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论审美现代性视域中的空间话语建构 被引量:1
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作者 李健 《南京社会科学》 北大核心 2023年第1期122-130,148,共10页
空间话语在西方现代性进程中的衍生发展,是一个蕴含着深刻历史逻辑和一系列张力关系的建构过程。立足于审美现代性这一特定视域,其建构过程与现代艺术实践存在密不可分的内在关联,不仅历经19世纪的知觉系统重构、现代主义的抽象空间表... 空间话语在西方现代性进程中的衍生发展,是一个蕴含着深刻历史逻辑和一系列张力关系的建构过程。立足于审美现代性这一特定视域,其建构过程与现代艺术实践存在密不可分的内在关联,不仅历经19世纪的知觉系统重构、现代主义的抽象空间表达和后现代以观念溢出方式呈现的多元化空间形态等历史阶段;而且可以借助社会史、思想史和艺术史三重彼此印证的历史逻辑,得到跨学科综合视野的有效说明。其中蕴含的由时间与空间、精英与大众两组对应概念所构成的双重张力结构,则既是进一步揭示空间话语建构过程必不可少的考察路径,亦是对其历史生成性予以强调的应有辩证立场。这也将为我们面向本土语境反思更具现实指向性的空间议题,提供十分有益的理论启示。 展开更多
关键词 审美现代性 空间话语 历史逻辑 张力结构
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教师话语权与大学教学理性建构 被引量:4
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作者 李炳昌 秦俭 《教师教育学报》 2015年第1期15-22,共8页
教师话语权是指教师凭借知识优势和教学智慧而掌控教学、影响教学发展方向的一种权力和能力,是教师对教学的控制力、对学生的影响力.大学教学理性就是对大学教学本质和规律的认识、把握及自觉遵循.教师话语权的运行状况影响着大学教学... 教师话语权是指教师凭借知识优势和教学智慧而掌控教学、影响教学发展方向的一种权力和能力,是教师对教学的控制力、对学生的影响力.大学教学理性就是对大学教学本质和规律的认识、把握及自觉遵循.教师话语权的运行状况影响着大学教学的整体状态.教师话语权的僭越会造成学生的“失语”,导致大学教学理性的失落.而教师话语权的合理行使则有利于大学教学理性的回归,使大学教学呈现出理性的状态.福柯的“话语与权力”理论和“生存美学”思想是一种不滥用权力、创造美好生活的生存智慧,它无疑为大学教师合理行使话语权提供了有益的启示.因此,大学教师应坚持理性的价值取向,谦卑地对待话语权;发挥主体性,坚持独立的话语权;营造对话的课堂氛围,与学生分享话语权;促进自身专业发展,不断提升话语权,使教学活动在遵循教学规律的基础上保持适当的教学张力,从而推动大学教学理性的建构. 展开更多
关键词 教师话语权 大学教学理性 福柯 知识与权力 教学张力 谦卑 分享 主体性
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寻找中程理论——哈贝马斯商谈伦理的实证维度 被引量:2
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作者 杨凡 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期39-47,153,共9页
哈贝马斯的商谈伦理是因应晚期资本主义社会的合法化危机而提出的。一方面,哈贝马斯一直强调自己的理论有着极强的实践关怀,是一种"后形而上学"的理论范式;但是另一方面,他仍然受到许多经验主义者及实证研究者的批评与挑战。... 哈贝马斯的商谈伦理是因应晚期资本主义社会的合法化危机而提出的。一方面,哈贝马斯一直强调自己的理论有着极强的实践关怀,是一种"后形而上学"的理论范式;但是另一方面,他仍然受到许多经验主义者及实证研究者的批评与挑战。为了让规范性的哲学理论同政治社会实践相结合,构建让两者相互对话的中程理论就显得十分必要。晚近以来对此问题进行的各种社会科学实证研究都可以视为化解理论与实践的张力、构建二者之间的中程理论的探索。在关于商谈伦理的哲学研究和社会科学实证研究之间,以及定性研究和定量研究之间,仍然存在着明显的张力,这些张力需要通过拓展不同学科的方法论视野来克服。 展开更多
关键词 商谈伦理 中程理论 定性研究 定量研究
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王国维审美现代性话语张力及其历史生成 被引量:1
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作者 陶运宗 彭海云 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 2018年第2期122-128,共7页
王国维是晚清巨变时代的美学家,他的审美现代性话语的生成有着复杂的原因,既深受西学影响,又与自身的文化教育活动紧密相联。王国维的审美现代性话语显示出了丰富的时代症候和多重张力,在话语结构上,表现为他律性与自律性的矛盾对立;在... 王国维是晚清巨变时代的美学家,他的审美现代性话语的生成有着复杂的原因,既深受西学影响,又与自身的文化教育活动紧密相联。王国维的审美现代性话语显示出了丰富的时代症候和多重张力,在话语结构上,表现为他律性与自律性的矛盾对立;在话语形态上,表现为通俗与古雅的二元并举;在话语实践上,表现为社会疗救与境界超越的双重统一。晚清历史文化经验对于理解王国维审美现代性话语的生产方式及思想内涵,同样具有重要的学术意义。 展开更多
关键词 晚清 王国维 审美现代性 话语 张力
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文本性与话语性之间的张力——翻译的双重关联属性探讨 被引量:1
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作者 向洪全 《四川外语学院学报》 北大核心 2007年第1期129-132,共4页
翻译既表现为文本性又表现为话语性,是文本关联与话语关联之间的张力的结果。作为文本,它是译语文本与原语文本间在语形、语义和语旨上的关联;作为话语,是译作与其所生成的特定历史文化语境下的话语形态间的关联。前者呈现为一种静态性... 翻译既表现为文本性又表现为话语性,是文本关联与话语关联之间的张力的结果。作为文本,它是译语文本与原语文本间在语形、语义和语旨上的关联;作为话语,是译作与其所生成的特定历史文化语境下的话语形态间的关联。前者呈现为一种静态性,同时受能指与所指间的延异性的影响;后者呈现为一种动态性,在与译语的特定历史话语的互动中首先表征为一种适应性。翻译的结果也即是此两种作用力间的相对最佳临界点的一种体现。 展开更多
关键词 翻译 文本 话语 关联 张力
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自觉·厚度·张力——论汪曾祺散文话语形式
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作者 王凤玲 《新乡师范高等专科学校学报》 2004年第6期13-15,共3页
由于汪曾祺独特的语言把握方式,其散文话语呈现出独特的审美魅力。摆脱主流语言束缚的审美自觉性,讲究气韵流动的朴实美,具有跳跃性和节奏感的音乐美,富有多重变化的交响美。这些话语特点统合在汪曾祺散文的话语形式中,显示出其成... 由于汪曾祺独特的语言把握方式,其散文话语呈现出独特的审美魅力。摆脱主流语言束缚的审美自觉性,讲究气韵流动的朴实美,具有跳跃性和节奏感的音乐美,富有多重变化的交响美。这些话语特点统合在汪曾祺散文的话语形式中,显示出其成熟的散文话语组织系统的厚度和张力。 展开更多
关键词 散文 话语 自觉 厚度 张力
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论“17年”知识分子叙事的启蒙话语及其艺术张力 被引量:1
7
作者 吴国如 《江西科技师范大学学报》 2014年第4期120-123,共4页
站在无产阶级立场,通过塑造与自身具有同构性质的知识分子形象来演绎和论证知识分子改造的时代主题,籍此凸显进而实现自身急切的工农兵身份转变的政治意图,是"17年"作家普遍的创作诉求。但在实际过程中,其创作仍然草蛇灰线般... 站在无产阶级立场,通过塑造与自身具有同构性质的知识分子形象来演绎和论证知识分子改造的时代主题,籍此凸显进而实现自身急切的工农兵身份转变的政治意图,是"17年"作家普遍的创作诉求。但在实际过程中,其创作仍然草蛇灰线般延续着五四启蒙思想,从而与追求本质真实的主流话语叙事规范发生龃龉。"17年"知识分子叙事整体性艺术张力就此产生,极具文化内涵和审美阐释空间,在讲述话语的时代令人耳目一新。 展开更多
关键词 17年 知识分子叙事 启蒙话语 张力 审美
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审美话语与必然话语之间的紧张与默契——兼论文学的审美本质与话语特征
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作者 周兰桂 《武汉科技大学学报(社会科学版)》 2008年第3期84-90,共7页
自由话语与必然话语构成了人类话语的两大体系。从权力存在形态的双面性即真理性与疯狂性、合法性与非法性,可以清楚地看到审美话语与必然话语之间特别是话语与权力之间的紧张与默契;从文学与历史的话语本质差异与复杂关系,可以进一步... 自由话语与必然话语构成了人类话语的两大体系。从权力存在形态的双面性即真理性与疯狂性、合法性与非法性,可以清楚地看到审美话语与必然话语之间特别是话语与权力之间的紧张与默契;从文学与历史的话语本质差异与复杂关系,可以进一步揭示出文学作为审美话语的自由特性。 展开更多
关键词 自由话语 必然话语 文学 历史 紧张 默契
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哈贝马斯商谈理论视域下高校与学生关系范式重构
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作者 袁红 马和民 王刚 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第3期32-37,共6页
高校与学生之间因教育、管理与服务而形成的关系,并非单一的行政管理关系或者契约关系,而是涵摄道德、法律、伦理、管理等各种因素在内的多维度、多向度的关系"场"。传统的"校生关系"范式存在固有缺陷,缺乏自我反... 高校与学生之间因教育、管理与服务而形成的关系,并非单一的行政管理关系或者契约关系,而是涵摄道德、法律、伦理、管理等各种因素在内的多维度、多向度的关系"场"。传统的"校生关系"范式存在固有缺陷,缺乏自我反思精神,不可避免地造成了高校与学生之间的冲突与张力。当前"校生关系"中虚假商谈问题突出,是二者张力不能有效纾解的症结所在。哈贝马斯商谈理论去除自我中心主义,尊尚平等与理解的主体间性,给处于困境中的"校生关系"范式重构提供了一条可以研究与探索的路径。通过主体间的开放性商谈与言语行为的有效性商谈,寻求相互之间的理解,充分沟通与论辩,最大限度地促成双方都可以接受的商谈结果。对于虚假商谈的行为,在诉讼中将受到不利司法评价。 展开更多
关键词 哈贝马斯商谈理论 “校生关系” 张力 纾解 范式 重构
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中国价值观念国际话语权的当代建构:历史张力与实践理路
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作者 吴金花 《萍乡学院学报》 2021年第1期12-15,共4页
价值观念的对外传播是国际话语权建设的基本内容和重要途径。从历史张力来看,当代中国价值观念国际话语权建构具体表现为:从创立到创新的伟大飞跃、从边缘走向中心的历史跨越以及从认知、认可到认同的理念转向。站在“两个一百年”的历... 价值观念的对外传播是国际话语权建设的基本内容和重要途径。从历史张力来看,当代中国价值观念国际话语权建构具体表现为:从创立到创新的伟大飞跃、从边缘走向中心的历史跨越以及从认知、认可到认同的理念转向。站在“两个一百年”的历史交汇点,发问中国价值观念国际话语权建构“向何处去”,必须不断加强理论供给、拓宽话语平台、推动知识叙述、增强双向实力,以进一步提升新时代中国价值观念国际话语权。 展开更多
关键词 价值观念 国际话语权 国际认同 历史张力 实践理路
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探赜能指与所指的“机密”——现代诗语的离散张力
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作者 陈仲义 《文学与文化》 2013年第2期48-58,共11页
语词运动中存在着自身与他者的三种维度,体现为词与物、词与人、词与词的对应关系。那么如何在语词的胚胎构造———"能指"和"所指"的组织里诞生诗意呢?现代诗为打破日常机械的语用枷锁,必须展开能指与所指间的离... 语词运动中存在着自身与他者的三种维度,体现为词与物、词与人、词与词的对应关系。那么如何在语词的胚胎构造———"能指"和"所指"的组织里诞生诗意呢?现代诗为打破日常机械的语用枷锁,必须展开能指与所指间的离散运动。肯定和倚重离散并不会造成诗语家族的毁灭,反而促成语词在新语境压力下最大限度发挥潜能。当然如果畸形剥离能指和所指,也会造成诗的灾难。关键是保持好离散中的张力。 展开更多
关键词 现代诗语 能指 所指 离散 张力水
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