充西河
问题分析
治理
探讨
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职称材料
内河架空直立式码头接岸结构的选择探讨
被引量:
4
6
作者
谢殿武
刘普军
+1 位作者
刘建国
王多垠
《重庆交通学院学报》
2005年第4期117-120,共4页
通过对以往发生的高桩码头震害的类型及特点的分析,并结合接岸结构的常见病害及其对码头的不利影响,针对内河架空直立式码头接岸结构的选择进行探讨,提出一种比较合理的高桩码头接岸结构,以提高了高桩码头的抗震能力和适用能力,减少营...
通过对以往发生的高桩码头震害的类型及特点的分析,并结合接岸结构的常见病害及其对码头的不利影响,针对内河架空直立式码头接岸结构的选择进行探讨,提出一种比较合理的高桩码头接岸结构,以提高了高桩码头的抗震能力和适用能力,减少营运期间的维护费用.
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关键词
直立式码头
接岸结构
双简支结构
探讨
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职称材料
体育与健康课程学习效果的动态评价方法探讨
被引量:
3
7
作者
仇建生
《四川体育科学》
2005年第4期132-134,共3页
采用文献资料法,对《体育与健康》课程学习效果的动态评价方法进行研究。分析了传统动态评价方法的优点与不足,探讨了传统动态评价方法的修改应用,提供了深入研究动态评价的思路和方法,指出了动态评价应用难点。认为在动态评价中把进步...
采用文献资料法,对《体育与健康》课程学习效果的动态评价方法进行研究。分析了传统动态评价方法的优点与不足,探讨了传统动态评价方法的修改应用,提供了深入研究动态评价的思路和方法,指出了动态评价应用难点。认为在动态评价中把进步度得分和平均成绩挂钩,—般来讲是不恰当的。可以根据学生水平分类,确定目标值,既可避免传统动态评价方法的粗糙,又可为教学中采取区别对待措施提供依据,并且能对学生形成有效地自我激励和相互激励。强调动态评价的应用关键,是要转变思想观念,真正从学生的发展需要出发。
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关键词
体育与健康课程
学习效果
动态评价
探讨
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职称材料
高校思想政治理论课采用反思性教学法的探讨
被引量:
5
8
作者
杨行健
《集美大学学报(教育科学版)》
2012年第4期97-101,共5页
高校思想政治理论课教学是提高大学生思想政治素质,促进大学生全面发展,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要环节。但由于种种原因,加之思想政治理论课自身的特点导致其教学方法较为单一,教学效果不甚理想。综观近年来反思性...
高校思想政治理论课教学是提高大学生思想政治素质,促进大学生全面发展,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要环节。但由于种种原因,加之思想政治理论课自身的特点导致其教学方法较为单一,教学效果不甚理想。综观近年来反思性教学的开展,似是提高教学质量、提升教学水平的有效途径之一。因而,结合当前思想政治理论课的实际情况,对反思性教学在思想政治理论课教学中的应用进行探讨很有必要。
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关键词
高校思想政治理论课
反思性教学法
采用
探讨
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职称材料
建筑环境学课程教学方法探讨
被引量:
5
9
作者
杨延萍
周孝清
《高等建筑教育》
2005年第1期70-71,共2页
文章提出在对建筑环境学新教材的教学中应充分发挥教师的主体作用来克服新教材的不足 ,利用多媒体等教学手段提高教学的效率和效果 ,同时应积极探索交互式的学习方法 ,重视学习的重复巩固阶段 ,建议增加该课程的实验部分。
关键词
建筑环境学
教学方法
探讨
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职称材料
重论《儒林外史》成书时间
被引量:
3
10
作者
周腊生
《孝感学院学报》
2002年第4期54-56,共3页
《儒林外史》大体写定于1741年或1742年。谈凤梁先生所论《儒林外史》的成书时间与过程多有值得商榷之处。
关键词
吴敬梓
《儒林外史》
成书时间
成书过程
小说
创作时间
文学研究
谈凤梁
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职称材料
南疆果树资源优势与特色果树发展探讨
被引量:
2
11
作者
高疆生
王合理
徐胜利
《塔里木大学学报》
2005年第4期97-99,共3页
本文概述了南疆果树资源现状、特点、优势以及存在的问题,对如何有效地收集、保护和研究这些宝贵果树资源,提出了相应的措施,同时,展望了南疆果树资源的应用前景。在此基础上进一步探讨了发展南疆特色果树产业的有效途径。
关键词
南疆
果树资源
特色果树
发展
探讨
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职称材料
促进遗体捐献相关工作探讨
被引量:
4
12
作者
蒋金秋
邓欣雨
周廷永
《中华医学教育探索杂志》
2011年第8期983-985,共3页
遗体捐献具有深远的社会意义,但目前其情况不容乐观。通过对重庆市市民进行问卷调查及随机访问,了解现阶段制约遗体捐献工作开展的主要因素,并结合类似的无偿献血活动的开展,从中寻求同类公益活动的开展经验,进而促进遗体捐献相关...
遗体捐献具有深远的社会意义,但目前其情况不容乐观。通过对重庆市市民进行问卷调查及随机访问,了解现阶段制约遗体捐献工作开展的主要因素,并结合类似的无偿献血活动的开展,从中寻求同类公益活动的开展经验,进而促进遗体捐献相关工作的完善。
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关键词
遗体捐献
影响因素
探讨
原文传递
《〈水浒传〉中约数的称法》的补说
被引量:
3
13
作者
崔山佳
《古籍整理研究学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第3期78-82,共5页
吕朋林先生的《〈水浒传〉中约数的称法》一文,详细考察了《水浒传》约数的各种类型,分析其性质,并总结了从古代经近代到现代约数称说法的演变规律,结论大多是可信的;但有三点值得商榷:一是关于三个数字相连的约数用法;二是"五七&q...
吕朋林先生的《〈水浒传〉中约数的称法》一文,详细考察了《水浒传》约数的各种类型,分析其性质,并总结了从古代经近代到现代约数称说法的演变规律,结论大多是可信的;但有三点值得商榷:一是关于三个数字相连的约数用法;二是"五七"用于抽象事物问题;三是《西游记》和《红楼梦》中"五七"用法及《红楼梦》后"五七"用法问题。
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关键词
近代汉语
约数
“五七”
商榷
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职称材料
谈新课程理念下生物学科课程资源的开发利用
被引量:
2
14
作者
苏丽群
《琼州大学学报》
2005年第2期73-74,共2页
新课程理念下生物学科的课程资源的开发和利用要明确生物课程标准的教学理念,整合课程资源,用好教材,重视课堂教学,对学生进行生命教育及可持续发展教育.
关键词
课程资源
生物学科
课程理念
开发利用
可持续发展教育
生物课程
教学理念
课堂教学
生命教育
教材
学生
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职称材料
激发大众健身中心会员健身兴趣的探讨
被引量:
2
15
作者
杨玉
梁军
《体育科学研究》
2000年第4期18-21,共4页
从调整健身中心合理的健身消费、更加完善合理的室内设计以及优秀的健身指导员和健身中心、指导员及会员良好的人际关系等四点阐述了大众健身中心会员健身兴趣的激发。
关键词
大众健身
兴趣
健身中心
激发
健身指导员
健身消费
合理
会员
人际关系
全文增补中
采用启发式、研讨式教法,注重培养学生能力
被引量:
4
16
作者
刘先慧
胡金频
《西昌学院学报(自然科学版)》
2005年第2期149-150,共2页
为了提高学生的实验素质,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,必须在教学方法上改变单一的以教为主的传统方法,采用突出物理思想,以启发、诱导、研讨的教学方式指导实验。
关键词
教学方式
物理思想
启发
研讨
学生实验素质
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职称材料
论单句、复句的结构机制及二者所负载的信息差异
17
作者
骆小所
谢学敏
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
2001年第4期21-25,共5页
单句和复句是现代汉语中的两种基本句型。长期以来 ,人们对于它们的划分进行了不懈的努力 ,但是对于单句和复句的结构机制以及二者所负载的信息差异的探讨却很少。
关键词
单句
复句
结构机制
信息差异
现代汉语
信息负载
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职称材料
探讨《遗传学实验》教学对学生素质的培养
被引量:
4
18
作者
龚慧明
张涛
《实验科学与技术》
2012年第4期165-167,共3页
新形势下如何利用有限的资源来培养"素质型"人才,是教育工作者值得研究的一个问题。作者结合目前《遗传学实验》存在的种种弊端,对实验的教学方法、让学生参与实验的准备以及改进实验考核方法等方面进行了改进,旨在为通过《...
新形势下如何利用有限的资源来培养"素质型"人才,是教育工作者值得研究的一个问题。作者结合目前《遗传学实验》存在的种种弊端,对实验的教学方法、让学生参与实验的准备以及改进实验考核方法等方面进行了改进,旨在为通过《遗传学实验》如何培养创新型人才做了一些探索、实践。
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关键词
遗传学
实验教学
素质培养
探讨
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职称材料
用添量加减气相色谱法检测白酒中低量甲醇的探讨
被引量:
3
19
作者
方沛
杨白川
《宜春学院学报》
2003年第2期37-38,共2页
本文提出一种添量加减的气相色谱法 (即在内标法的基础上在试样中添加甲醇标样进行色谱分析 ,将检出的甲醇量减去添加的甲醇量 ,即为样品中的甲醇含量 ) ,解决了白酒甲醇含量在0 2g/L以下用 2 0 %DNP +7%吐温 80色谱柱检不出的问题 .
关键词
气相色谱
添量加减法
甲醇测定
探讨
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职称材料
关于非特教专业普及开展手语教学工作的探讨
被引量:
3
20
作者
王敏
《绥化学院学报》
2010年第5期11-12,共2页
《中国手语》这门课程是特殊教育专业必开的一门课程,它和盲文一样是从事盲校或者聋校工作的工具,所以学生必须要掌握这项技能。这门课程不仅仅局限于特殊教育专业,非特殊教育专业的师范生也有必要选修这门课程。为使残疾人受教育权得...
《中国手语》这门课程是特殊教育专业必开的一门课程,它和盲文一样是从事盲校或者聋校工作的工具,所以学生必须要掌握这项技能。这门课程不仅仅局限于特殊教育专业,非特殊教育专业的师范生也有必要选修这门课程。为使残疾人受教育权得到更好的保障,进一步提高其平等参与社会的能力,需要特殊教育更快地发展,也需要更多具有奉献精神的人士从事特殊教育,更需要师范教育工作者的共同参与和努力。
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关键词
非特教专业
手语教学
探讨
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职称材料
题名
创新实验室开放式管理的探讨与研究
被引量:
19
1
作者
王良成
王喜鸿
王连胜
机构
海南大学三亚学院
出处
《实验科学与技术》
2011年第6期170-172,共3页
基金
海南大学三亚学院实验教学院级重点建设课程项目
理工专业实践教学课程建设(SYXY-2010-11)
文摘
创新实验室是培养当代大学生实践能力、动手能力、创新能力的重要场所,通过对各高校创新实验开放式管理现状进行研究,并对创新实验室开放管理方式、开放内容进行了总结,找出了在开放式管理过程中存在的问题,就如何提高创新实验室的管理水平进行了探讨与研究。
关键词
创新实验室
开放
管理
探讨
Keywords
innovation laboratory
opening
management
discussing
分类号
G482 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
房屋建筑学课程设计教学新模式的探讨
被引量:
16
2
作者
马令勇
赵文艳
机构
大庆石油学院建工系
出处
《高等建筑教育》
2002年第3期59-60,共2页
文摘
通过分析学生不同的心理状态和表现 ,本文提出了以系统教学、过程教学。
关键词
房屋建筑学
课程设计
教学模式
系统教学
过程教学
方法教学
Keywords
building architecture
curricula design
discussing
分类号
TU22-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
溢洪道阶梯陡槽段水深试验与计算探讨
被引量:
12
3
作者
黄智敏
朱红华
何小惠
钟勇明
机构
广东省水利水电科学研究院
出处
《水动力学研究与进展(A辑)》
CSCD
北大核心
2007年第6期782-789,共8页
文摘
在坡度i=1∶2-1∶6的的陡槽溢洪道外凸式阶梯消能工水力模型试验基础上,对不同阶梯体型的陡槽段水力特性进行研究探讨。根据阶梯陡槽段泄流特性,将阶梯陡槽段泄流分为光滑水流和掺气水流两区段,并将掺气水流区段又分为不均匀流段、准均匀流段、末级阶梯至陡槽末端不均匀流段等三个流段。该文提出了阶梯陡槽段各区段和流段水深的计算公式,其研究成果可供溢洪道阶梯陡槽段沿程水面线和消能计算参考。
关键词
陡槽溢洪道
阶梯消能
水深
模型试验
计算
探讨
Keywords
chute spillway
stepped energy dissipation
water depth
test research
calculation
discussing
分类号
TV651.1 [水利工程—水利水电工程]
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职称材料
题名
“探究”概念辨析
被引量:
12
4
作者
任长松
机构
人民教育出版社科研部
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2014年第8期3-11,共9页
基金
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学青年课题"中小学探究式学习指导策略实证研究"(项目编号:CHA090102)的研究成果之一
文摘
"探究"是新课改以来受到高度关注的一个术语,但对它的理解与运用却较为混乱。"探究"的内涵是什么,外延又是怎样的,需要开展认真深入的分析。"探究"与"发现"、"问题解决"、"思考"、"讨论"、"质疑"的关系,也需要进一步厘清。探究作为一种学习方式与听讲、训练等其他学习方式的关系是什么?"探究"必须经历问题-假设-验证-结论-反思等过程吗?"探究"在各个学科领域中的表现有什么不同,本质上又有什么相同之处?要回答这些问题,辨析清楚"探究"这一概念是必要的前提。
关键词
探究
探究式学习
发现
问题解决
思考
讨论
质疑
Keywords
inquiry
problem solving
hinking
discussing
.
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
南充市西河治理探讨
被引量:
9
5
作者
罗明云
机构
西华师范大学国土资源学院
出处
《环境科学与管理》
CAS
2006年第A04期116-119,共4页
基金
西华师范大学科研启动基金资助项目(2002)
文摘
通过对南充西河的现状、污染成因以及治理过程中存在的主要问题的分析,提出了治理西河的对策措施:增加河岸区生态防护带及河内部水生植被恢复工程;建立自来水厂和污水处理厂的市场化建设、投资和管理机制;强化农业生态管理,重点加强面源削减工作;用价格手段推动流域全面节水工作;管制结合,提高流域治理的管理水平。
关键词
南充西河
问题分析
治理
探讨
Keywords
the west river in Nanchong
trouble analyzing
fathering
discussing
分类号
X522 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
内河架空直立式码头接岸结构的选择探讨
被引量:
4
6
作者
谢殿武
刘普军
刘建国
王多垠
机构
重庆交通学院河海学院
浙江省交通规划设计研究院
重庆交通规划勘察设计院
出处
《重庆交通学院学报》
2005年第4期117-120,共4页
文摘
通过对以往发生的高桩码头震害的类型及特点的分析,并结合接岸结构的常见病害及其对码头的不利影响,针对内河架空直立式码头接岸结构的选择进行探讨,提出一种比较合理的高桩码头接岸结构,以提高了高桩码头的抗震能力和适用能力,减少营运期间的维护费用.
关键词
直立式码头
接岸结构
双简支结构
探讨
Keywords
upright warf
link-banked structure
double simple structure
discussing
分类号
U656.113 [交通运输工程—港口、海岸及近海工程]
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职称材料
题名
体育与健康课程学习效果的动态评价方法探讨
被引量:
3
7
作者
仇建生
机构
南通大学体育科学学院
出处
《四川体育科学》
2005年第4期132-134,共3页
文摘
采用文献资料法,对《体育与健康》课程学习效果的动态评价方法进行研究。分析了传统动态评价方法的优点与不足,探讨了传统动态评价方法的修改应用,提供了深入研究动态评价的思路和方法,指出了动态评价应用难点。认为在动态评价中把进步度得分和平均成绩挂钩,—般来讲是不恰当的。可以根据学生水平分类,确定目标值,既可避免传统动态评价方法的粗糙,又可为教学中采取区别对待措施提供依据,并且能对学生形成有效地自我激励和相互激励。强调动态评价的应用关键,是要转变思想观念,真正从学生的发展需要出发。
关键词
体育与健康课程
学习效果
动态评价
探讨
Keywords
P.E. and Healthy course
Study effect
Dynamic evaluation
discussing
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
高校思想政治理论课采用反思性教学法的探讨
被引量:
5
8
作者
杨行健
机构
集美大学政法学院
出处
《集美大学学报(教育科学版)》
2012年第4期97-101,共5页
文摘
高校思想政治理论课教学是提高大学生思想政治素质,促进大学生全面发展,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要环节。但由于种种原因,加之思想政治理论课自身的特点导致其教学方法较为单一,教学效果不甚理想。综观近年来反思性教学的开展,似是提高教学质量、提升教学水平的有效途径之一。因而,结合当前思想政治理论课的实际情况,对反思性教学在思想政治理论课教学中的应用进行探讨很有必要。
关键词
高校思想政治理论课
反思性教学法
采用
探讨
Keywords
college ideological and political theory course
reflective teaching
application
discussing
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
建筑环境学课程教学方法探讨
被引量:
5
9
作者
杨延萍
周孝清
机构
广州大学土木工程学院
出处
《高等建筑教育》
2005年第1期70-71,共2页
文摘
文章提出在对建筑环境学新教材的教学中应充分发挥教师的主体作用来克服新教材的不足 ,利用多媒体等教学手段提高教学的效率和效果 ,同时应积极探索交互式的学习方法 ,重视学习的重复巩固阶段 ,建议增加该课程的实验部分。
关键词
建筑环境学
教学方法
探讨
Keywords
building environment
teaching method
discussing
分类号
TU8-4 [建筑科学]
下载PDF
职称材料
题名
重论《儒林外史》成书时间
被引量:
3
10
作者
周腊生
机构
孝感职业技术学院高教研究所
出处
《孝感学院学报》
2002年第4期54-56,共3页
文摘
《儒林外史》大体写定于1741年或1742年。谈凤梁先生所论《儒林外史》的成书时间与过程多有值得商榷之处。
关键词
吴敬梓
《儒林外史》
成书时间
成书过程
小说
创作时间
文学研究
谈凤梁
Keywords
Wu Jingzi
The Scholars
Finished Time
Inditing Course
discussing
分类号
I207.41 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
南疆果树资源优势与特色果树发展探讨
被引量:
2
11
作者
高疆生
王合理
徐胜利
机构
塔里木大学新疆兵团塔里木盆地生物资源保护利用重点实验室
出处
《塔里木大学学报》
2005年第4期97-99,共3页
基金
新疆生产建设兵团科技攻关资助项目(NKB99TNDNK21NY)
文摘
本文概述了南疆果树资源现状、特点、优势以及存在的问题,对如何有效地收集、保护和研究这些宝贵果树资源,提出了相应的措施,同时,展望了南疆果树资源的应用前景。在此基础上进一步探讨了发展南疆特色果树产业的有效途径。
关键词
南疆
果树资源
特色果树
发展
探讨
Keywords
Southern Xinjiang
fruit tree resource
distinguishing fruit
discussing
分类号
S66 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
促进遗体捐献相关工作探讨
被引量:
4
12
作者
蒋金秋
邓欣雨
周廷永
机构
重庆医科大学实验中心
出处
《中华医学教育探索杂志》
2011年第8期983-985,共3页
文摘
遗体捐献具有深远的社会意义,但目前其情况不容乐观。通过对重庆市市民进行问卷调查及随机访问,了解现阶段制约遗体捐献工作开展的主要因素,并结合类似的无偿献血活动的开展,从中寻求同类公益活动的开展经验,进而促进遗体捐献相关工作的完善。
关键词
遗体捐献
影响因素
探讨
Keywords
Cadaver donation
Affecting factors
discussing
分类号
R617 [医药卫生—外科学]
原文传递
题名
《〈水浒传〉中约数的称法》的补说
被引量:
3
13
作者
崔山佳
机构
浙江财经学院中文系
出处
《古籍整理研究学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第3期78-82,共5页
文摘
吕朋林先生的《〈水浒传〉中约数的称法》一文,详细考察了《水浒传》约数的各种类型,分析其性质,并总结了从古代经近代到现代约数称说法的演变规律,结论大多是可信的;但有三点值得商榷:一是关于三个数字相连的约数用法;二是"五七"用于抽象事物问题;三是《西游记》和《红楼梦》中"五七"用法及《红楼梦》后"五七"用法问题。
关键词
近代汉语
约数
“五七”
商榷
Keywords
Modem Chinese
approximate number
wu qi
discussing
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
谈新课程理念下生物学科课程资源的开发利用
被引量:
2
14
作者
苏丽群
机构
琼州大学附属中学
出处
《琼州大学学报》
2005年第2期73-74,共2页
文摘
新课程理念下生物学科的课程资源的开发和利用要明确生物课程标准的教学理念,整合课程资源,用好教材,重视课堂教学,对学生进行生命教育及可持续发展教育.
关键词
课程资源
生物学科
课程理念
开发利用
可持续发展教育
生物课程
教学理念
课堂教学
生命教育
教材
学生
Keywords
the new curriculum idea
the development and use of curriculum resources
biology subject
discussing
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
激发大众健身中心会员健身兴趣的探讨
被引量:
2
15
作者
杨玉
梁军
机构
厦门华侨中学
厦门实验小学
出处
《体育科学研究》
2000年第4期18-21,共4页
文摘
从调整健身中心合理的健身消费、更加完善合理的室内设计以及优秀的健身指导员和健身中心、指导员及会员良好的人际关系等四点阐述了大众健身中心会员健身兴趣的激发。
关键词
大众健身
兴趣
健身中心
激发
健身指导员
健身消费
合理
会员
人际关系
Keywords
body building for the masses
interest cultivating
discussing
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
G807 [文化科学—体育学]
全文增补中
题名
采用启发式、研讨式教法,注重培养学生能力
被引量:
4
16
作者
刘先慧
胡金频
机构
西昌学院数理系
出处
《西昌学院学报(自然科学版)》
2005年第2期149-150,共2页
文摘
为了提高学生的实验素质,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,必须在教学方法上改变单一的以教为主的传统方法,采用突出物理思想,以启发、诱导、研讨的教学方式指导实验。
关键词
教学方式
物理思想
启发
研讨
学生实验素质
Keywords
Teaching method
Physical idea
Enlighten
discussing
Student's experimental quality
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
论单句、复句的结构机制及二者所负载的信息差异
17
作者
骆小所
谢学敏
机构
云南师范大学文学与新闻传播学院
出处
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
2001年第4期21-25,共5页
文摘
单句和复句是现代汉语中的两种基本句型。长期以来 ,人们对于它们的划分进行了不懈的努力 ,但是对于单句和复句的结构机制以及二者所负载的信息差异的探讨却很少。
关键词
单句
复句
结构机制
信息差异
现代汉语
信息负载
Keywords
simple sentence
complex sentence
structure
information
loading
discussing
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
探讨《遗传学实验》教学对学生素质的培养
被引量:
4
18
作者
龚慧明
张涛
机构
重庆师范大学生命科学学院
出处
《实验科学与技术》
2012年第4期165-167,共3页
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目(103116)
文摘
新形势下如何利用有限的资源来培养"素质型"人才,是教育工作者值得研究的一个问题。作者结合目前《遗传学实验》存在的种种弊端,对实验的教学方法、让学生参与实验的准备以及改进实验考核方法等方面进行了改进,旨在为通过《遗传学实验》如何培养创新型人才做了一些探索、实践。
关键词
遗传学
实验教学
素质培养
探讨
Keywords
genetics
experiment teaching
quality-oriented cultivating
discussing
分类号
G40-12 [文化科学—教育学原理]
Q33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用添量加减气相色谱法检测白酒中低量甲醇的探讨
被引量:
3
19
作者
方沛
杨白川
机构
宜春市产品质量监督检验所
出处
《宜春学院学报》
2003年第2期37-38,共2页
文摘
本文提出一种添量加减的气相色谱法 (即在内标法的基础上在试样中添加甲醇标样进行色谱分析 ,将检出的甲醇量减去添加的甲醇量 ,即为样品中的甲醇含量 ) ,解决了白酒甲醇含量在0 2g/L以下用 2 0 %DNP +7%吐温 80色谱柱检不出的问题 .
关键词
气相色谱
添量加减法
甲醇测定
探讨
Keywords
gas chromatogram, the adding and subtracting methanol, determining methanol,
discussing
分类号
TS262.3 [轻工技术与工程—发酵工程]
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职称材料
题名
关于非特教专业普及开展手语教学工作的探讨
被引量:
3
20
作者
王敏
机构
绥化学院
出处
《绥化学院学报》
2010年第5期11-12,共2页
文摘
《中国手语》这门课程是特殊教育专业必开的一门课程,它和盲文一样是从事盲校或者聋校工作的工具,所以学生必须要掌握这项技能。这门课程不仅仅局限于特殊教育专业,非特殊教育专业的师范生也有必要选修这门课程。为使残疾人受教育权得到更好的保障,进一步提高其平等参与社会的能力,需要特殊教育更快地发展,也需要更多具有奉献精神的人士从事特殊教育,更需要师范教育工作者的共同参与和努力。
关键词
非特教专业
手语教学
探讨
Keywords
non-special education major
finger language teaching
discussing
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新实验室开放式管理的探讨与研究
王良成
王喜鸿
王连胜
《实验科学与技术》
2011
19
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职称材料
2
房屋建筑学课程设计教学新模式的探讨
马令勇
赵文艳
《高等建筑教育》
2002
16
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职称材料
3
溢洪道阶梯陡槽段水深试验与计算探讨
黄智敏
朱红华
何小惠
钟勇明
《水动力学研究与进展(A辑)》
CSCD
北大核心
2007
12
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职称材料
4
“探究”概念辨析
任长松
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2014
12
原文传递
5
南充市西河治理探讨
罗明云
《环境科学与管理》
CAS
2006
9
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职称材料
6
内河架空直立式码头接岸结构的选择探讨
谢殿武
刘普军
刘建国
王多垠
《重庆交通学院学报》
2005
4
下载PDF
职称材料
7
体育与健康课程学习效果的动态评价方法探讨
仇建生
《四川体育科学》
2005
3
下载PDF
职称材料
8
高校思想政治理论课采用反思性教学法的探讨
杨行健
《集美大学学报(教育科学版)》
2012
5
下载PDF
职称材料
9
建筑环境学课程教学方法探讨
杨延萍
周孝清
《高等建筑教育》
2005
5
下载PDF
职称材料
10
重论《儒林外史》成书时间
周腊生
《孝感学院学报》
2002
3
下载PDF
职称材料
11
南疆果树资源优势与特色果树发展探讨
高疆生
王合理
徐胜利
《塔里木大学学报》
2005
2
下载PDF
职称材料
12
促进遗体捐献相关工作探讨
蒋金秋
邓欣雨
周廷永
《中华医学教育探索杂志》
2011
4
原文传递
13
《〈水浒传〉中约数的称法》的补说
崔山佳
《古籍整理研究学刊》
CSSCI
北大核心
2009
3
下载PDF
职称材料
14
谈新课程理念下生物学科课程资源的开发利用
苏丽群
《琼州大学学报》
2005
2
下载PDF
职称材料
15
激发大众健身中心会员健身兴趣的探讨
杨玉
梁军
《体育科学研究》
2000
2
全文增补中
16
采用启发式、研讨式教法,注重培养学生能力
刘先慧
胡金频
《西昌学院学报(自然科学版)》
2005
4
下载PDF
职称材料
17
论单句、复句的结构机制及二者所负载的信息差异
骆小所
谢学敏
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
2001
0
下载PDF
职称材料
18
探讨《遗传学实验》教学对学生素质的培养
龚慧明
张涛
《实验科学与技术》
2012
4
下载PDF
职称材料
19
用添量加减气相色谱法检测白酒中低量甲醇的探讨
方沛
杨白川
《宜春学院学报》
2003
3
下载PDF
职称材料
20
关于非特教专业普及开展手语教学工作的探讨
王敏
《绥化学院学报》
2010
3
下载PDF
职称材料
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