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副词“就”的小量义、排他性与话语否定——兼谈拂逆句中“就”与“偏”“硬”的用法差异
被引量：
4
1
作者
武钦青
李铁范
《励耘语言学刊》
2019年第1期303-315,共13页
说话者的预期量与话语否定密切相关,超过说话者预期的主观大量,低于预期的主观小量,都不符合人们'理想化的认知模型',具有较低的情理值。副词'就'经常用在贬抑性构式、反问句及拂逆句中表达话语否定与其小量义和排他性...
说话者的预期量与话语否定密切相关,超过说话者预期的主观大量,低于预期的主观小量,都不符合人们'理想化的认知模型',具有较低的情理值。副词'就'经常用在贬抑性构式、反问句及拂逆句中表达话语否定与其小量义和排他性有关。语气副词'就'与'偏''硬'都可用在拂逆句中,'就'选择焦点项,强调主观情态;'偏'表示偏离,强调主观故意;'硬'表示态度坚决,强调强行、执拗,这些细微的差异可在句法上得以验证。
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关键词
“就”
话语否定
主观小量
排他性
拂逆句
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职称材料
代动词“来”的互动性与“少来”/“又来了”的构式化
被引量：
8
2
作者
朱军
卢芸蓉
《语言学论丛》
2019年第2期109-129,共21页
汉语高频动词"来"具有多义多功能性,在概念空间上形成多条语义链,"少来"/"又来了"的用法契合其中的一条"动词‘来’—发生义‘来’—代动词‘来’"语义链。本文认为,"少来"/"...
汉语高频动词"来"具有多义多功能性,在概念空间上形成多条语义链,"少来"/"又来了"的用法契合其中的一条"动词‘来’—发生义‘来’—代动词‘来’"语义链。本文认为,"少来"/"又来了"主要是针对话语对象的言语(行为)实施的话语否定,其用法只与互动性的代动词"来"用法相关,形成路径有直接替代与间接转代两种类型。话语否定构式"少来"/"又来了"的形成机制是互动交际模式与省力原则,话语否定义的产生还各有其语义基础及语用动因。另外,话语否定构式"少来""又来了"在语义强度、否定性质、构成形式上都有一些差异。
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关键词
来
语义链
代动词
互动性
话语否定构式
原文传递
大学生英语写作中的母语负迁移现象研究
被引量：
1
3
作者
杜爱平
《科技信息》
2014年第5期39-40,64,共3页
目前,在大学英语写作教学过程中普遍存在的问题就是:汉语式作文现象,即母语负迁移现象。由于受汉语的表达习惯影响,学生尽管写的是英文,但在词汇、句法乃至篇章结构上都是汉语作文的模式。本文对母语负迁移给大学生英语写作所造成的干...
目前,在大学英语写作教学过程中普遍存在的问题就是:汉语式作文现象,即母语负迁移现象。由于受汉语的表达习惯影响,学生尽管写的是英文,但在词汇、句法乃至篇章结构上都是汉语作文的模式。本文对母语负迁移给大学生英语写作所造成的干扰及错误进行分析,将大学生英语写作中负迁移的表现分为词汇方面的负迁移、句法方面的负迁移以及词篇方面的负迁移,同时分析负迁移产生的原因,并寻求有效的对策,旨在克服大学生英语写作中的母语负迁移作用,帮助其提高英语写作水平。
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关键词
大学生英语写作
母语负迁移
词汇负迁移
句法负迁移
语篇负迁移
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职称材料
题名
副词“就”的小量义、排他性与话语否定——兼谈拂逆句中“就”与“偏”“硬”的用法差异
被引量：
4
1
作者
武钦青
李铁范
机构
上海师范大学对外汉语学院
淮北师范大学文学院
出处
《励耘语言学刊》
2019年第1期303-315,共13页
基金
国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲的研制和教学参考语法书系(多卷本)(17ZDA307)”的阶段性成果
文摘
说话者的预期量与话语否定密切相关,超过说话者预期的主观大量,低于预期的主观小量,都不符合人们'理想化的认知模型',具有较低的情理值。副词'就'经常用在贬抑性构式、反问句及拂逆句中表达话语否定与其小量义和排他性有关。语气副词'就'与'偏''硬'都可用在拂逆句中,'就'选择焦点项,强调主观情态;'偏'表示偏离,强调主观故意;'硬'表示态度坚决,强调强行、执拗,这些细微的差异可在句法上得以验证。
关键词
“就”
话语否定
主观小量
排他性
拂逆句
Keywords
jiu(就)
discourse
negation
subjective
incrementing
role
exclusiveness
agonistic
sentence
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
代动词“来”的互动性与“少来”/“又来了”的构式化
被引量：
8
2
作者
朱军
卢芸蓉
机构
南京审计大学文学院
出处
《语言学论丛》
2019年第2期109-129,共21页
基金
江苏省社会科学基金重点项目“基于互动与回声的汉语话语构式语法研究(项目批准号17YYA002)”的阶段性成果
文摘
汉语高频动词"来"具有多义多功能性,在概念空间上形成多条语义链,"少来"/"又来了"的用法契合其中的一条"动词‘来’—发生义‘来’—代动词‘来’"语义链。本文认为,"少来"/"又来了"主要是针对话语对象的言语(行为)实施的话语否定,其用法只与互动性的代动词"来"用法相关,形成路径有直接替代与间接转代两种类型。话语否定构式"少来"/"又来了"的形成机制是互动交际模式与省力原则,话语否定义的产生还各有其语义基础及语用动因。另外,话语否定构式"少来""又来了"在语义强度、否定性质、构成形式上都有一些差异。
关键词
来
语义链
代动词
互动性
话语否定构式
Keywords
lai(来)
semantic
chain
pro-verb
interaction
discourse
negat
ive
construction
分类号
H146 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
大学生英语写作中的母语负迁移现象研究
被引量：
1
3
作者
杜爱平
机构
河南大学国际教育学院
出处
《科技信息》
2014年第5期39-40,64,共3页
基金
2013年度河南省社科联
河南省经团联调研课题项目研究成果
项目编号SKL-2013-1590
文摘
目前,在大学英语写作教学过程中普遍存在的问题就是:汉语式作文现象,即母语负迁移现象。由于受汉语的表达习惯影响,学生尽管写的是英文,但在词汇、句法乃至篇章结构上都是汉语作文的模式。本文对母语负迁移给大学生英语写作所造成的干扰及错误进行分析,将大学生英语写作中负迁移的表现分为词汇方面的负迁移、句法方面的负迁移以及词篇方面的负迁移,同时分析负迁移产生的原因,并寻求有效的对策,旨在克服大学生英语写作中的母语负迁移作用,帮助其提高英语写作水平。
关键词
大学生英语写作
母语负迁移
词汇负迁移
句法负迁移
语篇负迁移
Keywords
College
students'
English
writing
negat
ive
transfer
of
mother
tongue
Lexical
negat
ive
transfer
syntactic
negat
ive
transfer
discourse
negat
ive
transfer
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
副词“就”的小量义、排他性与话语否定——兼谈拂逆句中“就”与“偏”“硬”的用法差异
武钦青
李铁范
《励耘语言学刊》
2019
4
下载PDF
职称材料
2
代动词“来”的互动性与“少来”/“又来了”的构式化
朱军
卢芸蓉
《语言学论丛》
2019
8
原文传递
3
大学生英语写作中的母语负迁移现象研究
杜爱平
《科技信息》
2014
1
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职称材料
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