交叉学科门类下一级学科的设置标准探析 ——兼论设置“知识产权”交叉学科的可行性 被引量：14

1

作者 崔育宝 许斌丰 陈伟 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期72-79,共8页

在我国以一级学科为核心的国家学科制度下,交叉学科发展长期面临着“地位低”和“上不去”的尴尬困境。交叉学科门类的设置为交叉学科升格一级学科、进入国家学科目录、实现高质量发展提供了机会。结合交叉学科评判标准的讨论、美国交... 在我国以一级学科为核心的国家学科制度下,交叉学科发展长期面临着“地位低”和“上不去”的尴尬困境。交叉学科门类的设置为交叉学科升格一级学科、进入国家学科目录、实现高质量发展提供了机会。结合交叉学科评判标准的讨论、美国交叉学科设置的实践经验,以及《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》中关于一级学科设置标准的规定,认为交叉学科门类下一级学科的设置要遵循以社会重大需求为导向,以学科深度交叉为基础,以社会建制完善为保障,以服务学科发展、解决社会问题为宗旨的学科设置标准。最后,以“知识产权”为例,探讨了将其设置为交叉学科门类下一级学科的可行性。 展开更多

关键词 交叉学科门类 一级学科 设置标准 知识产权

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高等教育学科标准的危机与应对 被引量：1

2

作者 饶佩 《大学教育科学》 北大核心 2023年第5期54-65,共12页

我国高等教育学科长期面临着学科合法性危机。为回应质疑,学界更新了学科标准,但在强调现代学科的开放性、应用性等属性的同时忽视了高等教育学科与其他学科之间的区分,造成了学科标准的泛化、矮化及污名化。对于高等教育学科标准的重构... 我国高等教育学科长期面临着学科合法性危机。为回应质疑,学界更新了学科标准,但在强调现代学科的开放性、应用性等属性的同时忽视了高等教育学科与其他学科之间的区分,造成了学科标准的泛化、矮化及污名化。对于高等教育学科标准的重构,我们必须坚持区分不同学科以及同一学科不同发展阶段的基本属性。首先,要在分类的基础上对同一类型学科之所以为学科的共同点进行深入分析,建立类属的学科标准的操作性定义;其次,要通过学科意识的凝练,建构包括独特的研究对象、研究方法等在内的能够彰显具体学科独特性的学科特质,明确具体学科的学科独立标准;最后,学科标准必须具备兼容性,体现学科不同发展阶段以及学科内部不同层次知识对于学科独立与开放关系的不同规定。 展开更多

关键词 高等教育学科 学科危机 学科标准 学科独立

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高等教育学学科标准的现代转向 被引量：1

3

作者 梁燕玲 《渭南师范学院学报》 2005年第4期72-74,共3页

高等教育学的学科标准的现代转向不仅是一种观念的转向,也是一种实践的转向。这一现代转向以现代教育价值观的确立和弘扬为特征,表征着高等教育学新的历史性跨越。

关键词 高等教育学 学科标准 现代转向

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中国社会学崛起的历史基础 被引量：17

4

作者 景天魁 《北京工业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2017年第4期1-7,共7页

从实现中国社会学的崛起出发,探讨实现崛起所依赖的历史基础是什么以及应该如何认识、对待和探索这一历史基础。通过对学科标准及其前提性假设的辨析,论证了群学之为中国社会学的事实根据;通过梳理群学概念体系,证明中国社会学的历史存... 从实现中国社会学的崛起出发,探讨实现崛起所依赖的历史基础是什么以及应该如何认识、对待和探索这一历史基础。通过对学科标准及其前提性假设的辨析,论证了群学之为中国社会学的事实根据;通过梳理群学概念体系,证明中国社会学的历史存在性和绵延性,从而回答了为什么实现中国社会学崛起,必须探寻其历史基础的问题。 展开更多

关键词 中国社会学 群学 历史基础 概念体系 学科标准 学术传统 荀子

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论高等教育学的学科地位和新定位——高等教育学作为一级学科之探讨 被引量：12

5

作者 方泽强 《西南交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第6期71-78,共8页

传统的"三独立"学科标准在现代科学背景下已过时。在以对象和规律为内容的新的"两要素"学科标准视域下,高等教育学的独立学科地位已确认无疑。高等教育学与教育学存在分离、并列和借鉴关系:分离关系体现为高等教育... 传统的"三独立"学科标准在现代科学背景下已过时。在以对象和规律为内容的新的"两要素"学科标准视域下,高等教育学的独立学科地位已确认无疑。高等教育学与教育学存在分离、并列和借鉴关系:分离关系体现为高等教育的科研活动、社会服务活动超越了教育学范畴;并列关系体现为高等教育学与教育学的理论基础大致相同,但又独具特点;借鉴关系体现为高等教育学能够应用教育学的一些知识。这种混合关系不仅意味着高等教育学不隶属于教育学,更为高等教育学作为一级学科在理论上提供了合理性证据。高等教育学新定位为一级学科建制,既有机遇,又有挑战,是一种可能的学科发展道路。 展开更多

关键词 高等教育学 教育学 学科 一级学科 学科标准 学科定位

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关于包装工程专业规范的思考 被引量：14

6

作者 王志伟 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2009年第12期1-2,共2页

从产品的整个生命周期入手研究了包装工程的学科内涵,讨论了包装工程本科专业培养目标,分析了包装工程专业知识领域和知识单元,在此基础上提出了包装工程核心课程和课程体系。期望能较好地解决包装工程专业规范制订中的难点和重点,对专... 从产品的整个生命周期入手研究了包装工程的学科内涵,讨论了包装工程本科专业培养目标,分析了包装工程专业知识领域和知识单元,在此基础上提出了包装工程核心课程和课程体系。期望能较好地解决包装工程专业规范制订中的难点和重点,对专业规范制订起到有益帮助。 展开更多

关键词 包装工程 专业规范 核心课程 课程体系

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计算机科学与技术专业分方向培养方案研究 被引量：9

7

作者 张钢 《计算机教育》 2011年第7期11-14,共4页

高等学校计算机科学与技术发展战略研究报告暨专业规范发布后,天津大学计算机科学与技术学院按照专业规范的建议制定了2007级本科分专业方向培养方案。本文介绍在制定分专业方向培养方案过程中,我校对专业规范框架要求与学校框架要求的... 高等学校计算机科学与技术发展战略研究报告暨专业规范发布后,天津大学计算机科学与技术学院按照专业规范的建议制定了2007级本科分专业方向培养方案。本文介绍在制定分专业方向培养方案过程中,我校对专业规范框架要求与学校框架要求的比较分析情况,以及各个专业方向课程对专业规范知识领域的覆盖情况。 展开更多

关键词 专业规范 专业方向 培养方案

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建筑电气与智能化专业课程体系建设 被引量：4

8

作者 张振亚 《电脑知识与技术》 2012年第4期2317-2319,共3页

建筑电气与智能化专业是土建类学科为满足工程实践中的涉电需求设置的试办专业。结合新一轮培养计划的制定,该文对新的建筑电气与智能化专业课程体系建设进行了探讨。新课程体系在满足专业规范要求的前提下,结合本校办学特色,强调了实... 建筑电气与智能化专业是土建类学科为满足工程实践中的涉电需求设置的试办专业。结合新一轮培养计划的制定,该文对新的建筑电气与智能化专业课程体系建设进行了探讨。新课程体系在满足专业规范要求的前提下,结合本校办学特色,强调了实践性环节对人才培养的作用。新课程体系的设置考虑了学院的师资现状,有利于教学的组织和教学质量的提高,并满足工程实践对专业人才的需求。 展开更多

关键词 智能建筑 建筑电气与智能化 课程体系 培养计划 专业规范

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新时代青年学学科建设的思考 被引量：2

9

作者 欧阳青 陈胜利 《北京青年研究》 2019年第1期5-14,共10页

青年研究是构建中国特色哲学社会科学体系的重要组成部分,承担着全面深化改革民族复兴,为青年发展政策科学决策提供理论依据的重任。经过三十多年的努力,青年研究取得学术上长足的进步,但青年学学科建设仍然争议不断,其学科属性界定、... 青年研究是构建中国特色哲学社会科学体系的重要组成部分,承担着全面深化改革民族复兴,为青年发展政策科学决策提供理论依据的重任。经过三十多年的努力,青年研究取得学术上长足的进步,但青年学学科建设仍然争议不断,其学科属性界定、学术规范认同、学科价值评价等方面,"无边界、碎片化、难评价"困境依然存在。本研究,通过对青年研究发展历史定位、学科建设理论、现实定位、的重新思考,在基础理论层面,立足于新时代背景,创新地探讨青年学科建设的构想。 展开更多

关键词 青年研究 青年学 学科规范 学科建设 理论方位

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比较思想政治教育学学科意识的演进与展望

10

作者 郑黎明 《河海大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2016年第3期14-18,89,共5页

30年来,比较思想政治教育学学科孕育、萌生、成长,其学科意识也经历了"鉴别比较""比较研究""跨文化对话"的更替过程。比较思想政治教育学研究者要通过"聚焦居间研究""发掘文化设定"&... 30年来,比较思想政治教育学学科孕育、萌生、成长,其学科意识也经历了"鉴别比较""比较研究""跨文化对话"的更替过程。比较思想政治教育学研究者要通过"聚焦居间研究""发掘文化设定""觉悟自身实践品质"的方式深化和践履"跨文化对话"的学科意识,并在归正学科规范、正视学科地位的学科意识自觉中内在地推动比较思想政治教育学学科的后期发育和成熟。比较思想政治教育学学科在扩展、充盈并检验思想政治教育学学科研究成果的发展路径上前途光明。高度"中国化"的思想政治教育学学科应当在其科学化过程中经历比较思想政治教育学学科研究成果的检验。 展开更多

关键词 学科意识 跨文化对话 学科规范 学科自觉

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计算机科学与技术专业分方向人才培养模式 被引量：1

11

作者 张钢 《计算机教育》 2011年第7期7-10,共4页

天津大学计算机科学与技术学院从2007年开始进行分方向人才培养模式的研究与实践工作,将计算机科学与技术专业分为计算机科学、计算机工程、计算机及信息技术三个专业方向,在人才培养方案、教材建设、实验室建设等方面开展了相应的研究... 天津大学计算机科学与技术学院从2007年开始进行分方向人才培养模式的研究与实践工作,将计算机科学与技术专业分为计算机科学、计算机工程、计算机及信息技术三个专业方向,在人才培养方案、教材建设、实验室建设等方面开展了相应的研究工作。本文对试点项目背景、主要研究内容进行了详细阐述,并对研究成果进行了总结。 展开更多

关键词 专业规范 培养方案 知识领域

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论创业教育学作为一门学科的争议及其建设路线 被引量：3

12

作者 卓泽林 《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第1期189-196,共8页

基于对学科成立的条件和学科成熟的标准两个问题的分析指出,创业教育学符合学科成立的条件,但还没有达到学科成熟的标准,因此创业教育学目前还只是一门"应然学科"。应然学科的建设路线主要遵循以学科的外在建制来推动学科的... 基于对学科成立的条件和学科成熟的标准两个问题的分析指出,创业教育学符合学科成立的条件,但还没有达到学科成熟的标准,因此创业教育学目前还只是一门"应然学科"。应然学科的建设路线主要遵循以学科的外在建制来推动学科的内在建制轨迹。作为应然学科的创业教育学的学科建设应该处理好理论研究和应用研究,内在建制和外在建制以及学术严谨性和多学科合作之间的关系。 展开更多

关键词 创业教育学 学科建制 学科评判标准 应然学科

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校企共建高职饲料与动物营养专业建设标准的研究和实践 被引量：3

13

作者 陈明 周根来 +1 位作者 方希修 骆春兰 《畜牧与饲料科学》 2018年第5期84-88,共5页

专业建设标准对专业建设起着指导、规范、评价和反馈作用,制定专业建设标准是现阶段构建职业教育质量保障体系的重要任务。高职饲料与动物营养专业建设标准从人才培养调研标准、就业岗位能力标准、人才培养方案、课程标准、师资队伍建... 专业建设标准对专业建设起着指导、规范、评价和反馈作用,制定专业建设标准是现阶段构建职业教育质量保障体系的重要任务。高职饲料与动物营养专业建设标准从人才培养调研标准、就业岗位能力标准、人才培养方案、课程标准、师资队伍建设标准、实验实训条件标准、信息化教学标准、毕业生职业能力评价标准、教学质量监控体系标准9个方面制定和实践,全面推进该专业内涵建设,提高毕业生就业质量。 展开更多

关键词 饲料与动物营养 高职 专业建设标准 实践

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高职专业建设标准研究——以营销与策划专业为例 被引量：2

14

作者 刘会丽 《无锡商业职业技术学院学报》 2015年第5期72-76,共5页

专业建设标准对高职教育具有重要的引导和规范作用,当前关于高职专业建设标准具体内容的研究较为广泛,而关于专业建设标准制定方面的研究较少。文章以营销与策划专业为例,从专业设置条件、专业面向的职业岗位群、专业人才培养目标与规... 专业建设标准对高职教育具有重要的引导和规范作用,当前关于高职专业建设标准具体内容的研究较为广泛,而关于专业建设标准制定方面的研究较少。文章以营销与策划专业为例,从专业设置条件、专业面向的职业岗位群、专业人才培养目标与规格、专业人才培养方案、教学条件与制度保障、社会服务等六个方面对专业建设标准进行设计。 展开更多

关键词 专业建设标准 高职教育 开发思路 内容设计 营销与策划

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韩国律学研究的现状和展望 被引量：1

15

作者 南相淑 徐海准 《浙江艺术职业学院学报》 2006年第3期111-124,共14页

本文所考察的韩国律学研究对象,除中国律学中所提到的主题之外,还包含了韩国独特的记谱法“井间谱”的研究。在朝鲜时期和律学相关的第一手资料,与当代韩国研究者们研究的与律学相关的第一手资料中,出现了律管相关数值的错误。这是由于... 本文所考察的韩国律学研究对象,除中国律学中所提到的主题之外,还包含了韩国独特的记谱法“井间谱”的研究。在朝鲜时期和律学相关的第一手资料,与当代韩国研究者们研究的与律学相关的第一手资料中,出现了律管相关数值的错误。这是由于大部分的研究者都忽视了九分尺(一尺=九寸=八十一分的尺)与十分尺(一尺=十寸=一百分的尺)之间的差异。朝鲜后期学者们的文集中,所记载的与律学相关的内容,绝大部分都出自中国原文典籍的引文,所以有时候很多人将这些引文视为朝鲜后期学者们的研究成果。与此同时,由于引用错误的译文后得出错误的结论,这样的情况并不少见。朝鲜前期的《乐学轨范》中所记载的多种的“乐调名”及《乡乐器条》中所记载的“黄钟的音高”,《世宗实录》中所记载的“乐调名”与世宗大王所创造的“井间谱”等,学者们进行了研究,并在研究后提出了各自说法。笔者建议对这样的说法,学者们应通过更深入的共同研究,来得出合理的结论。 展开更多

关键词 九分尺 十分尺 乐学孤存 乐学轨范 井间谱

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传染病影像学的引领者、国际知名学者和践行者——李宏军

16

作者 无 《医学新知》 CAS 2020年第1期2-3,共2页

李宏军,男,(1964-),南阳人,医学博士、教授、主任医师、博士研究生导师、博士后导师(首都医科大学,北京航空航天大学),海外归国特殊引进人才,法定传染病医学影像学专家、法定传染病影像学科标准体系奠基者,法定传染病医学影像理论体系... 李宏军,男,(1964-),南阳人,医学博士、教授、主任医师、博士研究生导师、博士后导师(首都医科大学,北京航空航天大学),海外归国特殊引进人才,法定传染病医学影像学专家、法定传染病影像学科标准体系奠基者,法定传染病医学影像理论体系主要开创者之一。享受国务院政府特殊津贴专家、突出贡献专家、北京市首批十百千卫生人才、北京市首批215高层次卫生人才学科(骨干)带头人。 展开更多

关键词 传染病影像学 放射学 法定传染病 学科标准体系 理论体系

原文传递

我国高水平大学基础研究与世界一流水平的群体性差距--基于学科规范化的引文影响力分析 被引量：41

17

作者 吴伟 姜天悦 余敏杰 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第4期18-23,共6页

基于爱思唯尔Scopus数据库的学科规范化的论文影响力(FWCI)和基于汤森路透Web of Science数据库的学科规范化的论文影响力(CNCI)是衡量基础研究质量的较好指标。与全球一流大学群体的美国大学协会(AAU)、澳洲八校联盟(Go8)、罗素集团(RG... 基于爱思唯尔Scopus数据库的学科规范化的论文影响力(FWCI)和基于汤森路透Web of Science数据库的学科规范化的论文影响力(CNCI)是衡量基础研究质量的较好指标。与全球一流大学群体的美国大学协会(AAU)、澳洲八校联盟(Go8)、罗素集团(RG)相比,代表中国大学最高水平的C9高校,在论文规范化影响力上差距较大。虽然与世界一流大学群体的论文产出差距在快速缩小,但面对"跟班式科研"的质疑,我国一流大学应该着力提升基础研究质量,并在实质性国际合作、质量评价导向、高端人才引进等方面进行改革。 展开更多

关键词 基础研究 学科规范化的论文影响力 美国大学协会 世界一流大学

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